Дисципліна: Геодезія та картографія

Обсяг дисципліни, годин (кредитів ЄКТС): 90 годин (3 кредити).

Мета дисципліни: сформувати здобувачам вищої освіти компетентнісні навички з геоінженерних технологій територіального планування з метою формулювання програм сбалансованого ресурсо- та природокористування, реалізації проєктів конструктивного ландшафтознавства та дизайну; до автоматизму довести картографічні вміння та забезпечити високу геопросторову компетентність із застосуванням картографогеодезичних засобів (генетики), геоінформаційних та картоінформаційних систем (ГІС) та актуальних даних дистанційного зондування Землі (ДЗЗ).

Завдання дисципліни:

- отримати основні компетентності зі SMART-основ топографії й геодезії (вищої, динамічної, супутникової, інженерної) та її геодетики;

- вивчити методики цифрової картографії (геоіконіки та картосеміотики) та фотограмметрії для потреб екологічного моніторингу;

- ознайомити з алгоритмами геоінформаційного моделювання, що формують комплекс компетентностей, який дозволятиме орієнтуватися при виборі спеціалізованих геоінформаційних систем для виконання професійних обов’язків природоохоронного територіального планування та проєктування;

- опанувати роботу відкритих краудсорсингових геоінформаційних систем, симуляторів геодезичних приладів, функціонування навігаторів;

- отримати навички методики укладання інтерактивних інженерно-екологічних карт.

Попередні умови для вивчення даної дисципліни:

Вивченню дисципліни передує якісне засвоєння знань з математики, фізики, основ інформатики та інших прикладних еколого-інженерних навчальних дисциплін.

Навчальні цілі дисципліни полягають у формуванні у студентів:

інтегративної компетентності:

Здатність розв’язувати складні задачі і проблеми у сфері екології, охорони довкілля та збалансованого природокористування при здійсненні професійної діяльності або у процесі навчання, що передбачає проведення досліджень та/або здійснення інновацій, та характеризується комплексністю і невизначеністю умов та вимог.

загальних компетентностей:

ЗК 1. Здатність вчитися й оволодівати сучасними знаннями.

ЗК 2. Здатність приймати обґрунтовані рішення.

ЗК 3. Здатність генерувати нові ідеї (креативність).

ЗК 4. Здатність розробляти та управляти проєктами.

ЗК 6. Здатність до пошуку, оброблення та аналізу інформації з різних джерел.

фахових компетентностей:

ФК 1. Обізнаність на рівні новітніх досягнень, необхідних для дослідницької та/або інноваційної діяльності у сфері екології, охорони довкілля та збалансованого природокористування.

ФК 3. Здатність до використання принципів, методів та організаційних процедур дослідницької та/або інноваційної діяльності.

ФК 7. Здатність до організації робіт, пов’язаних із оцінкою екологічного стану, захистом довкілля та оптимізацією природокористування, в умовах неповної інформації та суперечливих вимог.

ФК 11. Здатність оцінювати стан і ризики екосистем.

ФК 13. Здатність оптимізувати та/або відновлювати екосистеми пермакультурними методами.

ФК 14. Здатність конструювати екосистеми різного масштабу з пермакультурною складовою.

ФК 16. Здатність проводити екопросвітницьку та екоосвітню діяльність на засадах глибинної екології та пермакультури.

Програмні результати навчання:

ПРН 1. Знати та розуміти фундаментальні і прикладні аспекти наук про довкілля.

ПРН 2. Уміти використовувати концептуальні екологічні закономірності у професійній діяльності.

ПРН 6. Знати новітні методи та інструментальні засоби екологічних досліджень, у тому числі методи та засоби математичного і геоінформаційного моделювання.

ПРН 16. Вибирати оптимальну стратегію господарювання та/або природокористування в залежності від екологічних умов.

ПРН 17. Критично осмислювати теорії, принципи, методи і поняття з різних предметних галузей для вирішення практичних задач і проблем екології.

ПРН 18. Уміти використовувати сучасні методи обробки та інтерпретації інформації при проведенні інноваційної діяльності.

ПРН 23. Уміти обирати найраціональніші шляхи та ресурси для оптимізації та/або відновлення екосистем пермакультурними методами.

ПРН 24. Уміти конструювати екосистеми різного масштабу з пермакультурною складовою.

ПРН 25. Розуміти потреби місцевих спільнот, щоб відповідно до них конструювати та/або оптимізувати екосистеми з терапевтичною складовою пермакультурними методами.

ПРН 26. Уміти проводити екопросвітницьку та екоосвітню діяльність на засадах глибинної екології та пермакультури.

В результаті вивчення дисципліни студент повинен

знати:

- теоретичні основи топографії, геодезії, картографії, геоінформаційних систем та дистанційного зонування Землі в екологічних дослідженнях;

- вітчизняний та зарубіжний досвід геодезичних та картографічних робіт;

- сучасні геоінжинірингові технології моніторингу довкілля;

- класифікацію картографічних моделей та творів;

- теорію знакових картографічних систем для потреб пермакультури.

вміти:

- визначати категорії геодезичних мереж;

- визначати географічні та геодезичні координати за допомогою Smart-систем;

- читати топографічні плани та карти, визначати основні умовні позначення;

- проводити координатно-просторові дослідження;

- укладати інтерактивні екологічні карти.

Зміст дисципліни (тематика):

Змістовий модуль 1. Геодезичні знімання.

Тема 1. Kapтoгpaфiчнi oбpaзнo-знaкoві пpocтopові мoдeлi.

Тема 2. Топографічні зйомки.

Тема 3. Теорія похибок геодезичних вимірювань.

Змістовий модуль 2. Картографічні роботи.

Тема 4. Диcтaнцiйнi мeтoди вивчeння земної поверхні.

Тема 5. Картографічна інформація в ГІС. Просторова інформація в ГІС.

Види робіт: лекційні заняття, практичні роботи, індивідуальна науково-дослідна робота.

Форма підсумкового контролю: іспит.