Дисципліна: Блогерство

освітня програма: Журналістика

освітнього рівня «бакалавр» (перший рівень вищої освіти)

галузі знань: 06 Журналістика

спеціальності: 061 Журналістика

Миколаївський інститут розвитку людини Університету «Україна»

Обсяг дисципліни, годин (кредитів ЄКТС): 150 год (5 кредитів).

Мета дисципліни: формування теоретичних знань та практичних навиків щодо ведення власного або корпоративного блогу.

Завдання дисципліни: ознайомлення з принципами роботи з цифровим контентом, комп’ютерними програмами та телефонними застосунками, правилами подачі контенту, наповненням контент-плану, основними екранними формами; набуття практичних навичок роботи зі знімальною технікою та супутніми пристроями для відеозйомки (накамерне світло, «коло») й редагування відео, аудіо, текстів, а також виявлення у магістрів індивідуальних здібностей блогерської творчості, у тому числі у рамках SMM-стратегії, та формування практичних умінь і спрямування особистісного потенціалу на певний етап підготовки в комплексному творчо-виробничому процесі.

Попередні умови для вивчення даної дисципліни: «Інформаційні технології», «Основи журналістики», «Комунікаційні технології».

Процес вивчення дисципліни спрямована на формування елементів наступних компетентностей:

а) загальні компетентності (ЗК)

1. Здатність реалізувати свої права і обов’язки як члена суспільства, усвідомлювати цінності громадянського (вільного демократичного) суспільства та необхідність його сталого розвитку, верховенства права, прав і свобод людини і громадянина в Україні.
2. Здатність спілкуватися державною мовою як усно, так і письмово.
3. Здатність спілкуватися іноземною мовою як усно, так і письмово
4. Здатність використовувати інформаційні та комунікаційні технології.
5. Здатність до абстрактного мислення, аналізу та синтезу.
6. Здатність до застосування знань з основ психології та етики ділового спілкування, компетентність в спілкуванні.
7. Здатність до застосування знань етики та естетики, правильного сприйняття та оцінювання різноманітних явищ навколишнього світу та творів мистецтва

б) спеціальні (фахові) компетентності (СК)

1. Здатність застосовувати теоретичні знання в області журналістики, традиційні і сучасні культурно-мистецькі процеси і практики у власній професійній діяльності.
2. Здатність втілювати творчі задуми при створенні інформаційного продукту.
3. Здатність застосовувати знання зі сфери соціальних комунікацій у своїй професійній діяльності.
4. Здатність формувати інформаційний контент.
5. Здатність використовувати програмне забезпечення для вирішення професійних завдань.
6. Здатність до критичної оцінки норм журналістської діяльності.
7. Здатність до редагування текстів.
8. Здатність шукати і збирати інформацію.
9. Здатність перевіряти фактичні дані.
10. Знання та розуміння предметної області та розуміння професійної діяльності.
11. Здатність генерувати нові ідеї (креативність).
12. Здатність до оцінки інформації з погляду правових та етичних засад журналістики.
13. Здатність до аналізу та прогнозування інформаційних потреб медіаринку.
14. Здатність оперативно збирати інформацію, дотримуватися балансу думок, працювати з джерелами, взаємодіяти з аудиторією.
15. Здатність подавати інформацію у відповідній жанру текстово-візуальній формі з використанням сучасних інформаційних технологій.
16. Здатність ефективно просувати створений медійний продукт.

Очікувані результати навчання

1. Знати свої права, як члена суспільства, усвідомлювати цінності громадянського суспільства, верховенства права, прав і свобод людини і громадянина України.
2. Знати загальні вимоги дотримання авторських та суміжних прав, захисту персональних даних, правил розповсюдження інформації.
3. Уміти аналізувати історичні події та процеси, що відбувались в минулому і відбуваються в сучасній Україні.
4. Володіти державною мовою вільно, а іноземною мовою на рівні, необхідному для виконання професійних завдань.
5. Вміти оцінювати та аналізувати соціально-економічні явища, процеси та дію економічних законів у суспільстві, використовувати основи економічних знань у різних сферах діяльності.
6. Вміти аналізувати та застосовувати в практичній діяльності методи організації безпеки життєдіяльності людей, їх захисту від негативного впливу навколишнього середовища; володіти екологічною грамотністю та практичними навичками збереження здоров’я людини в умовах впливу негативних факторів середовища мешкання і праці.
7. Знати базові поняття основ психології та володіти елементами етики ділового спілкування, компетентність в спілкуванні.
8. Володіти знаннями етики та естетики, мати високі моральні якості та вміння правильно сприймати й оцінювати різноманітні явища навколишнього світу та твори мистецтва.
9. Знати базові поняття, концепції в журналістиці, принципи журналістики, процеси створення інформаційних продуктів, традиційні та інноваційні техніки і технології, пов’язаність етапів створення і методів поширення продукту (твору).
10. Знаходити оригінальні рішення поставлених професійних завдань РН 13 Використовувати набуті знання, конструктивні критичні зауваження фахівців стосовно своїх творчих та навчальних результатів для фахового розвитку.
11. Визначати актуальність певної проблематики медіа-продуктів, реалізовувати професійну універсальність у полі тематичному ЗМІ.
12. Аналізувати будь-який медійний продукт, оцінювати його на основі соціокультурних, міжкультурних та контекстних критеріїв.
13. Застосовувати відповідне програмне забезпечення для виконання конкретного журналістського завдання.
14. Проявляти ініціативу та креативні підприємницькі навички у професійній діяльності, у пошуку нових напрямів роботи та просуванні журналістського продукту на ринок.
15. Презентувати власні професійні компетентності, створенні об’єкти (продукти) або їх елементи в професійному середовищі, перед клієнтами, користувачами та споживачами, враховуючи тенденції ринку праці у сфері соціальних комунікацій.
16. Уміти працювати з контентом різного формату: фото-, відео-, аудіопродуктом, текстовим матеріалом, мультимедійним контеном.
17. Створювати авторські медіа-продукти відповідно до потреб різних видів мас-медіа, ефективно використовуючи сучасні технології подачі інформації.

Зміст дисципліни (тематика):

Тема 1. Теоретичні основи блогінгу.

Тема 2. Основні функції блогів. Вплив блогерів на ЗМІ.

Тема 3. Ведення блогу.

Тема 4. Робота з інфлюенсерами.

Тема 5. Інстаграм як інструмент формування суспільної думки.

Тема 6. Фейсбук як інструмент формування суспільної думки.

Тема 7. Тік - ток вінегрет контенту чи інструмент продажів?

Тема 8. Ютюб як альтернатива телебаченню

Тема 9. Етичні та професійні стандарти блогосфери.

Тема 10. Оцінка ефективності діяльності з блогінгу та сучасні тенденції.

Види робіт: лекційні, практичні заняття, самостійна робота, консультація, залік.

Форма підсумкового контролю: залік.