Дисципліна: Адаптивна рухова рекреація

Кількість годин (кредитів ЄКТС): 90 (3)

Мета навчальної дисципліни: забезпечити поглиблену теоретичну та практичну підготовку студентів із питань організації адаптивної рекреаційної рухової активності осіб із порушеннями психофізичного розвитку різних нозологічних груп з метою всебічного впровадження системи адаптивного фізичного виховання, виконання її освітніх, корекційних, оздоровчих і виховних функцій.

Результати навчання за навчальною дисципліною:

знати:

-           корекційні методи, що мають бути застосовані в адаптивній руховій рекреації осіб із порушеннями психофізичного розвитку різних нозологічних груп;

-           методи досліджень, що використовуються у процесі застосування адаптивної рухової рекреації осіб із порушеннями психофізичного розвитку різних нозологічних груп;

-           сучасні технології організації адаптивної рухової рекреації осіб із порушеннями психофізичного розвитку різних нозологічних груп.

вміти:

-           розробляти планово-звітну документацію з адаптивної оздоровчо-рекреаційної роботи;

-           визначати раціональний зміст та обсяги адаптивної рухової рекреаційної активності, проводити контроль за корекційним і оздоровчим ефектом занять;

-           на практиці реалізовувати основні положення адаптивної рухової рекреації в системі адаптивного фізичного виховання дітей, молоді, дорослих із порушеннями психофізичного розвитку;

-           організовувати адаптивну рухову активність осіб із порушеннями психофізичного розвитку під час дозвілля, проводити корекційно-оздоровчі тренування з використанням циклічних вправ, рекреаційних ігор, оздоровчих видів гімнастики тощо для дітей дошкільного та шкільного віку, студентської молоді;

-           застосовувати сучасні методи наукових досліджень для виконання та оформлення особистих досліджень, пов’язаних із адаптивною руховою рекреацією різних нозологічних груп хворих та інвалідів, що будуть використані при виконанні курсових і магістерських робіт;

-           виконати завдання, передбачені наскрізною програмою практик підготовки магістрів.

Зміст дисципліни (тематика):

Змістовний модуль 1. Теорія адаптивної рухової рекреації.

Тема 1. Походження та тенденції розвитку адаптивної рухової рекреації.

Визначення поняття «рекреація» та її сутності. Історія походження рекреації. Теорії походження рекреації.

Тема 2. Адаптивна рекреаційна діяльність у сучасному суспільстві.

Мета та завдання рекреаційної діяльності в сучасному суспільстві. Вплив рекреаційної діяльності на психосоматичний стан та особистісний розвиток людини. Адаптивна рухова рекреація в системі спеціальної освіти осіб із порушеннями психофізичного розвитку.

Змістовний модуль 2. Технології організації та проведення занять адаптивною руховою рекреацією.

Тема 1. Спосіб життя та здоров’я людини з порушеннями психофізичного розвитку.

Визначення поняття «здоров’я». Показники здоров’я. Стиль життя сучасної людини. Чинники, що впливають на здоров’я людей із порушеннями психофізичного розвитку. Шкідливі звички й здоров’я.

Тема 2. Нозологічні та вікові особливості проведення занять адаптивною руховою рекреацією та контроль за їх корекційно-оздоровчим ефектом.

Поняття про провідний вид діяльності, характеристика провідного виду діяльності для кожної з основних вікових груп. Критерії для визначення особливостей змісту адаптивної рухової рекреаційної активності осіб із порушеннями психофізичного розвитку. Контроль за ефективністю застосованих корекційних рекреаційно-оздоровчих впливів.

Тема 3. Організаційно-методичні засади проведення основних видів занять адаптивною руховою рекреацією: циклічні вправи, рекреаційні ігри, оздоровчі види гімнастики. Туризм у системі занять адаптивною руховою рекреацією осіб із порушеннями психофізичного розвитку різних нозологічних груп.

Побудова занять із адаптивної рухової рекреації. Характеристика циклічних вправ, особливості їх впливу на організм людини та можливості застосування в ролі корекційно-оздоровчих засобів під час занять адаптивною руховою рекреацією. Рекреаційні ігри та особливості їх застосування в адаптивній руховій рекреації. Оздоровчі види гімнастики та особливості їх застосування в адаптивній руховій рекреації. Туризм в адаптивній руховій рекреації осіб із порушеннями психофізичного розвитку різних нозологічних груп.

Змістовний модуль 3. Організація адаптивної рухової рекреації дітей і молоді з порушеннями психофізичного розвитку в системі спеціальної та інклюзивної освіти.

Тема 1. Організація адаптивної рухової рекреації для дітей із порушеннями психофізичного розвитку в умовах спеціалізованих дошкільних освітньо-виховних закладів.

Оздоровчо-рекреаційні заходи корекційної спрямованості в системі адаптивного фізичного виховання дітей дошкільного віку із порушеннями психофізичного розвитку та їх завдання. Засоби адаптивної рухової рекреації дітей дошкільного віку. Форми масового рекреаційно-оздоровчого дозвілля у спеціалізованих дошкільних закладах освіти.

Тема 2. Організація адаптивної рухової рекреації дітей і підлітків у спеціалізованих середніх загальноосвітніх закладах.

Оздоровчо-рекреаційні заходи корекційної спрямованості в системі адаптивного фізичного виховання учнів спеціалізованих загальноосвітніх шкіл. Характеристика рекреаційно-оздоровчих заходів у режимі навчального дня школярів. Позашкільна рекреаційно-оздоровча діяльність школярів із порушеннями психофізичного розвитку: дні здоров’я, рекреаційно-художні свята, не кваліфікаційні оздоровчо-рекреаційні змагання школярів із порушеннями психофізичного розвитку різних нозологічних груп.

Тема 3. Організація адаптивної рухової рекреації молоді в умовах їхнього інклюзивного навчання у ЗВО.

Оздоровчо-рекреаційні заходи в системі інклюзивного адаптивного фізичного виховання студентської молоді з порушеннями психофізичного розвитку та їх завдання. Оздоровчо-рекреаційні заходи у студентських гуртожитках. Характеристика особливостей організації адаптивної рухової рекреації студентської молоді з порушеннями психофізичного розвитку під час проходження літньої навчальної практики та у студентських фізкультурно-оздоровчих таборах.

Види робіт: лекції, практичні заняття, модульні контрольні роботи, курсова робота, індивідуальні роботи студентів із викладачем, самостійна робота студентів, консультації, підготовка до екзамену, екзамен.