Дисципліна: Фізична терапія в педіатрії

Кількість годин (кредитів ЕКТС): 150 (5)

Мета: формуванні у майбутніх фахівців глибокого розуміння методів фізичної терапії та їхнього застосування в лікуванні та реабілітації дітей з різноманітними захворюваннями та порушеннями функцій. Основним завданням є підготовка компетентних спеціалістів, які здатні використовувати фізичні методи терапії для покращення фізичного здоров'я, функціональних можливостей та якості життя дітей, а також сприяти їхньому психосоціальному та емоційному розвитку.

Завдання навчальної дисципліни:

-          ознайомлення з основними принципами фізичної терапії та її роллю в комплексному лікуванні педіатричних захворювань;

-          вивчення методів діагностики фізичного стану дитини та визначення індивідуальних потреб у фізичній реабілітації;

-          оволодіння практичними навичками з використання різних видів фізичних вправ, масажу, фізіотерапії та інших методів для поліпшення функціонального стану дітей;

-          розвиток уміння планувати та реалізовувати індивідуалізовані програми фізичної терапії з урахуванням вікових особливостей та особливостей патології педіатричних пацієнтів;

-          ознайомлення з етичними та правовими аспектами практичної роботи у галузі фізичної терапії в педіатрії.

Попередні умови для вивчення даної дисципліни: базові знання з фізичної терапії при захворюваннях різних нозологій.

Навчальні цілі дисципліни полягають у формуванні у студентів:

інтегральної компетентності: здатність здійснювати професійну діяльність фізичного терапевта, розв’язувати задачі дослідницького та/або інноваційного характеру у сфері фізичної терапії.

загальних компетентностей:

-          здатність до абстрактного мислення, аналізу та синтезу;

-          здатність до пошуку, оброблення та аналізу інформації з різних джерел;

-          здатність до адаптації та дії в новій ситуації;

-          здатність виявляти та вирішувати проблеми;

-          здатність приймати обґрунтовані рішення;

-          здатність мотивувати людей та рухатися до спільної мети;

-          здатність працювати автономно;

-          здатність оцінювати та забезпечувати якість виконуваних робіт.

фахових компетентностей:

-          здатність ефективно спілкуватися із пацієнтом/клієнтом, його родиною й опікунами, формувати розуміння власних потреб пацієнта та шукати шляхи їх реалізації, розробляти та впроваджувати домашню програму терапії;

-          здатність до роботи в реабілітаційній команді та міжособистісної взаємодії із представниками інших професійних груп різного рівня;

-          здатність розуміти клінічний та реабілітаційний діагноз пацієнта/ клієнта, перебіг захворювання і тактику лікування;

-          здатність проводити фізичну терапію осіб різних вікових, нозологічних та професійних груп при складних прогресуючих та мультисистемних порушеннях;

-          здатність планувати та контролювати тривалість та інтенсивність терапевтичних заходів для забезпечення їх відповідності стану здоров’я, функціональним можливостям пацієнта/клієнта та цілям фізичної терапії.

Результати навчання за навчальною дисципліною:

знати:

- періодизацію дитячого віку;

- особливості фізичного розвитку дітей різного віку;

- нормальний розвиток дитини;

- загальні методи дослідження в педіатрії;

- особливості росту і розвитку дитини в залежності від статі;

- фізичне виховання в дошкільному віці;

- фізичне виховання в шкільному віці;

- найбільш розповсюджені інфекційні захворювання дитячого віку їх етіологія та патогенез;

- методика та проведення ЛФК, показання та протипоказання.

вміти:

- проводити заняття фізичними вправами з профілактичною та лікувальною метою відповідно до призначених періодів, етапів, рухових режимів;

- проводити комплексні реабілітаційні заходи, раціонально поєднуючи весь арсенал засобів фізичної реабілітації;

- здійснювати контроль за ефективністю реабілітаційних заходів з урахуванням віку, статі, функціонального стану організму, специфіки захворювання та завдань, що повинні вирішуватись в процесі комплексного застосування різних засобів фізичної реабілітації у педіатрії.

Зміст дисципліни (тематика): 

Змістовий модуль 1. Основи дитячої лікувальної фізичної культури.

Тема 1. Вступ у дисципліну «Фізична реабілітація в педіатрії». Нормальний розвиток дитини.

Тема 2. Особливості росту і розвитку дитини.

Тема 3. Діагностика фізичного стану дітей різних вікових груп.

Тема 4. Фізичне виховання дітей. Засоби лікувальної фізичної культури. Проблеми дитячої лікувальної фізичної культури.

Тема 5. Реабілітація дітей при вікових інфекційних захворюваннях і їх профілактика.

Тема 6. Фізична реабілітація при порушеннях постави.

Змістовий модуль 2. Фізична реабілітація при захворюваннях різних систем організму у дітей.

Тема 7. Фізична реабілітація при захворюваннях серцево-судинної системи.

Тема 8. Фізична реабілітація при захворюваннях дихальної системи.

Тема 9. Фізична реабілітація при захворюваннях органів травлення та хворобах нирок і сечовивідних шляхів.

Тема 10. Фізична реабілітація при функціональній недостатності стоп та плоскостопості, фізична реабілітація при сколіозах.

Тема 11. Фізичний та психомоторний розвиток дітей і методи виявлення його затримки.

Тема 12. Мета, завдання та зміст методів фізичної реабілітації дітей з церебральним паралічем.

Види робіт: лекції, практичні заняття, модульні контрольні роботи, індивідуальні роботи студентів з викладачем, самостійна робота студентів, консультації, підготовка до заліку.

Форма підсумкового контролю: залік.