Дисципліна: Практичний курс третьої іноземної мови

Форма анотації освітнього компоненту

ПРАКТИЧНИЙ КУРС ТРЕТЬОЇ ІНОЗЕМНОЇ МОВИ

(назва освітнього компоненту)

Обсяг освітнього компоненту, годин ( кредитів ЄКТС ) : 150 (5)

Метою освітнього компоненту: удосконалення практичних навичок володіння третьою іноземною мовою, розвиток здатності ефективно комунікувати в усіх основних видах мовної діяльності (читання, письмо, говоріння та аудіювання) на середньому та вище середнього рівнях, а також підготовка до використання мови в професійному та міжкультурному спілкуванні.

Завдання освітнього компоненту:

Розвиток навичок усного та письмового спілкування на третій іноземній мові.

Збагачення лексичного запасу студентів через теми, що стосуються різних аспектів повсякденного життя, культури, науки та професійної діяльності.

Ознайомлення з особливостями граматичної структури та лексики третьої іноземної мови на середньому рівні.

Підготовка студентів до практичного використання іноземної мови в професійному середовищі.

Попередні умови для вивчення даного освітнього компоненту: Володіння основами граматики та лексики третьої іноземної мови на рівні A2-B1.

Загальні компетентності (ЗК)

ЗК 1. Здатність використовувати базову термінологію та знання з практики усного й писемного мовлення третьою іноземною мовою.

ЗК 2. Здатність застосовувати базові відомості про концептуальні та методологічні підходи до аналізу мовних явищ і комунікативних ситуацій.

ЗК 3. Здатність використовувати знання про історію розвитку мов і міжкультурної комунікації в процесі вивчення третьої іноземної мови.

Фахові компетентності (ФК)

ФК 1. Здатність формувати іншомовну комунікативну компетентність із третьої іноземної мови відповідно до сучасних освітніх стандартів.

ФК 2. Здатність використовувати систему знань із гуманітарних і професійно орієнтованих дисциплін для забезпечення ефективної комунікації третьою іноземною мовою.

ФК 3. Знання стратегій ефективного усного та писемного спілкування, у тому числі із застосуванням інформаційних технологій.

ФК 4. Здатність застосовувати лінгвістичні знання (фонетичні, лексичні, граматичні) у процесі мовленнєвої діяльності.

ФК 5. Здатність працювати з автентичними джерелами інформації третьою іноземною мовою.

ФК 8. Здатність до міжособистісної взаємодії, роботи в команді та ефективної комунікації в багатомовному середовищі.

ФК 9. Здатність здійснювати професійну комунікацію третьою іноземною мовою, володіння навичками ділового та академічного мовлення.

ФК 10. Здатність використовувати інформаційно-комунікаційні технології для вивчення та практичного застосування мови.

ФК 11. Здатність формувати та розвивати мовну, мовленнєву, соціокультурну та стратегічну компетентності.

Програмні результати навчання (ПР)

ПР 1. Формувати практичні навички володіння третьою іноземною мовою на рівні, достатньому для повсякденного та професійного спілкування.

ПР 2. Розуміти основні лінгвістичні поняття та використовувати їх у процесі мовленнєвої діяльності.

ПР 3. Демонструвати сформовану текстуальну й комунікативну компетентність (аудіювання, говоріння, читання, письмо).

ПР 4. Будувати граматично правильне, логічне та зрозуміле усне й писемне мовлення третьою іноземною мовою.

ПР 5. Здійснювати самостійне навчання, вдосконалювати мовні навички та підвищувати рівень володіння мовою.

ПР 6. Використовувати інформаційні технології та онлайн-ресурси для вивчення мови та роботи з автентичними матеріалами.

ПР 7. Вирішувати комунікативні завдання в різних ситуаціях спілкування, обираючи адекватні мовні засоби.

ПР 8. Застосовувати елементи наукового підходу до аналізу мовних явищ і текстів.

ПР 9. Використовувати набуті компетентності для ефективної участі в освітньому та професійному середовищі.

У результаті вивчення навчальної освітнього компоненту здобувач повинен знати:

Граматичні та лексичні особливості третьої іноземної мови на середньому рівні.

Основні стратегії комунікації в усних та письмових жанрах.

Особливості культури та соціальних норм, що мають вплив на комунікацію в третій іноземній мові.

вміти:

Вільно і коректно спілкуватися на третій іноземній мові в різних ситуаціях (професійне, повсякденне, академічне спілкування).

Скласти та розуміти складні письмові та усні повідомлення, звіти, статті та презентації.

Розуміти та аналізувати матеріали на третій іноземній мові, розвивати навички активного слухання та чіткого вираження думки.

Зміст освітнього компоненту (тематика):

Змістовний модуль 1: Основи комунікації на третій іноземній мові

Граматика та лексика для побудови діалогів та монологів.

Стратегії комунікації у різних соціальних контекстах.

Вправи на розвиток аудіювання та говоріння.

Змістовний модуль 2: Читання та письмове спілкування

Розвиток навичок читання текстів різної тематики (наукові, культурні, бізнесові).

Письмові вправи: оформлення кореспонденції, написання есе, резюме, звітів.

Техніки роботи з текстами: аналіз, переказ, підсумки.

Змістовний модуль 3: Практичне використання мови в професійному середовищі

Специфіка комунікації в професійних ситуаціях (переговори, презентації, звіти).

Підготовка до міжкультурного спілкування: проблеми та стратегії.

Розвиток навичок писемного та усного перекладу.

Види робіт: лекція, практичне заняття, колоквіум.

Форма підсумкового контролю: залік