Дисципліна: Газетно-журнальне виробництво

Обсяг дисципліни, годин (кредитів ЄКТС): 180 (6).

Мета дисципліни: дати студентам уявлення про те, як створюється газета або журнал технічно, з яких матеріалів, яку роль при цьому виконує журналіст. Курс розвиває комплексне бачення галузі в контексті новітніх змін, продиктованих, насамперед, науково-технічним прогресом, а також допомагає усвідомити особливості зв’язку роботи журналістського колективу, технічних працівників видання і типографії, як єдиного механізму.

Завдання дисципліни:

- ознайомити студентів з обличчям сучасної української преси та технічними процесами, які обумовили стан і характер цього сегменту медіа-ринку;

– показати роботу типографії та зміст переддрукарської підготовки видання, здійснити екскурс у минуле газетно-журнальної справи;

– розповісти студентам про складові концепції нового друкованого видання і навчити створювати його проект

Попередні умови для вивчення даної дисципліни: курс «Газетно-журнальне виробництво» спирається на курси «Видавнича справа та редагування», «Теорія журналістики», «Журналістська майстерність», використовує поняття журналістики, теорії комунікацій, потребує звернення до PR. Під час семінарських занять, індивідуальної навчально-дослідницької та самостійної роботи студенти набувають відповідні вміння та навички.

Навчальні цілі дисципліни полягають у формуванні у студентів:

інтегративної компетентності:

-        Застосування теоретичних знань в реальних умовах, адаптуючи їх до змінюваного контексту.

-        Аналіз і синтез інформації з різних джерел для прийняття обґрунтованих рішень.

-        Розвиток критичного мислення для комплексного підходу до вирішення проблем.

-        Формування навичок ефективної комунікації в міждисциплінарних і міжкультурних контекстах.

загальних компетентностей:

-        Здатність використовувати інформаційні та комунікаційні технології.

-        Здатність вчитися і оволодівати сучасними знаннями.

-        Здатність до пошуку, оброблення та аналізу інформації з різних джерел.

-        Здатність бути критичним і самокритичним.

-        Здатність до адаптації та дії в новій ситуації.

-        Здатність генерувати нові ідеї (креативність).

-        Вміння виявляти, ставити та вирішувати проблеми.

-        Здатність приймати обґрунтовані рішення.

-        Здатність працювати в команді.

-        Здатність до міжособистісної взаємодії

фахових компетентностей:

-        Здатність створювати різножанровий медіапродукт, враховуючи читацьке та цільове призначення. Здатність розв’язувати типові практичні ситуації, пов’язані з пошуком та розповсюдженням інформації, зокрема в Інтернеті.

-        Здатність дотримуватися журналістської етики в професійній діяльності.

-        Здатність створювати та редагувати рекламні матеріали різних типів, зважаючи на канали та способи поширення рекламної інформації.

-        Здатність аналізувати стан розвитку сучасного інформаційного простору, а також видавничої справи та книговидавничого ринку

Програмні результати навчання:

- Застосування знання зі сфери предметної спеціалізації для створення інформаційного продукту чи для проведення інформаційної акції. –

- Генерувати інформаційний контент за заданою темою з використанням доступних, а також обов’язкових джерел інформації.

- Пояснювати свої виробничі дії та операції на основі отриманих знань.

- Використовувати сучасні інформаційні й комунікаційні технології та спеціалізоване програмне забезпечення для вирішення професійних завдань

В результаті вивчення дисципліни студент повинен

знати:

– роль і функції типографії в газетно-журнальній справі;

– зміст переддрукарської підготовки видання;

– значення основних термінів, що стосуються процесу виробництва газет та журналів;

– головні складові концепції нового газетного/журнального видання.

вміти:

– розрізняти періодичні видання різних видів, типів і спрямувань;

– з’ясовувати особливості різних способів друку;

– оцінювати динаміку розвитку поліграфічної галузі;

– визначати особливості переддрукарської, друкарської та післядрукарської підготовки видання;

– розробити власну концепцію (проект) нового періодичного видання

Зміст дисципліни (тематика):

Змістовний модуль 1.

