Дисципліна: Соціально-політичні маніпуляції в ЗМІ

Анотація

Миколаївський фаховий коледж

Циклова комісія із права та соціально-інформаційних технологій

Дисципліна: Соціально-політичні маніпуляції в ЗМІ

Обсяг, кредитів: 150 год., 5 кредитів

Мета дисципліни: Формування у здобувачів вищої освіти системного розуміння природи соціально-політичних маніпуляцій у засобах масової інформації, механізмів їх реалізації та впливу на громадську думку, а також розвиток навичок критичного аналізу медіаконтенту й професійної протидії маніпулятивним технологіям.

Завдання вивчення дисципліни:

• Ознайомлення з теоретичними підходами до дослідження маніпуляції у сфері масової комунікації.
• Аналіз механізмів формування та трансформації громадської думки.
• Вивчення технологій політичної пропаганди, фреймінгу, спіндокторингу та інформаційних впливів.
• Формування навичок виявлення маніпулятивних маркерів у журналістських матеріалах.
• Розвиток уміння дотримуватися стандартів журналістики в умовах інформаційного тиску та гібридних загроз.

Загальні компетентності обрані з переліку, що міститься в державному стандарті та освітній програмі спеціальності «Журналістика»:

ЗК1. Здатність до абстрактного мислення, аналізу та синтезу.

ЗК2. Здатність застосовувати знання у практичних ситуаціях.

ЗК3. Здатність спілкуватися державною мовою усно і письмово.

ЗК4. Здатність працювати в команді та автономно.

ЗК5. Навички використання інформаційно-комунікаційних технологій.

ЗК6. Здатність діяти на засадах етичних міркувань і соціальної відповідальності.

Спеціальні компетентності здобувачів:

СК1. Здатність аналізувати соціально-політичні процеси у медіапросторі.

СК2. Здатність виявляти маніпулятивні технології в журналістських матеріалах.

СК3. Здатність критично оцінювати джерела інформації та перевіряти їхню достовірність.

СК4. Здатність застосовувати принципи медіаграмотності у професійній діяльності.

Фахові компетентності здобувачів:

ФК1. Уміння аналізувати інформаційні кампанії та визначати механізми їхнього впливу на аудиторію.

ФК2. Здатність виявляти фейки, дезінформацію та пропагандистські наративи.

ФК3. Уміння застосовувати методи моніторингу й контент-аналізу медіатекстів.

ФК4. Навички підготовки журналістських матеріалів із дотриманням принципів об’єктивності та балансу думок.

ФК5. Здатність діяти професійно в умовах інформаційного протистояння та кризових комунікацій.

Очікувані результати навчання:

Здобувач:

• уміє аналізувати закономірності функціонування засобів масової комунікації та маркери впливу на громадську думку відповідно до ПРН6, ПРН20;
• уміє дотримуватися стандартів журналістики та принципу об’єктивності під час створення матеріалів різних жанрів відповідно до ПРН3, ПРН10;
• уміє генерувати інформаційний контент із використанням перевірених джерел інформації відповідно до ПРН13;
• демонструє здатність діяти в межах законодавства у сфері інформаційної діяльності та комунікацій відповідно до ПРН1, ПРН2;
• уміє розв’язувати типові практичні ситуації, пов’язані з пошуком, аналізом і поширенням інформації в умовах інформаційного тиску відповідно до ПРН15;
• демонструє навички використання інформаційно-комунікаційних технологій для аналізу та перевірки медіаконтенту відповідно до ПРН18, ПРН19;
• уміє створювати медіапродукт визначеного жанру з урахуванням каналу поширення відповідно до ПРН12, ПРН14;
• демонструє здатність використовувати знання й технології для виходу з кризових комунікаційних ситуацій на засадах толерантності та професійної відповідальності відповідно до ПРН16.

Зміст дисципліни:

• Теоретичні засади маніпуляції в масових комунікаціях.
• Політична комунікація та інформаційна влада.
• Пропаганда, фреймінг, спіндокторинг як технології впливу.
• Дезінформація та фейки у сучасному медіапросторі.
• Маніпулятивні стратегії в політичній рекламі та передвиборчих кампаніях.
• Інформаційні війни та гібридні загрози.
• Методи виявлення маніпулятивних маркерів у тексті.
• Контент-аналіз як інструмент дослідження медіаматеріалів.
• Етичні стандарти журналістики в умовах інформаційного тиску.
• Медіаграмотність і професійна відповідальність журналіста.

Види робіт: лекції, практичні заняття, самостійна робота.

Форма підсумкового контролю: залік.