Дисципліна: Бібліотечний менеджмент
Обсяг дисципліни, годин (кредитів ЄКТС): 120(4).
Мета дисципліни: ознайомити здобувачів вищої освіти з питаннями керівництва бібліотеками, історією й актуальними питаннями концепції світового та вітчизняного бібліотечного менеджменту, що полягає у визначенні стратегії (напрямів) і тактики (методів) управління бібліотечною справою, сучасними проблемами бібліотечного менеджменту, його національними особливостями, сформувати у здобувачів вищої освіти систему теоретичних, методичних знань про організацію, види, процеси, технології бібліотечного менеджменту.
Завдання дисципліни:
- визначити об’єкт, предмет, структуру, методи і міждисциплінарні зв’язки бібліотечного менеджменту як наукової дисципліни;
- ознайомитися з джерелами сучасної нормативно-правової бази бібліотек;
- вивчити основні положення теорії, історії та практики бібліотечного менеджменту;
- засвоїти поняття і категорії бібліотечного менеджменту;
- оволодіти методикою стратегічного управління бібліотечною справою;
- опанувати принципи реалізації управлінських функцій керівника бібліотеки;
- вивчити основні положення теорії та практики бібліотечного менеджменту;
- оволодіти сучасними елементами кадрового менеджменту в бібліотечній діяльності.
-
Попередні умови для вивчення дисципліни: здобувачі вищої освіти потребують базових знань із законодавчого забезпечення бібліотечної діяльності, бібліографознавства, документально-інформаційних комунікацій, архівознавства, АСПДІ, кадрового діловодства, інформаційного менеджменту тощо.
Навчальні цілі дисципліни полягають у формуванні у студентів:
інтегративної компетентності:
здатність розв’язувати складні спеціалізовані завдання та практичні проблеми в галузі інформаційної, бібліотечної та архівної справи або у процесі навчання, що передбачає застосування положень і методів інформаційної, бібліотечної та архівної справи і характеризується комплексністю та невизначеністю умов;
загальних компетентностей:
ЗК 2. Здатність застосовувати знання у практичних ситуаціях.
ЗК 3. Знання і розуміння предметної області та професійної діяльності.
ЗК 6. Навички використання інформаційних і комунікативних технологій.
ЗК 7. Здатність до абстрактного мислення, пошуку, опрацювання, аналізу та синтезу інформації в науках соціокомунікаційного циклу.
ЗК 8. Здатність оцінювати та забезпечувати якість виконуваних робіт.
ЗК 9. Здатність працювати в команді.
ЗК 10. Здатність спілкуватися із представниками інших професійних груп різного рівня (з експертами з інших галузей знань/видів економічної діяльності).
ЗК 12. Здатність зберігати та примножувати моральні, культурні наукові цінності і досягнення суспільства на основі розуміння історії та закономірностей розвитку предметної області, її місця в загальній системі знань про природу і суспільство та розвитку суспільства, техніки і технологій, використовувати різні види та форми рухової активності для активного відпочинку та ведення здорового способу життя;
фахових компетентностей:
ФК 1. Здатність здійснювати відбір, аналіз, оцінку, систематизацію, моніторинг, організацію, зберігання, розповсюдження та надання в користування інформації та знань у будь-яких форматах.
ФК 2. Здатність використовувати методи систематизації, пошуку, збереження, класифікації інформації для різних типів контенту та носіїв.
ФК 3. Здатність використовувати сучасні прикладні комп’ютерні технології, програмне забезпечення, мережеві та мобільні технології для вирішення професійних завдань.
ФК 5. Здатність створювати чітку, стислу та точну управлінську документацію відповідно до чинних стандартів.
ФК 6. Здатність підтримувати ділову комунікацію з усіма суб’єктами інформаційного ринку, користувачами, партнерами, органами влади та управління, засобами масової інформації.
ФК 7. Здатність впроваджувати інноваційні технології виробництва інформаційних продуктів і послуг, підвищення якості інформаційного обслуговування користувачів інформаційних, бібліотечних та архівних установ.
ФК 8. Здатність проєктувати та створювати документно-інформаційні ресурси, продукти та послуги.
