Дисципліна: Крос-медійна публікація

Обсяг дисципліни: 120 годин (4 кредити ЄКТС).

Мета навчальної дисципліни: забезпечити підготовку фахівців першого (магістерського) рівня вищої освіти в галузі журналістики; сформувати навички виконувати складні спеціалізовані завдання; вирішувати практичні проблеми в галузі журналістики, визначати пріоритети, завдання та основні дії для досягнення якісних змін; надати студентам систематизований обсяг теоретичних знань новітніх тенденцій крос-медіа, розглянути основні форми крос-медійної діяльності; центральні крос-медійні стратегії; трансформації у діяльності журналіста за умов крос-медіа.

Цільова спрямованість курсу обумовлює такі завдання: надати студентам інформацію з виготовлення інформаційного продукту в ЗМІ, основи крос-медійної концептуальності; теорію створення платформ крос-медійної історії, розуміння специфіки адаптації контенту до різних платформ.

Міжпредметні зв’язки: «Основи журналістики», «Теорія масової комунікації», «Інтернет-журналістика», «Крос-медійне виробництво», «Медіакритика».

Навчальні цілі дисципліни полягають у формуванні у студентів:

інтегративної компетенції: студенти вивчають медійну журналістику, специфіку умов верифікації контенту та конвергенції ЗМІ.

загальних компетентностей: набувають практичних навичок сучасної журналістики, зокрема медійного мислення, створення різних багатожанрових мультиісторій (Story telling, Multistory),

фахових компетентностей: застосування на практиці різних сучасних медійних платформ у ЗМІ.

Програмні результати навчання.

Курс «Крос-медійна публікація» вивчає соціальні комунікації в різних їх виявах і видах; продукти соціального комунікування; аудиторію та споживачів (користувачів) цих продуктів; формує навички роботи у сфері соціальних комунікацій у різних їхніх виявах і видах, створення та споживання мультимедійної продукції.

У результаті вивчення дисципліни студенти повинні:

знати:

• соціальні комунікації в різних їх виявах і видах;
• продукти соціального комунікування;
• аудиторію та споживачів (користувачів) цих продуктів;

вміти:

• використовувати принципи організаційної роботи для створення крос-медійної публікації;
• застосовувати теорію створення платформ крос-медійної історії;
• розуміти специфіку контенту до різних платформ;
• працювати з цифровими носіями, одночасно з різними ЗМІ (газети, інформагенції, телеканалу та ін.) ;
• поєднувати ролі автора, фотокореспондента, телеоператора, звукорежисера та ін.;
• працювати командою, мати навички міжособистісної взаємодії, які дають змогу досягати професійних цілей;
• демонструвати підприємливість у різних напрямах професійної діяльності та брати відповідальність за результати;
• застосовувати навички роботи у сфері соціальних комунікацій у різних їхніх виявах і видах;
• створювати мультимедійну продукцію.

Зміст дисципліни (тематика):

Змістовний модуль 1. Законодавчі та нормативно-стильові основи професійного спілкування.

Тема 1. Вступ до дисципліни «Крос-медійна публікація» (виникнення, сучасні тенденції розвитку, визначення основних характеристик крос-медіа як домінанти крос-медійної журналістики).

Тема 2. Сучасні тенденції розвитку крос-медійної журналістики. Види контенту (текст).

Тема 3. Основні характеристики крос-медійної платформи.

Тема 4. Крос-медійні платформи Telegram та Instagram.

Тема 5. Функції блогів на сайтах українських інтернет-ЗМІ.

Види робіт: лекційні заняття – презентації, відео-лекції, практичні роботи, обговорення, семінари.

Форма підсумкового контролю: іспит.

Лоза Г.І., канд. наук із соціальних комунікацій, викладач, доцент кафедри журналістики, видавничої справи, поліграфії та редагування Інституту філології та масових комунікацій.