Дисципліна: Бібліотекознавство та адміністрування бібліотечних систем

Кількість годин (кредитів ЄКТС): 150 (5).

Мета навчальної дисципліни: сформувати системні знання про зміст, специфіку та тренди сучасної бібліотечної роботи, виробити та розвинути в них навички самостійного застосування новітнього інструментарію організації основних бібліотечних процесів, зорієнтованих на задоволення різнопланових запитів читачів, сформувати основи творчого підходу до розв’язання класичних і тривіальних проблем, що виникають у бібліотечній сфері з використанням нових підходів та автоматизованих систем інформаційного забезпечення бібліотечних процесів (АБІС).

Завдання навчальної дисципліни: формувати у здобувачів освіти спеціальності 029 «Інформаційна, бібліотечна та архівна справа» теоретичні знання та практичні вміння щодо додержання норм права інтелектуальної власності в інформаційній діяльності бібліотек та інших суб’єктів, де передбачено працевлаштування здобувачів цієї спеціальності, вивчити теоретичні засади бібліотекознавства як науки та навчальної дисципліни; розглянути основні історичні етапи розвитку бібліотекознавства в Україні та світі; опанувати методологією та методикою та адміністрування бібліотек; ознайомитися із організацією та основними тенденціями бібліотекознавчих досліджень в Україні на сучасному етапі; сформувати загальні поняття про бібліотеку та її роль в суспільстві, сутність системної організації праці; оволодіти науковими підходами до класифікації і типологізації бібліотек; ознайомитися з професійними вимогами до бібліотекаря, теоретичними засадами бібліотечної професіології, та адмініструванням бібліотечних систем; вивчити теоретичні засади та практичні аспекти організації функціонування бібліотечної справи, сучасні підходи до управління бібліотечною справою; розглянути основні напрями і форми міжнародного та внутрішнього бібліотечного співробітництва.

Попередні умови для вивчення дисципліни:

Базові знання у сфері вступу до спеціальності, діловодства.

Навчальні цілі дисципліни полягають у формуванні у студентів:

інтегральної компетентності: здатність розв’язувати складні спеціалізовані завдання та практичні проблеми в галузі інформаційної, бібліотечної та архівної справи або у процесі навчання, що передбачає застосування положень і методів інформаційної, бібліотечної та архівної справи і характеризується комплексністю та невизначеністю умов.

загальних компетентностей:

-       здатність до абстрактного мислення, аналізу та синтезу;

-       здатність застосовувати знання у практичних ситуаціях;

-       знання та розуміння предметної області та розуміння професійної діяльності;

-       здатність оцінювати та забезпечувати якість виконуваних робіт.

фахових компетентностей:

-       здатність аналізувати закономірності функціонування потоків та масивів документів та електронних даних;

-       здатність впроваджувати інноваційні технології виробництва інформаційних продуктів та послуг, підвищення якості інформаційного обслуговування користувачів бібліотек та архівів;

-       здатність до подальшого навчання з високим рівнем автономності, постійного підвищення рівня інформаційної культури.

Програмні результати навчання:

-       знати і розуміти наукові засади організації, модернізації та впровадження новітніх технологій в інформаційній, бібліотечній та архівній діяльності;

-       застосовувати у професійній діяльності технології інформаційного менеджменту, створення і підтримки функціонування електронних бібліотек та архівів, методологію вивчення та задоволення культурних та інформаційних потреб користувачів;

-       здійснювати пошук інформації в різних джерелах для розв’язання професійних завдань;

-       застосовувати сучасні методики і технології автоматизованого опрацювання інформації, формування та використання електронних інформаційних ресурсів та сервісів;

-       вільно спілкуватися з професійних питань, включаючи усну, письмову та електронну комунікацію українською мовою та однією з іноземних мов;

-       дотримуватися і реалізовувати основні засади охорони праці та безпеки життєдіяльності.

У результаті вивчення дисципліни студент повинен

знати:

-       законодавчі норми держави у галузі бібліотечної справи;

-       дефініцію бібліотеки, її призначення та функції; основні проблеми створення та функціонування сучасної бібліотечної системи України; засвоїти, багатосторонні постійні зв‘язки і відношення між складовими частинами бібліотечної системи;

-       бібліотечну технологію як сукупність циклів, процесів та операцій, що забезпечують функціонування бібліотеки.

вміти:

-       розрізняти різні типи і види бібліотек;

-       організаційну структуру бібліотек;

-       характеризувати типову структуру бібліотеки;

-       дати визначення основних бібліотечних відділів;

-       аналізувати процеси бібліотечної роботи, які вони виконують;

-       характеризувати процеси бібліотечної діяльності, відділи, що нею займаються;

-       мати уяву про застосування інноваційних форм діяльності;

-       розуміти переваги механізації та автоматизації бібліотечної діяльності;

-       визначати використання комп'ютерних технологій у бібліотечних процесах;

-       ознайомитися з менеджментом і маркетингом у роботі бібліотечних установ;

-       пропагувати трансформацію і модернізацію в діяльності сучасних бібліотеки України, зокрема Волині.

Зміст дисципліни (тематика):

Змістовий модуль І. Теоретичні основи бібліотекознавства, аналіз його закономірностей

Тема 1. Історія походження терміну «бібліотекознавство».

Тема 2. Зародження бібліотечної справи в Україні та зв’язок бібліотекознавства з науковими дисциплінами.

Тема 3. Організація та управління бібліотечною справою як основа загального бібліотекознавства.

Тема 4. Організаційно-правові документи та діяльність бібліотеки.

Тема 5. Методика організації роботи бібліотек

Тема 6. Користування документами бібліотеки

Змістовий модуль ІІ. Інноваційні методи бібліотечно-інформаційного обслуговування

Тема 7. Бібліографічна інформація як ресурс

Тема 8. Автоматизовані бібліотечно-інформаційні системи (АБІС)

Тема 9. Науково-методична робота бібліотечних установ

Тема 10. Українські бібліотечні об`єднання та міжнародне співробітництво.

Види робіт: лекції, практичні заняття, модульні контрольні роботи, індивідуальні роботи студентів з викладачем, самостійна робота студентів, консультації, підготовка до заліку.

Форма підсумкового контролю: залік.