Дисципліна: Етнокультурне формотворення в дизайні інтер’єру

Обсяг дисципліни, годин (кредитів ЄКТС): 90 (3)

Мета дисципліни: формування системного мислення при вирішенні практичних завдань у процесі дослідження етнодизайну різних об’єктів, а також ознайомлення з основами дизайнерського проєктування як науки.

Завдання дисципліни:

- надання студентам-дизайнерам інструмент-метод комплексного проєктування, який враховує функціональні, конструктивні, етнічні та естетичні вимоги та новітні матеріали;

- набуття уміння вирішувати проєктну задачу у межах заданих умов конкретної ділянки або конкретного приміщення (при вирішенні інтер’єру), конструктивних та вартісних можливостей, нормативних вимог, сучасних вимог до комфорту;

- набуття вміння технічно правильного виконання креслень, графічної майстерності та художньо-естетичної виразності.

Попередні умови для вивчення дисципліни: «Проєктна графіка», «Дизайнерське проєктування», «Композиція».

Навчальні цілі дисципліни полягають у формуванні у студентів:

інтегральної компетентності: Здатність розв’язувати складні спеціалізовані задачі та практичні проблеми у галузі дизайну, або у процесі навчання, що передбачає застосування певних теорій і методів дизайну та характеризується комплексністю та невизначеністю умов;

загальних компетентностей:

ЗК 1. Знання та розуміння предметної області та розуміння професійної діяльності.

ЗК 4. Здатність до пошуку, оброблення та аналізу інформації з різних джерел.

ЗК 5. Здатність працювати в команді.

ЗК 6. Здатність оцінювати та забезпечувати якість виконуваних робіт.

ЗК 7. Цінування та повага до різноманітності та мультикультурності.

ЗК 9. Здатність зберігати та примножувати культурно-мистецькі, екологічні, моральні, наукові цінності і досягнення суспільства на основі розуміння історії та закономірностей розвитку предметної області, її місця в загальній системі знань про природу і суспільство та у розвитку суспільства, техніки і технологій, використовувати різні види та форми рухової активності для активного відпочинку та ведення здорового способу життя;

фахових компетентностей:

ФК 1. Здатність застосовувати сучасні методики проєктування одиничних, комплексних, багатофункціональних об’єктів дизайну.

ФК 2. Здатність здійснювати формоутворення, макетування і моделювання об’єктів дизайну.

ФК 3. Здатність здійснювати композиційну побудову об’єктів дизайну.

ФК 4. Здатність застосовувати навички проєктної графіки у професійній діяльності.

ФК 5. Здатність застосовувати знання історії українського і зарубіжного мистецтва та дизайну в художньо-проєктній діяльності.

ФК 6. Здатність застосовувати у проєктно-художній діяльності спеціальні техніки та технології роботи у відповідних матеріалах (за спеціалізаціями).

ФК 7. Здатність використовувати сучасне програмне забезпечення для створення об’єктів дизайну.

ФК 8. Здатність здійснювати колористичне вирішення майбутнього дизайн-об’єкта.

ФК 10. Здатність застосовувати знання прикладних наук у професійній діяльності (за спеціалізаціями).

Програмні результати навчання:

ПРН 1. Застосовувати набуті знання і розуміння предметної області та сфери професійної діяльності у практичних ситуаціях.

ПРН 3. Збирати та аналізувати інформацію для обґрунтування дизайнерського проєкту, застосовувати теорію і методику дизайну, фахову термінологію (за професійним спрямуванням), основи наукових досліджень.

ПРН 4. Визначати мету, завдання та етапи проєктування.

ПРН 5. Розуміти і сумлінно виконувати свою частину роботи в команді; визначати пріоритети професійної діяльності.

ПРН 6. Усвідомлювати відповідальність за якість виконуваних робіт, забезпечувати виконання завдання на високому професійному рівні.

ПРН 7. Аналізувати, стилізувати, інтерпретувати та трансформувати об’єкти для розроблення художньо-проєктних вирішень.

ПРН 8. Оцінювати об’єкт проєктування, технологічні процеси в контексті проєктного завдання, формувати художньо-проєктну концепцію.

ПРН 9. Створювати об’єкти дизайну засобами проєктно-графічного моделювання.

ПРН 12. Дотримуватися стандартів проєктування та технологій виготовлення об’єктів дизайну у професійній діяльності.

