Дисципліна: Інформаційна культура фахівця

Кількість годин (кредитів ЄКТС):150 (5)

Мета: навчальна програма спрямована на вивчення студентами основних положень та відомостей про роль і місце інформації, про закономірності розвитку науки про інформаційну діяльність та шляхи їхнього інформаційного забезпечення; формування інформаційної культури фахівця, вмінь і навичок інформаційного пошуку, відбору та оцінки інформації, основам медіаграмотності. Підготовка кваліфікованого користувача, який вільно орієнтується в інформаційно-пошукових системах, як традиційних так і електронних. Оволодіння алгоритмом та методикою пошуку інформаційних ресурсів, оформлення результатів інформаційного пошуку.

Завдання навчальної дисципліни:

-       сформувати основи інформаційної компетентності;

-       орієнтувати на систематичний пошук нових знань за допомогою інформаційних ресурсів;

-       дати чітке уявлення про сучасну систему галузевої інформації,

-       навчити знаходити необхідні відомості та користуватися ними;

-       сформувати професійно-педагогічні вміння для оцінки отриманої інформації, її обробки та використання;

-       сформувати вміння вибирати раціональну схему пошуку інформації відповідно до поставлених навчальних чи наукових завдань;

-       розвинути навички практичного пошуку інформації у найбільш відомих інформаційно-пошукових системах, зокрема бібліотеці університету;

-       активізувати творче мислення, здібності студента, уміння, навички, стимулювати самостійність у пізнавальній діяльності;

-       сформувати розуміння ролі інформаційного підрозділу як інформаційного центру університету, завдання якого полягають у забезпеченні інформацією, наданні доступу до інформаційних джерел у процесі навчання;

-       позитивно впливати на розвиток творчих здібностей студентів, на їхню подальшу професійну орієнтацію.

Попередні умови для вивчення дисципліни:

Базові знання у сфері інформаційних технологій, комунікативні та аналітичні навички.

Навчальні цілі дисципліни полягають у формуванні у студентів:

Інтегральної компетентності: здатність розв’язувати складні спеціалізовані завдання та практичні проблеми в галузі інформаційної, бібліотечної та архівної справи або у процесі навчання, що передбачає застосування положень і методів інформаційної, бібліотечної та архівної справи і характеризується комплексністю та невизначеністю умов.

загальних компетентностей:

‒       здатність застосовувати знання у практичних ситуаціях;

‒       навички використання інформаційних і комунікативних технологій;

‒       здатність до абстрактного мислення, пошуку, опрацювання, аналізу та синтезу інформації в науках соціокомунікаційного циклу;

фахових компетентностей:

‒       здатність здійснювати відбір, аналіз, оцінку, систематизацію, моніторинг, організацію, зберігання, розповсюдження та надання в користування інформації та знань у будь-яких форматах;

‒       здатність використовувати методи систематизації, пошуку, збереження, класифікації інформації для різних типів контенту та носіїв;

‒       здатність використовувати сучасні прикладні комп’ютерні технології, програмне забезпечення, мережеві та мобільні технології для вирішення професійних завдань;

‒       здатність адмініструвати соціальні мережі, електронні бібліотеки та архіви;

‒       здатність створювати, наповнювати та забезпечувати функціонування вебсайтів та вебспільнот у мережі Інтернет.

Програмні результати навчання:

‒       впроваджувати та використовувати комунікаційні технології в соціальних системах, мультимедійне забезпечення інформаційної діяльності, технології вебдизайну та вебмаркетингу;

‒       застосовувати у професійній діяльності технології інформаційного менеджменту, створення і підтримки функціонування електронних бібліотек та архівів, методологію вивчення та задоволення культурних та інформаційних потреб користувачів.

У результаті вивчення дисципліни студент повинен

знати:

-       види інформації, основні джерела інформації,

-       інформаційно-пошукові системи,

-       алгоритм пошуку інформації, технологію оформлення результатів інформаційного пошуку;

-       методику пошуку навчальної та наукової інформації, технологію її пошуку у бібліотеці університету та мережі інтернет;

-       правила бібліографічного пошуку та складання бібліографічного опису першоджерела.

вміти:

-       застосовувати набуті знання на практиці під час користування інформаційно-пошуковими системами, технічними засобами;

-       відрізняти рейкову інформацію;

-       самостійно знаходити першоджерела в інформаційно-пошукових системах, їх аналізувати, систематизувати, аналітично опрацьовувати й представляти у вигляді списку використаних джерел.

Зміст дисципліни (тематика):

Змістовий модуль І. Концептуальні основи інформаційного менеджменту

Тема 1. Інформаційне суспільство та інформаційна культура.

Тема 2. Інформаційне забезпечення як елемент інформаційної культури.

Змістовий модуль ІІ. Система інформаційного забезпечення управління та безпеки

Тема 4. Соціально-філософські концепції інформаційної культури.

Тема 5. Інформаційно-комунікаційна культура.

Тема 6. Інформаційна культура як основа забезпечення інформаційної безпеки особистості.

Види робіт: лекції, практичні заняття, модульні контрольні роботи, індивідуальні роботи студентів з викладачем, самостійна робота студентів, консультації, підготовка до заліку.

Форма підсумкового контролю: залік.