ФК 9. Здатність використовувати PR та інші прикладні соціокомунікаційні технології в умовах сучасної інформаційно-технологічної інфраструктури.
ФК 10. Здатність адмініструвати соціальні мережі, електронні бібліотеки та архіви.
ФК 11.Здатність використовувати автоматизовані інформаційно-пошукові системи, організовувати електронні бібліотеки та архіви.
ФК 12. Здатність створювати, наповнювати та забезпечувати функціонування вебсайтів та вебспільнот у мережі Інтернет.
Програмні результати навчання:
ПРН 1. Знати і розуміти наукові засади організації, модернізації та впровадження новітніх технологій в інформаційній, бібліотечній та архівній діяльності.
ПРН 4. Застосовувати у професійній діяльності технології інформаційного менеджменту, створення і підтримки функціонування електронних бібліотек та архівів, методологію вивчення та задоволення культурних та інформаційних потреб користувачів.
ПРН 5. Узагальнювати, аналізувати і синтезувати інформацію в діяльності, пов’язаній із її пошуком, накопиченням, зберіганням та використанням.
ПРН 7. Забезпечувати ефективність функціонування документно-комунікаційних систем.
ПРН 12. Застосовувати сучасні методики і технології автоматизованого опрацювання інформації, формування та використання електронних інформаційних ресурсів та сервісів.
ПРН 13. Оцінювати результати діяльності та відстоювати прийняті рішення.
ПРН 16. Приймати обґрунтовані управлінські та технологічні рішення.
В результаті вивчення дисципліни здобувачі вищої освіти повинні
знати:
- актуальну нормативно-правову базу бібліотек;
- основні вітчизняні та зарубіжні дослідження з бібліотечного менеджменту;
- особливості стратегічного управління бібліотеками в Україні;
- понятійно-категоріальний апарат бібліотечного менеджменту, що дає змогу аналізувати предмет дисципліни, її проблематику;
- головні елементи кадрового менеджменту;
- особливості управління основною діяльністю бібліотеки, структурою, фінансами, персоналом тощо;
вміти:
- формувати ефективну систему управління бібліотечною діяльністю;
- розробляти стратегічний план діяльності (розвитку) бібліотеки, аналізувати та оцінювати його виконання;
- організовувати роботу та здійснювати керівництво інформаційно-аналітичними структурними підрозділами в бібліотечних установах;
- робити оцінку кадрового потенціалу бібліотек, давати пропозиції щодо підготовки резерву керівних кадрів;
- застосовувати технології та процедури аналітико-синтетичного опрацювання наукової та управлінської інформації;
- використовувати у фаховій діяльності знання наукових принципів та методів бібліотекознавства, стратегії, моделі, стандарти та методи розвитку й адміністрування бібліотечних систем;
- застосовувати теоретичні знання на практичних заняттях та під час практики.
Зміст дисципліни (тематика):
Змістовний модуль 1. Менеджмент як система управління бібліотеками
Тема 1. Формування концепції бібліотечного менеджменту.
Тема 2. Спектр концепцій світового менеджменту.
Тема 3. Нормативно-регламентуюча (правова) база бібліотек.
Тема 4. Стратегічний план діяльності (розвитку) бібліотек, розробка, аналіз та оцінювання виконання.
Змістовний модуль 2. Управлінська, функціональна та технологічна складові бібліотечного менеджменту
Тема 1. Організація керівної діяльності у бібліотеці. Характеристика бібліотечних менеджерів трьох категорій: адміністративно-управлінський персонал, функціональні керівники, лінійні керівники.
Тема 2. Роль персоналу в системі управління, людські ресурси, їх значення.
Тема 3. Шляхи модернізації та трансформації сучасної бібліотеки для підвищення іміджу.
Тема 4. Психологічний клімат у бібліотеці. Володіння вмінням та навичками управління конфліктами.
Види робіт: користування Мoodle, лекції, мультимедійні лекції, практичні заняття, самостійна робота, індивідуальна робота, реферати, модульні роботи, контрольні завдання, тестові завдання, консультації онлайн.
Форма підсумкового контролю: залік.
