Дисципліна: Фізіотерапія (Апаратні методи фізичної терапії)

Фізіотерапія (Апаратні методи фізичної терапії)

Кількість годин (кредитів ЕКТС): 150 (5)

Мета: впорядкувати знання щодо використання з лікувальною або профілактичною метою різноманітних природних факторів (сонце, повітря, лікувальні води, грязі, глина, пісок) і перформованих фізичних факторів (електричний струм, променева енергія, механічні коливання та ін.).

Завдання навчальної дисципліни:

-          викласти теоретичні та методологічні основи коректного застосування лікувальних фізичних чинників, механізми їх фізіологічної та лікувальної дії і принципи їх використання при різних нозологіях.

-          озброєння методичними підходами до фізичної реабілітації в контексті фізіотерапевтичних методів впливу, як невід’ємного етапу всього процесу відновлення здоров’я людини;

-          дати уявлення про сучасний стан розвитку фізіотерапії, як самостійної дисципліни, яка об’єднує знання про сутність та механізми дії як традиційно застосовуваних, так і особливо порівняно нових лікувальних фізичних факторів, науково обґрунтованих показаннях та протипоказаннях до їх призначення.

-          сформувати поняття важливості цілеспрямованого вибору фактора та методики його застосування, що складає сутність патогенетичної дії лікувальних фізичних факторів, що має надзвичайне значення для проведення реабілітаційних заходів і адаптації в соціуму людей зі спеціальними потребами.

Попередні умови для вивчення даної дисципліни:

Передумовами вивчення навчальної дисципліни «Фізіотерапія (Апаратні методи фізичної терапії)» є опанування таких навчальних дисциплін як: «Основи медичних знань», «Основи практичної діяльності у фізичній терапії (вступ до спеціальності); «Основи фізичної терапії», «Технічні засоби та правила переміщення у терапії та реабілітації», «Долікарська медична допомога у невідкладних станах».

Навчальні цілі дисципліни полягають у формуванні у студентів:

інтегральної компетентності: здатність вирішувати складні спеціалізовані задачі та практичні проблеми, пов’язані з терапією та реабілітацією, що характеризуються комплексністю та невизначеністю умов, із застосуванням положень, теорій та методів медико-біологічних, соціальних, психолого-педагогічних наук.

загальних компетентностей:

-          знання і розуміння предметної області та професійної діяльності.

-          здатність спілкуватися державною мовою, взаємодіяти з іншими людьми, правильно інтерпретуючи одержану інформацію.

-          здатність вчитися і оволодівати сучасними знаннями.

-          здатність виявляти творчий підхід до пошуку, оброблення та аналізу інформації з різних джерел.

-          вміння самостійно, виявляти, ставити та вирішувати проблеми, керуючись часовими обмеженнями.

-          здатність приймати обґрунтовані рішення.

-          здатність працювати в команді й брати на себе відповідальність за окремі завдання.

фахових компетентностей:

-       здатність аналізувати будову, нормальний та індивідуальний розвиток людського організму та його рухові функції.

-       здатність виконувати базові компоненти обстеження у фізичній терапії: спостереження, опитування, вимірювання та тестування, документувати їх результати.

-       здатність проводити оперативний, поточний та етапний контроль стану пацієнта/клієнта відповідними засобами й методами та документувати отримані результати.

-       здатність адаптовувати свою поточну практичну діяльність до змінних умов.

-       здатність надавати долікарську допомогу під час виникнення невідкладних станів..

Програмні результати навчання:

-         демонструвати готовність до зміцнення та збереження особистого та громадського здоров'я шляхом використання рухової активності людини та проведення роз’яснювальної роботи серед пацієнтів/клієнтів, членів їх родин, медичних фахівців, а також покращення довкілля громади.

-         використовувати сучасну комп’ютерну техніку; знаходити інформацію з різних джерел; аналізувати вітчизняні та зарубіжні джерела інформації, необхідної для виконання професійних завдань та прийняття професійних рішень.

-         застосовувати у професійній діяльності знання біологічних, медичних, педагогічних та психосоціальних аспектів фізичної терапії та ерготерапії.

-         вербально і невербально спілкуватися з особами та групами співрозмовників, різними за віком, рівнем освіти, соціальною і професійною приналежністю, психологічними та когнітивними якостями тощо, у мультидисциплінарній команді.

Результати навчання за навчальною дисципліною:

знати:

-         загальні питання з організації фізіотерапевтичної служби і курортної справи в Україні;

-         механізми дії фізичних факторів, вплив фізичних факторів на основні патологічні процеси і функції різних органів і систем організму;

-         принципи сумісності і послідовності призначення фізичних факторів і процедур;

-         принципи виникнення патологічних процесів, механізми їх розвитку і клінічні прояви; принципи оцінки показників загальних і функціональних методів обстеження хворих, які скеровують ся на фізіотерапію;

-         основні клінічні симптоми і синдроми захворювань, при яких використовують методи фізіотерапії;

-         принципи використання фізичних факторів для профілактики захворювань і реабілітації хворих;

-         покази та протипокази до застосування фізіотерапії.

вміти:

-         оволодіти навичками роботи з фізіотерапевтичними апаратами дотримуючись відповідних умов експлуатації та техніки безпеки;

-         визначити доцільні методи впливу фізичними факторами при тих чи інших захворюваннях, вибрати оптимальний для хворого фізіотерапевтичний комплекс;

-         дати оцінку перебігу захворювання та ефективності впливу фізичних факторів,

-         оцінити можливістьускладнення захворювання та ускладнення, пов’язані з впливом фізичних факторів

Зміст дисципліни (тематика): 

Змістовий модуль 1. Штучні (преформовані) лікувальні чинники

Тема 1. Фізіотерапія як наука. Фізіотерапевтичне відділення

Тема 2. Лікування за допомогою постійного безперервного електричного струму низької напруги. Лікування імпульсними низькочастотними струмами

Тема 3. Лікування змінними низькочастотними ( синусоїдальними) струмами та змінними електромагнітними полями високої напруги. Лікування електричними полями ультрависокої і надвисокої частоти

Тема4. Електричні та магнітні поля

Тема 5. Лікувальне застосування світла. Штучне повітряне середовище

Змістовий модуль 2. Природні лікувальні чинники. Фізіопрофілактика

Тема 6. Водолікування.

Тема 7. Теплолікування.

Тема 8.Парафінолікування.

Тема 9. Фізіопрофілактика і загартовування організму.

Види робіт: лекції, практичні заняття, модульні контрольні роботи, індивідуальні роботи студентів з викладачем, самостійна робота студентів, консультації, підготовка до заліку.

Форма підсумкового контролю: залік.