Дисципліна: Додатки Google для індивідуальної та командної роботи

Обсяг дисципліни, годин (кредитів ЄКТС): 150 год (5 ECTS).

Мета дисципліни: надати студентам базові та прикладні знання про сучасні інформаційні технології Google, розвинути навички їх ефективного використання для вирішення професійних завдань.

Завдання дисципліни:

-       ознайомлення з основами інформаційних технологій;

-       розвиток навичок роботи з додатками Google;

-       ознайомлення з технологіями роботи з цифровими інструментами;

-       навчання роботі з хмарними технологіями та дистанційними сервісами;

-       розвиток навичок роботи з дистанційними сервісами для спільної роботи;

-       ознайомлення з особливостями і перевагами додатків Google.

Попередні умови для вивчення даної дисципліни:

Передумовами вивчення навчальної дисципліни «Додатки Google для індивідуальної та командної роботи» є опанування таких навчальних дисциплін як: «Вступ до спеціальності», «Інформаційні технології».

Навчальні цілі дисципліни полягають у формуванні у здобувачів освіти:

інтегративної компетентності:

здатність розв’язувати фахові задачі і практичні проблеми із застосуванням цифрових інструментів Google для індивідуальної та командної роботи.

загальних компетентностей:

-       знання і розуміння предметної області та професійної діяльності;

-       здатність спілкуватися державною мовою, взаємодіяти з іншими людьми, правильно інтерпретуючи одержану інформацію;

-       здатність вчитися і оволодівати сучасними знаннями;

-       здатність виявляти творчий підхід до пошуку, оброблення та аналізу інформації з різних джерел;

-       вміння самостійно, виявляти, ставити та вирішувати проблеми, керуючись часовими обмеженнями;

-       навички використання інформаційних і комунікаційних технологій;

-       здатність бути критичним і самокритичним;

-       здатність працювати в команді й брати на себе відповідальність за окремі завдання.

фахових компетентностей:

-       здатність до особистісного та професійного самовдосконалення, навчання та саморозвитку;

-       здатність самостійно збирати та критично опрацьовувати, аналізувати й узагальнювати психологічну інформацію з різних джерел.

Програмні результати навчання:

-       здійснювати пошук інформації з різних джерел, у т.ч. із використанням інформаційно-комунікаційних технологій, для вирішення професійних завдань;

-       застосовувати у професійній діяльності знання про методики, технології, форми і засоби реабілітації та корекційно-розвивального навчання дітей з особливими освітніми потребами;

-       рефлексувати та критично оцінювати достовірність одержаних результатів, формулювати аргументовані висновки;

-       презентувати результати власних досліджень усно / письмово для фахівців і нефахівців;

-       формулювати думку логічно, доступно, дискутувати, відстоювати власну позицію, модифікувати висловлювання відповідно до культуральних особливостей співрозмовника;

-       відповідально ставитися до професійного самовдосконалення, навчання та саморозвитку;

-       вживати ефективних заходів щодо збереження здоров’я, визначати зміст запиту до супервізії.

В результаті вивчення дисципліни здобувач освіти повинен

знати:

-       розуміти принципи хмарних технологій і їх переваги для індивідуальної та командної роботи;

-       ключові методи та інструменти для обробки, зберігання, передачі та накопичення даних;

-       принципи організації командної взаємодії через додатки Google (спільна робота, доступи, коментарі, версії);

-       розуміти питання безпеки та конфіденційності при роботі з хмарними сервісами;

-       можливості інтеграції Google-додатків з іншими програмами та онлайн-сервісами;

-       особливості роботи у середовищі Google;

-       принципи політики конфіденційності Google.

вміти:

-       володіти основами роботи з додатками Google;

-       опрацьовувати текстову та табличну інформацію;

-       використовувати вбудовані інструменти для перевірки правопису, вставки зображень, графіків, діаграм тощо;

-       налаштовувати доступ до документів для колег, працювати з коментарями, вказівками та редакційними змінами;

-       використовувати цифрові сервіси дистанційного навчання для спільної роботи;

-       використовувати Google Meet для проведення онлайн-зустрічей і переговорів;

-       створювати та налаштовувати події в Google Календар, організовувати спільні зустрічі та події;

-       застосовувати Google Keep для створення заміток і планів, інтегрувати їх з іншими додатками Google;

-       вміти автоматизувати процеси за допомогою Google Форм для збору даних або зворотного зв’язку;

-       вміти налаштовувати та працювати в середовищі Google Клас.

Зміст дисципліни (тематика):

Змістовний модуль 1. Основи роботи з додатками Google

Тема 1. Переваги використання хмарних технологій для індивідуальної та командної роботи Тема 2. Функції, авторизація і доступ до додатків Google

Тема 3. Налаштування та робота з власним аккаунтом та Google Диском, сортування інформації

Тема 4. Google Документи: створення, редагування та спільна робота

Тема 5. Google Таблиці: обробка даних та аналіз інформації

Тема 6. Нотатки Google Keep та їх можливості для створення заміток і планів

Тема 7. Особливості роботи з сервісом Google Презентації

Тема 8. Використання додатку Gemini в особистій та професійній діяльності

Змістовий модуль 2. Інтеграція додатків Google для ефективної командної роботи

Тема 1. Налаштування та управління подіями в середовищі Google Календар

Тема 2. Особливості використання Google Форм для збору інформації та автоматизації процесів

Тема 3. Робота з відеоконтентом: створення та налаштування власного каналу на YouTube

Тема 4. Використання додатку Google Meet для відеоконференцій і співпраці в реальному часі

Тема 5. Створення командного порталу або проектного сайту засобами Google Сайт

Тема 6. Google Клас: створення класу та організація роботи в ньому

Тема 7. Поняття про безпеку в корпоративному середовищі Google Workspace

Види робіт: лекції, практичні заняття, самостійна робота, модульний контроль.

Форма підсумкового контролю: залік.