Дисципліна: Філософія

Обсяг дисципліни, годин (кредитів ЄКТС): 90 (3).

Мета дисципліни: розуміння сутності філософіï як науки і форми суспільної свідомості в ïï історичному розвитку, місця та ролі філософіï в розвитку загальнолюдської культури, сутності й розвитку філософської думки в Україні, ïï місця в загальному розвитку історії філософії і сучасного світового процесу; вивчення основ філософської культури, формування необхідних методологічних принципів та навичок аналізу предметів і явищ реального світу, і насамперед, соціально-економічних.

Завдання дисципліни:

- вивчення історії філософії та її органічної складової – історії української філософії, ознайомлення з найбільш відомими авторами філософських систем, їх головними працями;

- сприяння гуманізації освіти через засвоєння досягнень сучасної філософії, інформації про світ в цілому і ставлення людини до цього світу;

- вивчення принципів пізнання та методів пізнавальної діяльності;

- розвиток загальної ерудиції та філософської культури мислення.

Попередні умови для вивчення даної дисципліни:

Базові знання з дисциплін гуманітарного циклу: психології, соціології, культурології.

Навчальні цілі дисципліни полягають у формуванні у студентів:

інтегративної компетентності: Здатність комплексно розв’язувати складні професійні задачі та практичні проблеми у сфері обслуговування як в процесі навчання, так і в процесі роботи, що передбачає застосування теорій і методів і характеризуються комплексністю та невизначеністю умов.

загальних компетентностей:

- Здатність до абстрактного мислення, аналізу та синтезу, здатність вчитися і оволодівати сучасними знаннями.

- Здатність застосовувати знання у практичних ситуаціях.

- Знання та розуміння предметної галузі та розуміння професійної діяльності.

- Здатність до адаптації та дії в новій ситуації.

- Здатність приймати обґрунтовані рішення; працювати в команді; навички міжособистісної взаємодії.

- Навички використання інформаційних і комунікаційних технологій.

- Визначеність і наполегливість щодо поставлених завдань і взятих обов’язків.

фахових компетентностей:

1. Здатність застосовувати філософську методологію для наукових досліджень.

2. Здатність спілкуватися державною мовою як усно, так і письмово.

3. Навички використання методологічного понятійного апарату для осмислення новітніх підходів в галузі науково-технічних і гуманітарних наук.

4. Здатність приймати участь в дискусіях стосовно цивілізаційних та технологічних зрушеннях з позицій антропологічного виміру технічного прогресу.

5. Здатність осмислювати основні тенденції та закономірності змін в освітній сфері світового простору.

6. Здатність осмислювати філософську та науково-технічну літературу, вбачати в них певну взаємозалежність

Програмні результати навчання:

1. Засвоєння основних духовних парадигм розвитку людства, що знайшли своє втілення в системі філософських понять, категорій в певних соціально-культурних контекстах і пануючих цінностях.

2. На основі знання основних етапів історико-філософського процесу виявити закономірності суспільного розвитку, що дасть можливість прогнозувати можливе майбутнє людства.

3. Засвоївши певні алгоритми пізнання навколишнього світу, усвідомити особливості взаємозв’язку науки й техніки з сучасними соціальними й моральними проблемами.

4. Спроможність вирішувати морально-етичні проблем суспільного та особистого життя, щоб визначити шляхи та смисли людського існування на загальному та індивідуальному рівнях.

5. Мати спроможність аналізувати причини, наслідки та впливи певних ідей, пізнавальних методів для осмислення складних комунікаційних та інформаційних технологій, які мають місце в сучасному суспільстві.

6. Мати здатність до публічних виступів, брати участь в дискусії, відстоювати свою точку зору, висловлювати конструктивні ідеї з позицій гуманітарного підходу, виходячи за межі суто технічного знання.

7. Здатність формулювати розв’язувати завдання своєї спеціальності, з позицій теоретичних та методологічних і засад для більш широкого бачення проблеми.

В результаті вивчення дисципліни студент повинен

знати:

- основний зміст, категоріальний апарат і значення філософії;

- основні періоди розвитку історії світової філософії;

- час і передумови виникнення філософських парадигм;

- основних представників історії філософської думки;

- провідні філософські напрямки, школи та їх вчення;

вміти:

- розрізняти особливості вчень філософських шкіл і представників філософської думки;

- аналізувати смисли основних філософських концепцій та тексти європейської та української традицій, спираючись на історію філософських вчень;

- формувати власну філософську позицію зі світоглядних питань;

- якісно опрацьовувати вибрані уривки філософських першоджерел.

Зміст дисципліни (тематика):

Змістовний модуль 1. Генеза філософських систем в історичній цивілізаційній динаміці

Тема 1. Вступ до курсу. Філософія як теоретична основа світогляду

Тема 2. Антична та східна філософія

Тема 3. Філософія Середньовіччя, Відродження та Просвітництва

Тема 4. Німецька класична філософія. Сучасна зарубіжна філософія та філософська думка в Україні

Змістовий модуль 2. Буття світу та людини в ньому

Тема 5. Онтологія. Світ як матеріальна система

Тема 6. Проблема свідомості

Тема 7. Гносеологія та епістемологія

Тема 8. Антропологія. Природа і людина

Тема 9. Сучасний VUCA -світ. Українське суспільство. Філософський аналіз суспільства

Тема 10. Філософія війни та миру у культурі. Філософське підґрунтя української культури. Аксіологія

Види робіт: лекції, практичні заняття, реферат.

Форма підсумкового контролю: іспит.