Дисципліна: Журналістська етика

Анотація дисципліни: «Журналістська етика»

(назва дисципліни)

Обсяг дисципліни, годин (кредитів ЄКТС): 150 (5).

Мета дисципліни: набуття студентами теоретичних знань і практичних навичок з питань професійної етики журналіста, формування навичок морально-етичного аналізу професійних ситуацій, розвиток здатності приймати етично обґрунтовані рішення в складних професійних умовах, а також розуміння відповідальності журналіста перед суспільством.

У процесі опанування даної дисципліни важливу роль відводиться самостійній роботі студентів з питань професійної етики журналіста та її застосування в різних медійних ситуаціях. Дисципліна включає в себе теоретичні та практичні аспекти етичної поведінки журналіста під час збору, обробки та поширення інформації.

Завдання дисципліни:

• вивчення теоретичних основ журналістської етики (сутність професійної етики, її головні принципи та норми, кодекси журналістської етики);
• дослідження типових етичних дилем у журналістській практиці, особливостей їх вирішення з урахуванням професійних стандартів;
• з'ясування сутності соціальної відповідальності журналіста та етичних аспектів взаємодії з різними суб'єктами інформаційних відносин.

Попередні умови для вивчення даної дисципліни: знання основ журналістики, основ комунікації, медіаправа, філософії, соціології, психології.

Навчальні цілі дисципліни полягають у формуванні у студентів:

інтегративної компетентності: здатність розв'язувати складні спеціалізовані задачі та практичні проблеми в галузі журналістики, що передбачає застосування етичних теорій та принципів і характеризується комплексністю та невизначеністю умов;

загальних компетентностей: здатність застосовувати знання у практичних ситуаціях; здатність до пошуку, оброблення та аналізу інформації з різних джерел; здатність приймати обґрунтовані рішення; здатність працювати в команді; здатність діяти соціально відповідально та свідомо;

фахових компетентностей: здатність застосовувати етичні принципи у журналістській діяльності; здатність аналізувати етичні дилеми та знаходити їх оптимальне вирішення; здатність дотримуватись професійних стандартів під час збору та поширення інформації; здатність відповідально взаємодіяти з джерелами інформації та героями публікацій; здатність оцінювати етичність власних дій та медіаконтенту.

Програмні результати навчання: застосовувати набуті знання для розв'язання етичних дилем у журналістській практиці; аналізувати медіаконтент з точки зору дотримання етичних стандартів; приймати етично обґрунтовані рішення в конфліктних ситуаціях; оцінювати власні дії з позиції професійної етики та соціальної відповідальності; використовувати етичні принципи для захисту своєї професійної позиції.

В результаті вивчення дисципліни студент повинен

знати: теоретичні основи та принципи журналістської етики; міжнародні та національні кодекси журналістської етики; типові етичні дилеми в професійній діяльності журналіста; механізми саморегуляції в журналістській спільноті; методи оцінки етичності журналістського контенту.

вміти: проводити аналіз етичних аспектів журналістських матеріалів; застосовувати етичні принципи при підготовці власних публікацій; відповідально взаємодіяти з джерелами інформації та героями матеріалів; знаходити оптимальні рішення в ситуаціях етичного вибору; аргументувати свою позицію з опорою на етичні стандарти.

Зміст дисципліни (тематика):

Змістовний модуль 1. Теоретичні основи журналістської етики Тема 1. Сутність та роль професійної етики в журналістиці. Тема 2. Історія розвитку етичних концепцій у журналістиці. Тема 3. Міжнародні та національні етичні кодекси журналістів. Тема 4. Свобода слова та відповідальність журналіста. Тема 5. Механізми саморегуляції в журналістській спільноті.

Змістовний модуль 2. Практичні аспекти етики в журналістській діяльності Тема 1. Етичні аспекти збору інформації та роботи з джерелами. Тема 2. Етика висвітлення конфліктних ситуацій та кризових подій. Тема 3. Етичні проблеми в цифровій журналістиці та соціальних медіа. Тема 4. Відповідальне висвітлення тем, пов'язаних з вразливими групами населення. Тема 5. Етика редакційних рішень та редакційна незалежність.

Види робіт: лекції, практичні завдання, аналіз кейсів, етичний аналіз журналістських матеріалів, дискусії, презентації, тести.

Форма підсумкового контролю: залік.