Дисципліна: Соціально-комунікаційні технології

Анотація

Миколаївський фаховий коледж

Циклова комісія із права та соціально-інформаційних технологій

Дисципліна: Соціально-комунікаційні технології

Обсяг, кредитів: 150 год., 5 кредитів

Мета дисципліни: Формування у здобувачів вищої освіти системного розуміння соціально-комунікаційних технологій як інструментів організації, управління та оптимізації інформаційних процесів у суспільстві, а також набуття практичних навичок їх застосування у журналістській і медіакомунікаційній діяльності з урахуванням етичних, правових та соціальних вимог.

Завдання вивчення дисципліни:

• Ознайомлення з теоретичними засадами соціальних комунікацій і технологічними моделями впливу.
• Аналіз механізмів формування громадської думки та інформаційного порядку денного.
• Засвоєння інструментів стратегічної комунікації в медійному середовищі.
• Формування навичок розроблення та реалізації комунікаційних стратегій.
• Опанування методів протидії інформаційним маніпуляціям і деструктивним впливам.

Загальні компетентності обрані з переліку, що міститься в державному стандарті та освітній програмі спеціальності «Журналістика»:

ЗК1. Здатність до абстрактного мислення, аналізу та синтезу.

ЗК2. Здатність застосовувати знання у практичних ситуаціях.

ЗК3. Здатність спілкуватися державною мовою усно і письмово.

ЗК4. Здатність працювати в команді та автономно.

ЗК5. Навички використання інформаційно-комунікаційних технологій.

ЗК6. Здатність діяти на засадах етичних міркувань і соціальної відповідальності.

Спеціальні компетентності здобувачів:

СК1. Здатність аналізувати соціально-комунікаційні процеси у різних сферах суспільного життя.

СК2. Здатність розробляти комунікаційні стратегії та оцінювати їх ефективність.

СК3. Здатність виявляти технології впливу на громадську думку та критично їх оцінювати.

СК4. Здатність використовувати сучасні цифрові інструменти в соціально-комунікаційній діяльності.

Фахові компетентності здобувачів:

ФК1. Уміння створювати та реалізовувати комунікаційні проєкти у медійному середовищі.

ФК2. Здатність аналізувати інформаційні кампанії та визначати їхні цілі й механізми впливу.

ФК3. Уміння застосовувати методи моніторингу інформаційного простору.

ФК4. Навички управління комунікаційними процесами в умовах кризових ситуацій.

ФК5. Здатність адаптувати соціально-комунікаційні технології до різних платформ поширення інформації.

Очікувані результати навчання:

Здобувач:

• уміє аналізувати закономірності функціонування засобів масової комунікації та механізми впливу на громадську думку відповідно до ПРН6, ПРН20;
• уміє створювати медіапродукт певної тематики й жанру з урахуванням каналу поширення та специфіки платформи відповідно до ПРН12, ПРН14;
• демонструє здатність дотримуватися стандартів журналістики та принципу об’єктивності у професійній діяльності відповідно до ПРН3, ПРН10;
• уміє генерувати інформаційний контент із використанням доступних та обов’язкових джерел інформації відповідно до ПРН13;
• демонструє навички використання інформаційно-комунікаційних технологій у процесі створення та просування медіапродукту відповідно до ПРН18, ПРН19;
• уміє діяти в межах законодавства у сфері інформаційної діяльності та комунікацій відповідно до ПРН1, ПРН2;
• уміє розв’язувати типові практичні ситуації, пов’язані з організацією інформаційних процесів та комунікаційних кампаній відповідно до ПРН15;
• демонструє здатність використовувати знання й технології для виходу з кризових комунікаційних ситуацій на засадах толерантності та професійної відповідальності відповідно до ПРН16.

Зміст дисципліни:

• Теоретичні засади соціальних комунікацій.
• Соціально-комунікаційні технології в системі масових комунікацій.
• Технології формування громадської думки.
• Стратегічні комунікації та інформаційні кампанії.
• Маніпулятивні технології та методи протидії дезінформації.
• Інформаційна безпека та медіаграмотність.
• Комунікаційні стратегії в цифровому середовищі.
• Моніторинг і аналіз інформаційного простору.
• Кризові комунікації та управління репутацією.
• Етичні та правові засади застосування соціально-комунікаційних технологій.

Види робіт: лекції, практичні заняття, самостійна робота.

Форма підсумкового контролю: залік.