Дисципліна: Глобалізаційні виклики для системи публічного управління та адміністрування

Обсяг дисципліни, годин (кредитів ЄКТС): 120 (4).

Мета дисципліни: виявлення основних факторів й тенденцій, які впливають на глобальний політичний процес і визначають вектори його розвитку; розгляд нових парадигм державного управління, які визначаються глобалізаційними процесами; усвідомлення того, що глобалізаційні виклики вимагають інтенсифікації та поглиблення процесу трансформації публічного управління в Україні на основі принципів транспарентності, демократичності, підзвітності та підконтрольності громадянському суспільству.

Завдання дисципліни:

- ознайомлення з категоріально-понятійним апаратом дисципліни;

- з’ясування змісту ідей та аналітичних підходів теоретичних шкіл, які існують в сучасних дослідженнях глобальної політики, розуміння й їх критичне оцінювання;

- усвідомлення глобалізаційного виміру національної безпеки в контексті трансформації світового порядку;

- забезпечення формування фахових компетенцій під час лекцій на рівні предметно-розумових умінь; під час практичних занять – на рівні предметнопрактичних умінь; під час виконання індивідуальних завдань – на рівні знаково-практичних умінь.

Попередні умови для вивчення даної дисципліни: «Сучасні моделі публічного управління та адміністрування в країнах світу».

Навчальні цілі дисципліни полягають у формуванні у студентів:

інтегративної компетентності:

здатність ідентифікувати комплексні проблеми в галузі публічного управління та адміністрування, у тому числі в дослідницько-інноваційної діяльності, та пропонувати підходи до їх вирішення, що передбачає глибоке переосмислення наявних та створення нових цілісних знань та/або практики публічного управління та адміністрування.

загальних компетентностей:

- здатність до формування системного наукового світогляду, професійної етики та загального культурного світогляду.

- здатність переосмислювати наявне та створювати нове цілісне знання та/або професійну практику і розв’язувати значущі соціальні, наукові, культурні, етичні та інші проблеми.

фахових компетентностей:

- здатність до оволодіння та розвитку методології наукової, педагогічної та управлінської діяльності.

- здатність ініціювати, організовувати та керувати інноваційними проєктами на різних рівнях публічного управління та адміністрування.

- здатність розробляти та проводити комунікативні заходи задля забезпечення громадської підтримки прийняття управлінських рішень на всіх рівнях публічного управління та адміністрування.

- здатність розробляти нові підходи та адаптувати кращі практики електронного урядування та електронної демократії до потреб сталого розвитку.

- здатність застосовувати, розробляти й удосконалювати сучасні технології, в тому числі адміністративно-управлінські, інформаційно-комунікаційні технології, в управлінській, адміністративній, науковій та освітній (педагогічній) діяльності.

- здатність приймати обґрунтовані управлінські рішення, в тому числі в конфліктних ситуаціях, а також з метою їх запобігання.

Програмні результати навчання:

1. Знати наукові концепції (теорії), термінологію, історію розвитку та сучасний стан наукових знань, ідентифікувати теоретичні й практичні проблеми з публічного управління та адміністрування.
2. Знати та дотримуватися основних засад академічної доброчесності у науковій та освітній (педагогічній) діяльності.
3. Знати та уміти застосовувати загальні та спеціальні методи наукового пізнання, закони, закономірності та принципи управління для розв'язання проблем публічного управління та адміністрування.
4. Уміти розробляти нові підходи та адаптувати кращі практики електронного урядування та електронної демократії до потреб сталого розвитку.
5. Уміти адаптувати й застосовувати сучасні моделі/підходи до управління та адміністрування, а також міжнародний досвід при проєктуванні та реорганізації організаційних структур управління на різних рівнях публічного управління та адміністрування.

В результаті вивчення дисципліни студент повинен

знати:

- основні теоретичні проблеми досліджень глобального розвитку;

- зміст сучасних філософських і наукових поглядів на характер, основні тенденції, закономірності і проблеми глобального розвитку;

- особливості модернізації в глобальному масштабі;

- стан та перспективи глобального розвитку;

- нові парадигми державного управління, які визначаються глобалізаційними процесами;

- головні глобалізаційні виклики для системи публічного управління;

вміти:

- систематизувати узагальнювати та аналізувати основні положення та висновки філософської і наукової думки людства про глобальний розвиток сучасні глобалізаційні виклики;

- характеризувати поняття, категорії та критерії визначення глобалізаційних викликів для системи публічного управління та адміністрування;

- застосовувати опрацьовану інформацію у практичній діяльності;

- робити прогнози та пропонувати різноманітні варіанти можливого розвитку системи публічного управління та адміністрування в умовах глобалізаційних викликів.

Зміст дисципліни (тематика):

Змістовний модуль 1. Публічне управління та адміністрування крізь призму глобалізаційних викликів

Тема 1. Глобалізаційні виклики людства у ХХІ ст.

Тема 2. Проблема формування та оптимізації системи публічного управління та адміністрування в епоху глобалізації

Тема 3. Особливості діяльності державних службовців в умовах глобалізації

Тема 4. Діджиталізація управління в умовах в глобалізаційних процесів

Тема 5. Духовний капітал людини як превентивний імператив щодо конфліктів у глобалізованому світі

Тема 6. Проблеми забезпечення національної безпеки в сучасних умовах.

Тема 7. Особливості та проблематика публічного управління у воєнний час

Тема 8. Проблема відбудови України в контексті глобалізаційних викликів

Тема 9. Концепція сталого розвитку як найважливіший інструмент людства з подолання глобальних проблем ХХІ сторіччя

Види робіт: лекції, практичні, самостійна робота, підготовка доповідей, презентацій, оглядів літератури тощо.

Форма підсумкового контролю: залік.