Дисципліна: Анатомія людини

Кількість годин (кредитів ЄКТС): 210 (7)

Мета навчальної дисципліни: вивчити структурно-функціональні особливості організму людини, його органів та систем; розглянути організм як єдине ціле, нерозривно пов’язане із зовнішнім середовищем, вивчити взаємодії форми і функції в філогенетичному та онтогенетичному аспектах.

Результати навчання за навчальною дисципліною:

знати:

• анатомічну термінологію й поняття про будову, форму та гістологію органів;
• латинські назви;
• точне розташування всіх органів та структур організму людини;
• етапи розвитку людського організму;
• вікові та статеві особливості будови людського організму у зв’язку з виконуваною функцією;
• всі розділи анатомії.

вміти:

• на муляжах, схемах, натуральній наочності показувати анатомічні структури організму,
• застосовувати набуті знання у практичній діяльності (під час аналізу фізичних вправ);
• точно й обґрунтовано давати відповіді на поставлені питання.

Зміст дисципліни (тематика):

Тема 1. Анатомія та її місце в біологічних дисциплінах.

Тема 2. Скелет, його будова.

Тема 3. Кістки, їх розвиток.

Тема 4. Будова кісток.

Тема 5. Будова та топографія черепу.

Тема 6. Сполучення кісток.

Тема 7. М’язи, їх розвиток, будова, кріплення до кісток.

Тема 8. М’яз як орган. Особливості будови м’язів.

Тема 9. Групи скелетних м’язів.

Тема 10. Будова м’язів верхньої кінцівки.

Тема 11. Будова м’язів нижньої кінцівки.

Тема 12. Вікові особливості опорно-рухового апарату людини.

Тема 13. Спланхнологія. Органи травлення: будова зубів, стравоходу.

Тема 14. Органи дихання. Будова, особливості розвитку.

Тема 15. Органи виділення. Нирка, сечовий міхур, сечоводи. Статева система.

Тема 16. Серцево-судина система. Серце, артерії, вени.

Тема 17. Лімфатична система.

Тема 18. Ендокринологія. Ендокринні залози, особливості будови.

Тема 19. Головний та спинний мозок. Розвиток, будова спинного мозку. Будова рефлекторної дуги.

Тема 20. Вегетативна нервова система. Особливості будови. Периферійні сенсорні утворення.

Тема 21. Будова аналізаторів.

Види робіт: лекції, практичні заняття, модульні контрольні роботи, індивідуальні роботи студентів із викладачем, самостійна робота студентів, консультації, підготовка до екзамену, екзамен.