Дисципліна: Інформаційні війни

освітня програма: Журналістика

освітнього рівня «бакалавр» (перший рівень вищої освіти)

галузі знань: 06 Журналістика

спеціальності: 061 Журналістика

Миколаївський інститут розвитку людини Університету «Україна»

Обсяг дисципліни, годин (кредитів ЄКТС): 150 год (5 кредитів).

Мета дисципліни: оволодіння комплексом історико-теоретичного матеріалу щодо розуміння природи, зародження й еволюції інформаційного протистояння; вивчення світового досвіду і його адаптація у сучасних українських реаліях; вироблення та набуття практичних навичок, необхідних для пошуку і професійного аналізу джерел інформації, оцінювання властивостей інформаційних потоків; ознайомлення з основними характеристиками, цілями, методами інформаційних воєн; концептуальними і прикладними аспектами проведення інформаційних війн у сучасному світі, а також формування вміння щодо аналізу і планування інформаційних операцій у державній інформаційній політиці.

Завдання дисципліни: опанування теоретичними знаннями щодо історії інформаційних війн та розвитку практики інформаційної війни у сучасному світі: формування знання про методи та засоби інформаційної боротьби; засвоєння теорії, методології та методики ведення інформаційно-комунікаційних протистоянь.

Попередні умови для вивчення даної дисципліни: «Теорія журналістики», «Основи журналістики», «Комунікаційні технології», «Теорія масової комунікації», «Теорія масової інформації», «Інформаційні технології в журналістській галузі», «Українська мова за професійним спрямуванням», «Практикум з української мови в ЗМІ», «Практична стилістика».

Процес вивчення дисципліни спрямована на формування елементів наступних компетентностей:

а) загальні компетентності (ЗК)

1. Здатність застосовувати знання в практичних ситуаціях.
2. Знання та розуміння предметної області та розуміння професійної діяльності.
3. Здатність бути критичним і самокритичним.
4. Здатність до пошуку, оброблення та аналізу інформації з різних джерел.
5. Навички використання інформаційних і комунікаційних технологій.
6. Здатність до адаптації та дії в новій ситуації.
7. Здатність працювати в команді.
8. Здатність навчатися і оволодівати сучасними знаннями.
9. Здатність реалізувати свої права і обов’язки як члена суспільства, усвідомлювати цінності громадянського (вільного демократичного) суспільства та необхідність його сталого розвитку, верховенства права, прав і свобод людини і громадянина в Україні.

б) спеціальні (фахові) компетентності (СК)

1. Здатність застосовувати знання зі сфери соціальних комунікацій у своїй професійній діяльності.
2. Здатність формувати інформаційний контент.
3. Здатність створювати медіапродукт.
4. Здатність організовувати й контролювати командну професійну діяльність.
5. Здатність ефективно просувати створений медійний продукт.
6. Здатність до провадження безпечної медіадіяльності.

Очікувані результати навчання

1. Пояснювати свої виробничі дії та операції на основі отриманих знань
2. Застосовувати знання зі сфери предметної спеціалізації для створення інформаційного продукту чи для проведення інформаційної акції
3. Оцінювати свій чи чужий інформаційний продукт, інформаційну акцію, що організована й проведена самостійно або разом з колегами
4. Виконувати пошук, оброблення та аналіз інформації з різних джерел
5. Використовувати сучасні інформаційні й комунікаційні технології та спеціалізоване програмне забезпечення для вирішення професійних завдань
6. Планувати свою діяльність та діяльність колективу з урахуванням цілей, обмежень та передбачуваних ризиків.
7. Координувати виконання особистого завдання із завданнями колег
8. Виокремлювати у виробничих ситуаціях факти, події, відомості, процеси, про які бракує знань, і розкривати способи та джерела здобування тих знань
9. Оцінювати діяльність колег як носіїв прав і обов’язків членів суспільства, представників громадянського суспільства
10. Оцінювати діяльність колег з точки зору зберігання та примноження суспільних і культурних цінностей і досягнень
11. Вільно спілкуватися з професійних питань, включаючи усну, письмову та електронну комунікацію, українською мовою
12. Вільно спілкуватися з професійних питань, включаючи усну, письмову та електронну комунікацію, іноземною мовою
13. Передбачати реакцію аудиторії на інформаційний продукт чи на

Зміст дисципліни (тематика):

Тема 1. Теорія інформаційних війн.

Тема 2. Історія інформаційних війн.

Тема 3. Інформаційно-психологічні війни сучасності

Тема 4. Авіаційна проблематика в пропагандистських наративах під час інформаційної війни

Тема 5. Українське законодавство в галузі інформаційної політики та безпеки.

Тема 6. Глобальні мас-медійні технології як основний інструмент ведення інформаційних війн

Тема 7. Інформаційна війна в Україні

Види робіт: лекційні, практичні заняття, самостійна робота, консультація, залік.

Форма підсумкового контролю: залік.