Дисципліна: Курортологія
Анотація навчальної дисципліни
«Курортологія»
освітньо-професійної програми «Фізична терапія, ерготерапія»
освітнього ступеня «бакалавр»
спеціальності 227 Фізична терапія, ерготерапія
Навчальне навантаження з дисципліни: кількість кредитів ЄКТС 4; кількість годин 120: лекцій – 30; практичних – 15; самостійна робота – 75; залік.
Предмет: діяльність курортної інфраструктури. Під час навчання студенти знайомляться із властивостями історичного розвитку та сучасним станом санаторно-курортної справи в Україні і за кордоном. Курс дисципліни дає уявлення щодо впливу природно-ресурсних факторів (рельєф, гідрографія, клімат та ін.) на розвиток курортної справи.
Метою вивчення є ознайомлення з курортологією, рекреаційними ресурсами, їх класифікацією та характеристикою; видами рекреаційної діяльності; методами оцінки рекреаційних ресурсів; визначенням рекреаційного потенціалу території, величини рекреаційних навантажень; ознайомлення з етапами дослідження та зонування рекреаційних територіальних систем; ознайомлення з основними рекреаційними факторами та умовами, які мають лікувально-профілактичне значення, вивчення механізмів їх впливу на організм людини; засвоєння основ рекреаційного природокористування; лікувальними ресурсами курортів та механізмами їх лікувально-профілактичної дії на організм людини, що дозволить підняти на високий рівень соціально-оздоровчу програму покращення життєдіяльності людини.
Зміст дисципліни (тематика):
Змістовний модуль 1. Основи курортології
Тема 1.1. Вступне заняття. Курорти – провідний сегмент індустрії туризму.
Тема 1.2. Історія розвитку санаторно-курортної справи.
Тема 1.3. Основи медичної кліматології.
Тема 1.4. Основи бальнеології та бальнеотехніки.
Тема 1.5. Основи грязелікування.
Тема 1.6. Лікування глиною в курортній практиці. Псамотерапія.
Тема 1.7. Термотерапія в санаторно-курортному лікуванні.
Тема 1.8. Фітотерапія й апітерапія в курортній практиці.
Тема 1.9. Преформовані та рідкісні лікувальні курортні фактори.
Тема 1.10. Лікувальна фізична культура та лікувальний масаж.
Змістовний модуль 2. Організація санаторно-курортного лікування
Тема 2.1. Особливості організації лікування хвороб людини в умовах курорту.
Тема 2.2. Управління санаторно-курортними закладами.
Тема 2.3. Географія курортів.
Тема 2.4. Курорти зарубіжжя.
Тема 2.5. Курорти України.
Основні результати навчання і компетентності згідно з вимогами освітньо-професійної програми:
|
№ з/п |
Результати навчання |
Компетентності |
|
1 |
знати: - характеристику основних рекреаційних ресурсів; - характеристику впливу основних біометеорологічних факторів на здоров’я людини; - характеристику впливу на здоров’я людини фізіотерапевтичних процедур; вміти: - виконувати аналіз стану курортної та рекреаційної діяльності суб’єктами; - надавати рекомендації до раціонального використання природних ресурсів для курортної та рекреаційної діяльності. |
Загальні компетентності: - знання та розуміння предметної області та розуміння професійної діяльності; - навички міжособистісної взаємодії; - здатність працювати в команді; - здатність мотивувати людей та рухатися до спільної мети; - здатність спілкуватися державною мовою як усно, так і письмово; - здатність спілкуватися іноземною мовою; - здатність планувати та управляти часом; - навички використання інформаційних і комунікаційних технологій; - здатність до пошуку, оброблення та аналізу інформації з різних джерел; - здатність вчитися й оволодівати сучасними знаннями; - здатність діяти соціально відповідально та свідомо; - здатність зберігати та примножувати моральні, культурні, наукові цінності і досягнення суспільства на основі розуміння історії та закономірностей розвитку предметної області, її місця у загальній системі знань про природу і суспільство та в розвитку суспільства, техніки і технологій, використовувати різні види та форми рухової активності для активного відпочинку та ведення здорового способу життя. Спеціальні (фахові, предметні) компетентності: - здатність пояснити пацієнтам, клієнтам, родинам, членам міждисциплінарної команди, іншим медичним працівникам потребу в заходах фізичної терапії, ерготерапії, принципи їх використання і зв'язок із охороною здоров’я; - здатність враховувати медичні, психолого-педагогічні, соціальні аспекти у практиці фізичної терапії, ерготерапії; - здатність виконувати базові компоненти обстеження в фізичній терапії та/або ерготерапії: спостереження, опитування, вимірювання та тестування, документувати їх результати; - здатність допомогти пацієнту/клієнту зрозуміти власні потреби, обговорювати та пояснювати зміст і необхідність виконання програми фізичної терапії та ерготерапії; - здатність забезпечувати відповідність заходів фізичної терапії та/або ерготерапії функціональним можливостям та потребам пацієнта/клієнта; - здатність проводити оперативний, поточний та етапний контроль стану пацієнта/клієнта відповідними засобами й методами та документувати отримані результати; - здатність знаходити шляхи постійного покращення якості послуг фізичної терапії та ерготерапії. |
Міждисциплінарні зв’язки: теорія, технології та види оздоровчо-рекреаційної рухової активності, оздоровчий фітнес.
