Відкритий міжнародний університет розвитку людини «УКРАЇНА»
Перемикач режиму перегляду сайту
Збільшений розмір шрифту Великий розмір шрифту Нормальний розмір шрифту
Чорно-білий В сірих відтінках Синьо-голубий
Нормальний режим
+38-067-406-53-92
Приймальна комісія
відділ оргроботи
+38-067-503-64-52
+38-067-328-28-22
Viber відділу обліку
+38-067-500-68-36
Київ, вул. Львівська, 23 office@uu.ua

Дисципліна: Класичний психоаналіз

Кількість годин (кредитів ЄКТС): 150 (5) залік

 

Програму вивчення навчальної дисципліни «КЛАСИЧНИЙ ПСИХОАНАЛІЗ» розроблено відповідно до освітньо-професійної програми підготовки здобувачів ступеня вищої освіти «магістр» за спеціальністю 053 Психологія галузі знань 05 Соціальні та поведінкові науки.

Курс знайомить слухачів із основами психоаналітичної теорії, з її основними поняттями та концептами, дає уявлення про застосування психоаналізу. Створення Зігмундом Фрейдом вчення про несвідомість відкрило нову епоху в уявленнях людини про саму себе. Упродовж подальшого сторіччя психодинамічна теорія і практика продовжували накопичувати знання і досвід у збагненні механізмів функціонування психіки людини. У даний час психоаналіз займає стійкі позиції в системі наук про людину. Його могутній вплив відчутно в сучасній психології, біології, теорії розвитку, соціології, педагогіці.

 

Мета вивчення дисципліни:

- засвоїти специфіку психоаналізу як науки, розкрити його сутність, відмінності від інших психіатричних, психологічних і психотерапевтичних наук, дослідити виникнення та еволюцію психоаналітичного знання, особливості його розвитку, основні теорії та відгалуження;

- ознайомитися з принципами аналітичного мислення та методами роботи з матеріалом підсвідомого людини.

 

Засвоєння основних принципів і методів психоаналізу дасть можливість краще зрозуміти неусвідомлювану сутність людини, поєднання інтелектуального та ірраціонального, розуму та емоцій, сформулювати цілісний образ її соціального та внутрішнього життя; допоможе науково осмислити складність та невіддільність позасвідомих процесів у структурі життєдіяльності особистості в суспільстві.