В результаті вивчення дисципліни студент повинен

знати:

-        надбання національної та всесвітньої культурно-мистецької спадщини, розвивати екокультуру засобами дизайну;

-        технологічні процеси в контексті проєктного завдання, формувати художньо-проєктну концепцію;

-     стандарти проєктування та технології виготовлення об’єктів дизайну у професійній діяльності;

-     теоретичні засади архітектурного і дизайнерського проєктування;

-     основні методи проведення досліджень і якісної оцінки проєктів-аналогів;

-     нормативні документи, які регламентують проєктування певного типу будівель та вимоги до виконання проєктної документації;

-     фактори, що впливають на вибір дизайнерського рішення;

вміти:

-        визначати мету, завдання та етапи проєктування;

-        розуміти і сумлінно виконувати свою частину роботи в команді; визначати пріоритети професійної діяльності;

-        усвідомлювати відповідальність за якість виконуваних робіт;

-        забезпечувати виконання завдання на високому професійному рівні;

-        аналізувати, стилізувати, інтерпретувати та трансформувати об’єкти для розроблення художньо-проєктних вирішень;

-        оцінювати об’єкт проєктування;

-        створювати об’єкти дизайну засобами проєктно-графічного моделювання;

-        визначати функціональну та естетичну специфіку формотворчих засобів дизайну в комунікативному просторі;

-        розробляти композиційне вирішення об’єктів дизайну у відповідних техніках і матеріалах;

-        проводити системний аналіз інформації та якісну оцінку проєктів-аналогів;

-        професійно грамотно виявляти і враховувати найбільш суттєві фактори в конкретних умовах проєктування;

-        правильно застосовувати до конкретних умов алгоритм вирішення конкретної задачі;

-        виконувати проєктну документацію з урахуванням комплексу вимог на високому професійному рівні

Зміст дисципліни (тематика):

Модуль 1. Методологічні засади етно-концептуального формотворення в дизайнерському проєктуванні.

Змістовий модуль 1. Моделювання методології сучасного дизайнерського проєктування.

Тема 1. Основи методологічної концепції сучасного дизайнерського проєктування.

Тема 2. Мотиваційні засади дизайнерського формотворення.

Тема 3. Інформаційне структурування сучасного дизайнерського проєктування

Змістовий модуль 2. Концептуальні аспекти сучасного дизайнерського проєктування.

Тема 4. Концептуальне формотворення в сучасному дизайні.

Тема 5. Середовищне моделювання в сучасному дизайнерському проєктуванні.

Тема 6. Авторські аспекти формотворення в сучасному дизайнерському проєктуванні.

Модуль 2. Моделювання практик сучасного дизайнерського проєктування.

Змістовий модуль 3. Технологічні практики сучасного дизайнерського проєктування.

Тема 7. Промислові аспекти сучасного дизайнерського проєктування.

Тема 8. Технологічні аспекти сучасного дизайнерського проєктування.

Тема 9. Біонічні аспекти сучасного дизайнерського проєктування.

Змістовий модуль 4. Концептуальні аспекти сучасного дизайнерського проєктування.

Тема 10. Соціально-технологічні аспекти концептуального моделювання в сучасному дизайнерському проєктуванні.

Тема 11. Середовищні аспекти концептуального моделювання в сучасному дизайнерському проєктуванні.

Тема 12. Авторські аспекти концептуального моделювання в сучасному дизайнерському проєктуванні.

Модуль 3. Культурологічні аспекти сучасного дизайнерського проєктування.

Змістовий модуль 5. Семіотичні аспекти сучасного дизайнерського проєктування.

Тема 13. Семіотичне формотворення в сучасному дизайні.

Тема 14. Стилістична семіотика в сучасному дизайні.

Тема 15. Інформаційне формотворення в сучасному дизайнерському проєктуванні.

Змістовий модуль 6. Етнокультурні аспекти сучасного дизайнерського проєктування.

Тема 16. Концептуалізація етнокультурних аспектів у сучасному дизайнерському проєктуванні.

Тема 17. Українська концепція в дизайнерському проєктуванні.

Тема 18. Айдентика соціокультурного середовища в сучасному дизайнерському проєктуванні.

Форма підсумкового контролю: екзамен, залік, курсовий проєкт, розрахунково-графічна робота.