Тема 1. Друкована преса як засіб масового інформування Поняття «преса», «друковані ЗМІ», «друковані видання». Відмінність газет від журналів. Класифікація видань за основними критеріями. Найбільш відомі друковані ЗМІ України. Риси, притаманні пресі як традиційному й історично першому виду ЗМІ. Чинники, що обумовили стан преси на рубежі ХХ-ХХІ століть, зокрема масове запровадження комп’ютерів та інтернету. Актуальні тенденції галузі, сучасні загрози та шляхи адаптації до умов цифрової епохи, інтеграція з інтернетом. Нові друковані видання і такі, що припинили свійвипуск на папері. Терміни «верстка», «верстання», «верстальник», «шпальта». Комп’ютерні програми для професійного й аматорського верстання (Adobe InDesign, QuarkXPress, CorelDRAW, Scribus).

Тема 2. Організація роботи газетно-журнального видання Газетно-журнальні ЗМІ в світі, що змінюється. Чинники, що визначають тип видання: мета, концепція, аудиторія видання. Типологія газетно-журнальних видань. Вертикальна та горизонтальна інформаційна ніша. Демографічні та соціальні характеристики аудиторії, що визначають тип видання. Додаткові фактори типологізації: територіальне охоплення, час виходу, періодичність, формат, належність до медіагруп, форма побутування. Головні тенденції типологічної системи ГЖВ. Практичне заняття

Тема 3. Норми, що регулюють діяльність ЗМІ. Цензура під час російськоукраїнської війни Юридичні та етичні норми. Закони України, що регулюють діяльність ЗМІ. Свобода слова і цензура. Зловживання свободою слова. Відкрита інформація та інформація з обмеженим доступом. Акредитація та інформаційний запит. Державна таємниця. Конфіденційна інформація. Інформація про особу. Спростування. Реклама.

Тема 4. Редакція сучасного ГЖВ Структури редакції: вертикальна та горизонтальна. Відділи: подій, новин, політики, міжнародної інформації, культури. Працівники та їхні функції: головний редактор, випусковий редактор, редактор відділу, кореспондент, репортер, спеціальний кореспондент, власний кореспондент, фотокор, більредактор, контент-продюсер, літературний редактор, коректор, генеральний директор, менеджер з реклами, менеджер з розвитку, менеджер з розповсюдження, юрисконсульт.

Тема 5. Жанрова структура номеру Вітчизняна та західно-європейська класифікація інформаційних жанрів. Вимоги, що висуваються до ІЖ: новизна, оперативність, актуальність, достовірність, точність, неупередження, збалансованість, простота, простота, конкретність. Хроніка, замітка, інтерв‘ю, кореспонденція, інформаційний звіт, репортаж, експеримент. Аналітичні жанри: стаття, журналістське розслідування, огляд, рецензія, версія, рейтинг, прогноз, коментар. Художньо-публіцистичні жанри: нарис, есе, життєве історія. Гумористично-сатиричні жанри: фейлетон, жарт, памфлет.

Тема 6. Професійні обов’язки творчого працівника редакції друкованого ЗМІ Відповідальність газетяра перед аудиторією; турбота про довіру читачів, якість інформації, дотримання етики. Стиль журналістських матеріалів для газети/журналу, мова преси (стисло, ясно, образно, відсторонено). Робоче навантаження журналіста друкованого ЗМІ, поняття «вихідні дані», «модель номера», повторювані елементи видання. Співпраця журналіста, який створює текстові матеріали, з фотокореспондентом. Творчий, технічний і комерційний напрями діяльності традиційного друкованого видання. Сутність поняття «редколегія».

Тема 7. Організація роботи в редакції газети/журналу, взаємодія з типографією Поняття про засновника видання. Структура редакції газети або журналу, проблемно-тематичні відділи. Галузеві спеціалізації журналіста-газетяра. Функції головного редактора, його заступників, начальників відділів, оглядачів, кореспондентів, репортерів. Посади працівників секретаріату. Терміни «поліграфія», «типографія», «оригінал-макет». Принципи співробітництва редакції газети/журналу і типографії. Функції типографії, типографські цехи та їх призначення, типографське обладнання, назви верстатів, друкарські процеси, види друку та їх застосування. Відмінність сучасних комп’ютерних технологій в типографії від старовинних, пов’язаних із металевим друком.

Тема 8. Підготовка власних текстових матеріалів для газетної/журнальної шпальти Створення газетних публікацій, застосування системи газетних жанрів. Інформаційні, аналітичні та художньо-публіцистичні твори в пресі. Поєднання матеріалів різних жанрів у тематичних добірках. Робота над центральним авторським матеріалом. Прийоми написання матеріалів для преси, чергування довгих і коротких речень у статті. Авторське «я» в роботі репортера. Вимоги догазетних і журнальних заголовків, робота над заголовковим комплексом.

