Дисципліна: Адаптивний спорт (ЛІРоЛ)

Кількість годин (кредитів ЕКТС) : 90 (3)

Мета навчальної дисципліни: набуття спеціальних знань, методичних прийомів та практичних навичок застосування засобів адаптивного спорту для людей, що втратили на тривалий час або назавжди певні функціональні можливості, у тому числі і рухові.

Результати навчання за навчальною дисципліною:

знати:

-       історію розвитку спорту інвалідів та формування спортивного руху спортсменів-інвалідів в Україні, інформацію про успіхи українських спортсменів-інвалідів на Паралімпійських іграх, Дефлімпійських іграх та Спеціальних олімпіадах;

-       загальноприйняту медичну класифікацію спортсменів-інвалідів;

-       механізми лікувальної дії фізичних вправ при різних нозологіях;

-       особливості методики і організації занять з адаптивного фізичного виховання осіб з дефектами зору, слуху, опорно-рухового апарату і розумовою відсталістю;

-       методики проведення занять із адаптивного фізичного виховання у різних навчальних закладах;

-       методи і форми контролю ефективності застосування фізичних вправ при різних нозологіях.

вміти:

-       аналізувати з позиції гуманістичних і демократичних цінностей ставлення суспільства до адаптивної фізичної культури як частини загальнолюдської культури й важливої сфери суспільства;

-       з позиції сучасних досягнень психолого-педагогічної науки, інноваційних практичних технологій вивчати мотиви людей з особливими потребами з метою індивідуалізації процесу оволодіння цінностями адаптивної фізичної культури;

-       оцінювати фізичні можливості осіб з порушенням слуху, зору, опорно-рухового апарату, при розумовій відсталості, володіти методиками тестування при різних нозологіях;

-       організовувати і проводити фізкультурно-оздоровчі заняття, спортивні тренування, спортивні змагання або фізкультурно-спортивні свята для неповносправних осіб;

-       визначати мету й завдання конкретного уроку, навчально-тренувального заняття з інвалідами, фізкультурно-оздоровчого заходу;

-       здійснювати перспективне, поточне й оперативне планування навчальних, навчально-тренувальних і фізкультурно-оздоровчих занять з людьми з особливими потребами;

-       визначати рівень фізичної підготовленості й тренованості інвалідів, планувати засоби, методи й форми проведення занять з урахуванням даних лікарсько-педагогічного контролю;

-       підбирати різноманітні форми занять із урахуванням вікових, морфофункціональних та індивідуально-психологічних особливостей інвалідів і осіб з обмеженими можливостями, рівня їхнього здоров’я, фізичної й спортивної підготовленості;

-       володіти прийомами створення сприятливої атмосфери спілкування фахівця з адаптивного фізичного виховання з людьми із особливими потребами.

Зміст дисципліни (тематика):

Тема 1.   Профілактика травматизму в адаптивному фізичному вихованні.

Тема 2.    Основні причини травматизму.

Тема 3.    Рекомендації по профілактиці травм і підвищенню безпеки занять.

Тема 4.    Лікарсько-педагогічний контроль в адаптивному фізичному вихованні.

Тема 5.    Задачі лікарсько-педагогічного контролю.

Тема 6.    Особливості етапного, поточного й оперативного контролю.

Види робіт: лекції, семінарські заняття, самостійна робота, індивідуальні завдання, контрольні роботи, залік.