Дисципліна: Інформаційно-аналітична діяльність

Інформаційно-аналітична діяльність

Кількість годин (кредитів ЕКТС): 180 (6)

Мета: ознайомлення студентів із основними поняттями інформаційно-аналітичної діяльності, формування в них систематизованих знань і навичок щодо процесів пошуку й аналітичної обробки інформації.

Завдання навчальної дисципліни:

-          дати студентам наукову підготовку з теорії інформаційно-аналітичної діяльності;

-          розглянути зміст процесів інформаційно-аналітичної діяльності відповідно до сучасних міжнародних норм;

-          розкрити форми та методи створення інформаційної бази, моніторингу подій, оцінки інформації;

-          навчити орієнтуватися у складних інформаційних процесах, аналізувати їх перебіг;

-          забезпечити практичну підготовку студентів у роботі з потоками інформації, навичками їх аналізу.

Попередні умови для вивчення дисципліни:

«Документно-інформаційні комунікацї», «Інформаційні технології в галузі».

Навчальні цілі дисципліни полягають у формуванні у студентів:

Інтегральної компетентності: здатність розв’язувати комплексні проблеми в інформаційній, бібліотечній та архівній сфері або у процесі навчання, що передбачає проведення дослідження та/або здійснення інновацій і характеризується невизначеністю умов та вимог.

загальних компетентностей:

-          здатність до абстрактного мислення, аналізу та синтезу.

-          здатність до абстрактного мислення, пошуку, опрацювання, аналізу та синтезу інформації в науках соціокомунікаційного циклу.

фахових компетентностей:

-          здатність до формування ефективної системи управління інформаційною, бібліотечною та архівною діяльністю;

-          здатність організовувати роботу та здійснювати керівництво інформаційно-аналітичними структурними підрозділами на підприємствах, в організаціях та установах, зокрема в архівних та бібліотечних;

-          здатність використовувати інтернет-ресурси та технології для вирішення експериментальних, практичних і прогностичних завдань у галузі професійної діяльності;

-          здатність застосовувати технології та процедури аналітико-синтетичного опрацювання різних видів інформації;

-          здатність відстежувати тенденції розвитку предметної сфери шляхом бібліо- та вебометричного аналізу інформаційних потоків та масивів;

-          здатність здійснювати інформаційний моніторинг.

Програмнір езультати навчання:

-          здійснювати організацію та управління інформаційно-аналітичною діяльністю напідприємствах та в установах;

-          розробляти проєкти автоматизації формування інформаційних ресурсів бібліотечних та архівних установ;

-          застосовувати технології створення та підтримки функціонування електронних бібліотек та архівів, вивчення та задоволення інформаційних потреб користувачів;

-          здійснювати процедури аналітико-синтетичного опрацювання наукової та управлінської інформації;

-          володіти методиками бібліо- та вебометричного аналізу інформаційних потоків та масивів;

-          створювати та реалізовувати затребувані споживачами інформаційні продукти та послуги;

-          здійснювати маркетингові дослідження ринку інформаційних продуктів та послуг;

-          використовувати знання та навички щодо проведення збору даних, моделювання документно-інформаційних систем та їхніх ресурсів при аналізі конкурентоспроможності установи;

-          застосовувати прикладне програмне забезпечення для вирішення управлінських та/або наукових завдань на основі поєднання інтелектуальних здібностей людини з функціональними можливостями інформаційних систем.

У результаті вивчення дисципліни студент повинен

знати:

-          основні поняття і термінологію, що використовуються в інформаційно-аналітичній діяльності;

-          методологію, сучасні тенденції та актуальні проблеми інформаційно-аналітичної діяльності;

-          форми та технології збору та аналізу інформаційних потоків;

-          структуру та правила доступу до інформаційних ресурсів;

-          джерела та методи пошуку інформації, основи системної методології та методи підготовки інформаційно-аналітичних документів;

-          принципи роботи в інформаційно-аналітичних службах.

вміти:

-          збирати та систематизувати інформацію;

-          орієнтуватись у сучасних інформаційних процесах;

-          вирішувати інформаційно-аналітичні завдання професійної діяльності;

-          аналізувати досліджувану інформацію, використовуючи свої знання про її типи й особливості;

-          виконувати первинне аналітичне опрацювання документів;

-          виконувати пошук інформації в глобальних та локальних комп'ютерних мережах;

-          на основі набутих знань самостійно освоювати нові інформаційно-аналітичні технології.

Зміст дисципліни (тематика):

Змістовий модуль І. Теоретичні засади інформаційно-аналітичної діяльності

Тема 1.Зміст ІАД: загальні поняття та визначення. Суть і значення інформаційного процесу.

Тема 2.Джерела інформації та інформаційні посередники.

Тема 3.Правове регулювання інформаційної діяльності.

Змістовий модуль ІІ.Практика організації інформаційно-аналітичної діяльності

Тема 4.Методи ІАД.

Тема 5.ІАД у сфері управління.

Тема 6.Інформаційні продукти та їх виробники.

Тема 7.Інформаційно-аналітичні продукти.

Тема 8.Розвиток інформаційного ринку в Україні та світі.

Види робіт: лекції, семінарські заняття, модульні контрольні роботи, індивідуальні роботи студентів, проекти, самостійна робота студентів, екзамен.

Форма підсумкового контролю: екзамен.