Тема 9. Підготовка графічних ілюстрацій (фото, малюнків) і додатковихтекстових матеріалів Роль фотоілюстрацій у друкованому виданні. Підготовка графічних ілюстрацій до текстових матеріалів. Створення фотоілюстрацій, опрацюванняїх у графічному редакторі. Малюнки, карикатури, комікси, інфографіка як ілюстрації в газетах/журналах. Підбір додаткової інформації пізнавального або розважального характеру, яка б доповнювала основні матеріали (коментарі,дайджести, корисні поради, довідки, гороскопи, гумор, рецепти тощо). Графічні зображення як окрема цілісна публікація з текстівками. Функції фотоілюстрації, правила їх розташування на шпальті

Тема 10. Планування оформлення газетних/журнальних шпальт Найвідоміші формати газет/журналів. Розгляд прикладів різних підходів дооформлення друкованих видань в Україні і в світі («Український тиждень», «Голос України», «The Times», «Newsweek», «Daily Express», «Financial Times», «Science Focus», «Sky at Night» та ін.). Традиційна техніка оформлення друкованого видання, сучасні прийоми. Загальноприйняті погляди щодо організації простору газетних/журнальних шпальт. Типові елементи сучасного стилю оформлення сторінок. Термін «типографіка». Поняття про кегль шрифту.

Тема 11. Макетування газетних/журнальних шпальт Професійні завдання співробітників друкованого видання, які належать до секретаріату, на етапах макетування сторінок, коректорської вичитки, верстання, контролю з боку чергового та випускового редакторів. Значення моделі видання для правильної побудови номера. Типова архітектоніка газетно- журнальних шпальт. Підрахунок кількості знаків, рядків, визначення обсягу тексту в колонках і окремих модулях. Виготовлення макетних бланків. Макетування журнальних сторінок відповідно до концепції тематичного розвороту (традиційний спосіб і в комп’ютерній програмі Excel).

Тема 12. Основи професійного верстання газетних/журнальних шпальт Відтворення макету журнального розвороту, заверстування підготовлених власних і додаткових матеріалів. Головні ознаки якісної верстки. Робота у комп’ютерній програмі Scribus: створення документу за заданими параметрами, упорядкування сторінок, налаштування стилів, встановлення української мови, необхідної гарнітури, фіксованого міжрядкового інтервалу, автоматичного перенесення слів. Гармонійне поєднання шрифтів, лінійок та інших елементів оформлення. Вирівнювання рядків у колонках. Верстання колонтитулів за допомогою інструменту «блок-схеми», заливка фігур кольором, застосування градієнтів. Конвертація файлу верстки у формат pdf.

Тема 13. Планування номера і пошук тем Довгострокове і короткострокове планування. Рубрики: постійні і варіативні. Поняття новини. Абсолютна і реципієнтська новизна. Проблема об‘єктивності. Психологічні фактори сприйняття інформації. Цінність новини. Новинні фактори. «Жорсткі» та «м‘які» новини. Календар нагадування й архів. Повторювані й циклічні теми. Особливий підхід до звичайних тем. Пошук ідей в мережі: новинні групи, блоги, пошукові машини, тематичні сайти, інші ЗМІ.

Тема 14. Сучасні методи діяльності журналіста Раціонально-пізнавальний і художньо-образний підхід до дійсності. Традиційні методи: спостереження (просте та залучене – «метод маски»), експеримент, аналіз, індукція та дедукція, публіцистичного прогнозування, опитування, інтерв‘ювання, робота з документами, упорядкування й типологізація фактів. Збір та аналіз інформації в мережі (аналіз контенту, моніторинг соцмереж і форумів, відстеження серверів та власників ресурсів). Сучасні методи діяльності журналіста.Літературу подано в планах практичних занять.

Тема 15. Візуальна інформація у пресі: фото та інформаційна графіка Фотожурналістика та її жанри (фотозамітка, фоторепортаж, фотонарис). Текстовий компонент. Фотоілюстрація: типи і принципи. Фотографія як засіб оформлення видання(фоторубрика, фотозаставка, фотоанонс). Інформаційна графіка.

Види робіт: лекції, практичні заняття, самостійна робота, модульні (контрольні) роботи.

Форма підсумкового контролю: екзамен.