Дисципліна: Академічна українська та іноземна мова

Академічна українська та іноземна мова

Кількість годин (кредитів ЕКТС): 150 (5)

Мета: поглиблення знань з академічного дискурсу та навичок застосування наукового стилю української мови, розвиток у здобувачів вищої освіти іншомовної комунікативної компетентності в академічному читанні, аудіюванні, говорінні й письмі на рівні В2. Іноземний науковий дискурс, необхідний для формування професійно-орієнтованої комунікативної мовленнєвої компетенції (лінгвістичної, соціолінгвістичної та прагматичної) для забезпечення ефективного спілкування в академічному та професійному середовищах.

Завдання навчальної дисципліни:

‒        набуття знань про лексичні, граматичні й жанрово-стилістичні особливості академічного усного й письмового дискурсу;

‒        формування загальних та професійно-орієнтованих комунікативних компетенцій (лінгвістичних, соціолінгвістичних і прагматичних) для забезпечення ефективного спілкування в академічному та професійному середовищах;

‒        розвиток здібностей до самооцінки та здатності до самостійного навчання під час навчання у ВНЗ і після отримання диплома про вищу освіту;

‒        розуміння автентичних текстів академічної сфери (тези доповідей, наукові статті, анотації, інформаційні листи про наукові заходи, проспекти);

‒        визначення позиції, точки зору й намірів автора тексту; вміння презентувати наукові досягнення та брати участь у дискусії на міжнародних наукових заходах.

Попередні умови для вивчення дисципліни:

«Українська мова (за професійним спрямуванням)», «Іноземна мова поглибленого вивчення».

Навчальні цілі дисципліни полягають у формуванні у студентів:

Інтегральної компетентності: здатність розв’язувати комплексні проблеми в інформаційній, бібліотечній та архівній сфері або у процесі навчання, що передбачає проведення дослідження та/або здійснення інновацій і характеризується невизначеністю умов та вимог.

загальних компетентностей:

-          здатність до абстрактного мислення, аналізу та синтезу.

-          здатність до абстрактного мислення, пошуку, опрацювання, аналізу та синтезу інформації в науках соціокомунікаційного циклу.

фахових компетентностей:

-          здатність здійснювати інформаційний моніторинг.

Програмнір езультати навчання:

‒           використовувати прикладні соціокомунікативні технології для організації ефективного спілкування на професійному, науковому та соціальному рівнях на засадах толерантності, діалогу і співробітництва.

У результаті вивчення дисципліни студент повинен

знати:

‒          основні жанри писемного академічного дискурсу;

‒          структурно-композиційні, мовні, комунікативно-риторичні;

‒          особливості різножанрових текстів англомовного академічного дискурсу.

вміти:

‒      виявляти різножанрові тексти в іншомовному дискурсі;

‒      складати анотацію до наукової роботи;

‒      застосовувати на практиці знання правильного оформлення покликань у тексті;

‒      розуміти загальний зміст і більшість суттєвих деталей презентацій і дискусій під час участі в міжнародних наукових заходах, визначати позицію, точку зору й наміри мовця.

Зміст дисципліни (тематика):

Змістовий модуль І. Пошук і опрацювання інформації для академічних цілей. Науково-ділова комунікація.

Тема 1. Академічна доброчесність та академічний плагіат

Тема 2. Правила оформлення наукового дослідження

(магістерської роботи) в Україні

Тема 3. Мотиваційний лист

Тема 4. Рекомендаційний лист

Тема 5. Правила оформлення бібліографії та посилань на джерела інформації в Україні

Тема 6. Термінологічний глосарій за фахом

Тема 7. Написання анотації до магістерської роботи

Тема 8. Письмова та усна презентація науково-проєктної роботи

Змістовий модуль ІІ. Іноземний науковий дискурс

Тема 1. Іномовний науковий текст

Тема 2. Основні особливості та елементи іномовного наукового тексту

Тема 3. Жанри іномовного наукового тексту

Тема 4. Композиції видів наукових текстів

Тема 5. Лексико-граматичні особливості іномовного наукового тексту

Тема 6. Стиль написання іномовного наукового тексту

Тема 7. Реферування та коментований аналіз тексту

Тема 8. Дискусія на означену проблематику

Види робіт: лекції, семінарські заняття, модульні контрольні роботи, індивідуальні роботи студентів, проекти, самостійна робота студентів, екзамен.

Форма підсумкового контролю: екзамен.