Дисципліна: Фізкультурно-оздоровчі технології

Кількість годин (кредитів ЕКТС): 150 (5)

Мета: надання студентам знань, умінь і навичок щодо застосування фізичних вправ, спеціальних технологій та методик в оздоровчій і реабілітаційній практиці.

Завдання навчальної дисципліни:

–       проведення практичних занять з використанням фізичних вправ, масажу, фізіотерапевтичних процедур з метою відновлення функцій опорно-рухового апарату;

–       аналіз ефективності застосування різних видів фізичної активності в процесі лікування та реабілітації;

–       вивчення теоретичних аспектів фізіології рухової активності та її впливу на організм людини;

–       розробка індивідуальних тренувальних програм для різних груп населення з метою підтримання та зміцнення здоров'я;

–       проведення наукових досліджень з вивчення впливу фізичних вправ на психоемоційний стан людини та її загальний рівень життєвого комфорту;

–       вивчення та практичне застосування основ медичної реабілітації через фізичну активність;

–       організація та проведення спортивних заходів з метою популяризації здорового способу життя та фізичної культури;

–       проведення аналізу впливу екологічних та соціальних чинників на рівень фізичної активності населення та розробка заходів щодо їхнього врахування у роботі фізіотерапевта.

Попередні умови для вивчення даної дисципліни: «Теорія та методика адаптивної фізичної культури», «Анатомія людини», «Реабілітаційна психологія» та ін.

Навчальні цілі дисципліни полягають у формуванні у студентів:

інтегральної компетентності: здатність здійснювати професійну діяльність фізичного терапевта, розв’язувати задачі дослідницького та/або інноваційного характеру у сфері фізичної терапії.

загальних компетентностей:

-          здатність до абстрактного мислення, аналізу та синтезу;

-          здатність до пошуку, оброблення та аналізу інформації з різних джерел;

-          здатність до адаптації та дії в новій ситуації;

-          здатність виявляти та вирішувати проблеми;

-          здатність приймати обґрунтовані рішення;

-          здатність мотивувати людей та рухатися до спільної мети;

-          здатність працювати автономно;

-          здатність оцінювати та забезпечувати якість виконуваних робіт.

фахових компетентностей:

-     здатність розуміти клінічний та реабілітаційний діагноз пацієнта/ клієнта, перебіг захворювання і тактику лікування;

-     здатність проводити фізичну терапію осіб різних вікових, нозологічних та професійних груп при складних прогресуючих та мультисистемних порушеннях;

-     здатність планувати та контролювати тривалість та інтенсивність терапевтичних заходів для забезпечення їх відповідності стану здоров’я, функціональним можливостям пацієнта/клієнта та цілям фізичної терапії;

-     здатність провадити наукову діяльність у сфері фізичної терапії;

-     здатність здійснювати викладацьку діяльність (зокрема, як керівник/методист/супервізор клінічних практик);

-     здатність провадити підприємницьку діяльність у фізичній терапії.

Результати навчання за навчальною дисципліною:

знати:

-        методику навчання рухових дій, що використовуються в різних видах фізкультурно-оздоровчих технологій;

-        техніку фізичних вправ, що становлять основу вивчених видів фізкультурно-оздоровчих технологій;

-        методику розвитку і вдосконалення фізичних здібностей при використанні тих чи інших видів фізкультурно-оздоровчих технологій з метою корекції і компенсації наявних функціональних порушень, профілактики конкретних захворювань;

-        показання та протипоказання для використання тих чи інших фізичних вправ з особами різних вікових і нозологічних груп;

-        особливості організації та побудови занять при виборі конкретної фізкультурно-оздоровчої технологій у різних видах адаптивної фізичної культури та фізичної реабілітації;

-        особливості медичного та педагогічного контролю і самоконтролю на заняттях;

-        способи надання допомоги і страховки, заходи забезпечення безпеки, профілактики травматизму, вміння створити психологічний комфорт на заняттях;

-        спортивні снаряди, інвентар, технічні засоби та тренажери, які використовуються в різних фізкультурно-оздоровчих технологіях.

вміти:

-        сформулювати завдання, підбирати засоби, методи, методичні прийоми навчання рухових дій, форми організації занять і розвивати фізичні здібності тих, що займаються;

-        проводити заняття з використанням вивчених фізкультурно-оздоровчих технологій;

-        регулювати фізичне і психоемоційне навантаження у процесі занять;

-        проводити педагогічні спостереження, тестування, аналізувати діяльність тих, що займаються, і свою власну, вносити необхідні корективи в роботу.

Зміст дисципліни (тематика): 

Змістовий модуль 1. Фізкультурно-оздоровчі технології у фізичному вихованні

Тема 1. Фізкультурно-оздоровчі технології.

Тема 2. Суть та класифікація інноваційних педагогічних технологій.

Тема 3. Здоров’язберігаючі технології фізичного виховання.

Тема 4. Народні технології фізичного виховання.

Змістовий модуль 2. Сучасні фізкультурно-оздоровчі технології у фізичній реабілітації

Тема 5. Спортивно-оздоровчі технології у фізичному вихованні.

Тема 6. Види фітнес-програм.

Тема 7. Організація та методика комплексного оцінювання рівня соматичного здоров’я студентів.

Тема 8. Методи оцінки стану здоров’я і рухової підготовленості.

Види робіт: лекції, практичні заняття, модульні контрольні роботи, індивідуальні роботи студентів з викладачем, самостійна робота студентів, консультації, підготовка до заліку.

Форма підсумкового контролю: залік.