Дисципліна: Фізична терапія осіб з порушенням інтелектуального розвитку

Кількість годин (кредитів ЄКТС): 120 (4)

Мета навчальної дисципліни: ознайомити студентів з організацією, структурою, змістом, сучасними технологіями й передовою практикою виховної, фізкультурно-оздоровчої роботи для осіб із функціональними обмеженнями, сформувати необхідні знання й уміння з методик навчання та проведення занять з адаптивної фізичної культури.

Результати навчання за навчальною дисципліною:

знати:

– мету, завдання, функції адаптивної фізичної культури;

– основні компоненти адаптивної фізичної культури;

– характеристику об'єкта і суб'єкта педагогічної діяльності в адаптивній фізичній культурі;

– методологічні аспекти адаптивної фізичної культури;

– основні аспекти змісту та методики адаптивної фізичної культури;

– показання та протипоказання для занять адаптивною фізичною культурою.

вміти:

– добирати засоби і методи навчання рухових дій для людей з обмеженими можливостями;

– здійснювати медико-педагогічний контроль за тими, хто займається;

– формувати потребу до регулярних занять адаптивною фізичною культурою;

– проводити заняття з адаптивної фізичної культури у відповідності зі змістом і специфікою контингенту тих, хто займається;

– застосовувати методи дослідження у науково-дослідній роботі в сфері адаптивної фізичної культури;

– проводити аналіз теоретико-експериментальних даних та втілювати в практику результати наукових досліджень;

– аналізувати передовий досвід педагогів-новаторів.

Зміст дисципліни (тематика):

Тема 1.    Предмет, мета, завдання адаптивної фізичної культури.

Тема 2.    Історія розвитку адаптивної фізичної культури.

Тема 3.    Об’єкт і суб’єкт педагогічної діяльності в адаптивній фізичній культурі.

Тема 4.    Основні поняття й терміни адаптивної фізичної культури.

Тема 5.    Компоненти адаптивної фізичної культури, їх мета та особливості.

Тема 6.    Принципи адаптивної фізичної культури.

Тема 7.   Функції адаптивної фізичної культури.

Тема 8.    Розвиток фізичних якостей.

Тема 9.   Навчання руховим діям.

Тема 10.  Адаптивне фізичне виховання при розумовій відсталості.

Тема 11.  Методи контролю ефективності навчального процесу в адаптивному фізичному вихованні.

Види робіт: лекції, семінарські заняття, самостійні роботи, індивідуальні роботи, реферативні повідомлення, контрольні завдання, залік.