Дисципліна: Інтернет у бізнесі: медична продукція та інформаційні технології в фармації
Обсяг дисципліни, годин (кредитів ЄКТС): 150 годин (5 кредитів).
Мета дисципліни: формування теоретичних знань та практичних умінь і навичок використання новітніх інформаційних ресурсів у галузі фармації.
Завдання дисципліни:
- формування теоретичних знань та опанування практичними уміннями і навичками використання засобів сучасної комп’ютерної техніки та інформаційних технологій у професійній діяльності фармацевта та провізора
Попередні умови для вивчення даної дисципліни:
Успішне опанування навчальної дисципліни «Інформаційні технології».
Навчальні цілі дисципліни полягають у формуванні у студентів:
інтегративної компетентності:
- Здатність розв’язувати спеціалізовані задачі різного рівня складності у процесі навчання із застосуванням базових теоретичних знань, розвинутої системи логічного мислення, комплексу теорій та методів фундаментальних і прикладних наук та вирішувати практичні питання у виробничих умовах підприємств фармацевтичного профілю.
загальних компетентностей:
- Знання і критичне розуміння предметної області та професійної діяльності.
- Наявність базових уявлень про основи філософії, психології, соціології, що сприяють розвитку загальної культури й соціалізації особистості, схильності до естетичних цінностей, знання вітчизняної історії, економіки і права, розуміння причинно-наслідкових зв’язків розвитку суспільства й уміння їх використовувати у професійній і соціальній діяльності.
- Здатність дотримуватись основ здорового способу життя, організації і методики найбільш ефективних видів і форм раціональної рухової діяльності й уміння застосовувати їх на практиці у своїй фізичній активності.
- Здатність здійснювати пошук та аналізувати інформацію з різних джерел, до участі у проведенні досліджень на відповідному рівні, володіння дослідницькими навичками.
- Здатність до професійного спілкування державною та іноземною мовами.
- Знання базових категорій наук про Землю, понять та законів функціонування неживої природи.
- Здатність працювати в команді, використовуючи навички міжособистісної взаємодії.
фахових компетентностей:
- Здатність використовувати законодавчу, нормативно-правову бази України та дотримуватися вимог належних практик щодо здійснення професійної діяльності.
- Здатність здійснювати професійну діяльність згідно з вимогами санітарно-протиепідемічного режиму, охорони праці, техніки безпеки та протипожежної безпеки.
- Здатність до організації забезпечення населення та лікувально-профілактичних закладів лікарськими засобами та товарами аптечного асортименту.
- Здатність реалізовувати лікарські засоби та товари аптечного асортименту.
- Здатність до здійснення обмежених управлінських функцій та прийняття рішень у звичайних умовах та в умовах із елементами непередбачуваності.
Програмні результати навчання:
- Знати структуру сучасної системи охорони здоров'я України; основи законодавства в системі охорони здоров'я і забезпечення санітарно-епідеміологічного благополуччя населення; основних нормативно-правових документів, що регламентують фармацевтичну діяльність.
- Знати фахову термінологію.
- Знати методи оцінки якості лікарських засобів, виготовлених в умовах аптеки та промислових підприємств.
- Здійснювати обмежені організаційні функції в управлінні аптечними закладами та їх структурними підрозділами, керуючись вимогами діючої законодавчої, нормативно-правової бази України та належних практик.
- Використовувати професійні знання та практичні навички у сфері професійної діяльності.
- Використовувати інформаційно-комунікативні технології у сфері професійної діяльності.
- Уміти спілкуватися науковою та професійною мовою, включаючи усну та письмову комунікацію українською мовою та принаймні однією з поширених європейських мов.
- Здатність використовувати різноманітні методи, зокрема сучасні інформаційні технології, для ефективного спілкування на професійному та соціальному рівнях.
- Здатність відповідально ставитись до виконуваної роботи, самостійно приймати рішення, досягати поставленої мети з дотриманням вимог професійної етики.
- Здатність до самонавчання та продовження професійного розвитку.
В результаті вивчення дисципліни студент повинен
знати:
- основні терміни та поняття медичної та фармацевтичної інформатики;
- принципи побудови комп’ютерів та інформаційно-обчислювальних систем і організації їх роботи;
- основне програмне забезпечення фармацевтичної діяльності та особливості його використання;
- апаратурні засоби сучасних інформаційних технологій.
вміти:
- досліджувати й аналізувати Інтернет-потреби користувачів;
- користуватися інформаційно-пошуковими системами та базами даних;
- аналізувати стани інформаційної захищеності Інтернет-ресурсу;
- знаходити оптимальні рішення щодо розвитку створення та впровадження Інтернет-ресурсу;
- обґрунтовувати доцільність застосування конкретних вебзасобів в умовах реального об’єкта;
- упроваджувати Інтернет-проєкт на конкретному об’єкті
Зміст дисципліни (тематика):
Змістовий модуль 1. Основні поняття та категорії Інтернет-бізнесу
Тема 1. Суть, зміст, значення та тенденції розвитку Інтернет-бізнесу.
Тема 2. Основні категорії та інструментарій Інтернет-бізнесу.
Тема 3. Організація і технологія роботи Internet-магазину. Організація оптового продажу товарів та послуг через електронні торговельні майданчики.
Тема 4. Платежі та розрахунки за товари і послуги в Інтернет-бізнесі.
Тема 5. Організація надання послуг в Інтернет-бізнесі.
Тема 6. Організаційно-правове забезпечення Інтернет-бізнесу. Ефективність Інтернет-бізнесу.
Змістовий модуль 2. Застосування Іnternet та інофрмаційних технологій у фармації
Тема 7. Інформаційні системи у фармації. Інформаційно-довідкові та інформаційно-пошукові системи у фармації.
Тема 8. Організація обліку лікарських засобів в аптеці. Основне програмне забезпечення.
Тема 9. Системи управління реалізацією лікарських засобів. Автоматизоване робоче місце провізора (фармацевта).
Тема 10. Бази даних у фармації.
Тема 11. Організаційно-правове забезпечення електронної комерції. Ефективність електронної комерції.
12. Маркетинг і реклама в мережі Internet.
Види робіт: лекції, практичні роботи.
Форма підсумкового контролю: залік.
