Дисципліна: Юридична психологія

Юридична психологія

Обсяг освітнього компоненту, годин (кредитів ЄКТС): 150 (5).

Мета освітнього компоненту полягає у формуванні у здобувачів освіти цілісного уявлення про юридичну психологію як міждисциплінарну галузь знань, що досліджує психологічні аспекти юридичної діяльності та поведінку особи в умовах правового регулювання, забезпечує оволодіння знаннями про психологічні особливості учасників правових процесів і розвиток умінь аналізувати та оцінювати їхній психологічний стан і поведінку, а також сприяє формуванню здатності застосовувати психологічні знання у сфері судочинства, дізнання та слідства, попередження конфліктів і підвищення ефективності професійної юридичної діяльності.

Завдання освітнього компоненту:

• формування знань про теоретико-методологічні засади юридичної психології;
• засвоєння основ правової соціалізації та психології правомірної і девіантної поведінки;
• вивчення психологічних особливостей особистості правопорушника та соціальних груп;
• оволодіння знаннями про психологічні аспекти юридичної діяльності та правозастосування;
• формування умінь аналізувати психологічні особливості процесуальної діяльності, дізнання та доказування;
• розвиток навичок оцінювання психологічного стану та поведінки учасників юридичного процесу;
• ознайомлення з основами судово-психологічної експертизи;
• формування здатності застосовувати психологічні знання у правоохоронній та пенітенціарній діяльності.

Попередні умови для вивчення даного освітнього компоненту: для опанування освітнього компоненту здобувачі освіти повинні володіти базовими знаннями та компетентностями, сформованими під час вивчення таких навчальних дисциплін: «Психологія професійної діяльності», «Загальна психологія», «Соціальна та політична психологія».

Навчальні цілі освітнього компоненту полягають у формуванні у здобувачів освіти:

інтегративної компетентності: здатність розв’язувати складні спеціалізовані задачі та практичні проблеми у сфері психології, що передбачають застосування основних психологічних теорій та методів і характеризуються комплексністю і невизначеністю умов.

загальних компетентностей:

- здатність застосовувати знання у практичних ситуаціях.

- знання та розуміння предметної області та розуміння професійної діяльності;

- навички міжособистісної взаємодії.

фахових компетентностей:

- здатність самостійно збирати, аналізувати та узагальнювати психологічну інформацію з різних джерел;

- здатність дотримуватися норм професійної етики;

- здатність забезпечувати сприятливі умови взаємодії з урахуванням індивідуальних особливостей особистості.

Програмні результати навчання:

- формулювати думку логічно, доступно, аргументовано відстоювати власну позицію та адаптувати висловлювання до особливостей співрозмовника;

- ефективно взаємодіяти та комунікувати, демонструвати толерантність до осіб із різними культурними та індивідуальними особливостями;

- ефективно виконувати різні ролі в команді у процесі вирішення професійних завдань;

- дотримуватися етичних принципів професійної діяльності психолога.

В результаті вивчення освітнього компоненту здобувач освіти повинен

знати:

• основні категорії, поняття, предмет і методи юридичної психології;
• історію становлення та сучасні напрями розвитку юридичної психології;
• психологічні основи правової соціалізації та правосвідомості особистості;
• закономірності формування правомірної та девіантної поведінки;
• психологічні особливості особистості правопорушника;
• соціально-психологічні характеристики злочинних груп і спільнот;
• психологічні аспекти юридичної діяльності та правозастосування;
• особливості процесуальної діяльності, дізнання та доказування;
• психологічні характеристики учасників юридичного процесу;
• основи судово-психологічної експертизи;
• особливості пенітенціарної психології;

вміти:

• аналізувати психологічні явища та процеси у сфері правової діяльності;
• оцінювати психологічний стан і поведінку учасників юридичного процесу;
• застосовувати методи психологічного аналізу в юридичній практиці;
• виявляти фактори, що впливають на правомірну та протиправну поведінку;
• використовувати психологічні знання під час здійснення процесуальних дій;
• здійснювати психологічний підхід до комунікації з учасниками правових відносин;
• застосовувати елементи психологічного впливу в межах професійної етики;
• враховувати психологічні особливості особи у правоохоронній та судовій діяльності.

Зміст освітнього компоненту (тематика):

Змістовний модуль 1. Теоретико-методологічні основи юридичної психології

Тема 1. Історія розвитку юридичної психології.

Тема 2. Юридична психологія як наука та навчальна дисципліна

Тема 3. Принципи та методи юридичної психологіі

Змістовний модуль 2 Психологія правової поведінки та особистості правопорушника

Тема 4. Правова соціалізація та правосвідомість особистості

Тема 5. Психологічна детермінація правомірної поведінки

Тема 6. Девіантна поведінка та її психологічна характеристика

Тема 7. Психологія особистості правопорушника

Тема 8. Правова психологія спільнот. Психологічні особливості злочинних груп, організацій та спільнот

Змістовний модуль 3. Психологія юридичної діяльності

Тема 9. Психологічні особливості юридичної діяльності

Тема 10. Психологічна характеристика процесуальної діяльності, дізнання та доказування

Тема 11. Психологічні аспекти правоохоронної діяльності

Тема 12. Психологія учасників юридичного процесу

Тема 13. Психологія судової діяльності

Тема 14. Судово-психологічна експертиза

Тема 15. Пенітенціарна психологія

Види робіт: лекційні заняття, практичні заняття, самостійна робота здобувачів освіти, консультації, індивідуальне навчально-дослідне завдання.

Форма підсумкового контролю: залік.