Відкритий міжнародний університет розвитку людини «УКРАЇНА»
Перемикач режиму перегляду сайту
Збільшений розмір шрифту Великий розмір шрифту Нормальний розмір шрифту
Чорно-білий В сірих відтінках Синьо-голубий
Нормальний режим
+38-067-406-53-92
Приймальна комісія
відділ оргроботи
+38-067-503-64-52
+38-067-328-28-22
Viber відділу обліку
+38-067-500-68-36
Київ, вул. Львівська, 23 office@uu.ua

Дисципліна: Історія фізичної культури

Анотація навчальної дисципліни

«Історія фізичної культури»

освітньо-професійної програми «Фізична терапія, ерготерапія»

освітнього ступеня «бакалавр»

спеціальності 227 Фізична терапія, ерготерапія

Навчальне навантаження з дисципліни: кількість кредитів ЄКТС 3; кількість годин 90: лекцій – 16; практичних – 14; самостійна робота – 60; залік.

 

Предмет навчальної дисципліни простежує еволюцію виникнення і розвитку фізичної культури з найдавніших часів і до наших днів, знайомить студентів із походженням і поширенням у світі засобів, форм, методів, ідей, теорій і систем фізичного виховання, що існували в різні періоди людського суспільства, Вона розглядає фізичну культуру як органічну частину загальної культури, виховання і освіти людей, підготовки їх до трудової і військової діяльності.

 

Метою вивчення є вивчення засобів, форм і методів, ідей, теорій і систем фізичної культури.

 

Зміст дисципліни (тематика):

Змістовний модуль 1. Фізична культура у стародавньому світі, в середні віки, Новий час та закордоном

Тема 1.1. Вступ. значення, зміст та завдання предмету.

Тема 1.2. Витоки фізичної культури. Фізична культура в первісному суспільстві.

Тема 1.3. Фізична культура стародавнього світу.

Тема 1.4. Фізична культура епохи середньовіччя.

Модуль 2. Відродження олімпійських ігор. Фізична культура у нашій країні у ХХ –ХХІ ст.

Тема 2.1. Фізична культура нового часу.

Тема 2.2. Олімпійські ігри стародавньої Греції.

Тема 2.3. Відродження олімпійських ігор у сучасності. Діяльність П’єра де Кубертена.

Тема 2.4. Витоки фізичної культури в Україні. Фізична культура в Україні у ХІХ-ХХ ст.

 

Основні результати навчання і компетентності згідно з вимогами освітньо-професійної програми:

№ з/п

Результати навчання

Компетентності

1

знати:

- основні поняття, методи, принципи, особливості та тенденції розвитку та становлення фізичної культури на різних континентах від первіснообщинного ладу до новітнього часу;

- основні історичні закономірності, дати, події в зародженні та функціонуванні системи сучасної фізичної культурі;

- найважливіші питання функціонування сучасного олімпійського та професійного спорту, його впливу на особистість, суспільство, встановлення взаємозв’язку олімпійського та професійного спорту з іншими сферами суспільної діяльності;

- обґрунтування ефективних методів відбору і підготовки спортсменів, аналізу стану і перспективи розвитку олімпійського та професійного спорту в світі, в тому числі і в Україні.

вміти:

- правильно, логічно відтворювати навчальний матеріал;

- розуміти основоположні теорії і факти;

- наводити власні приклади на підтвердження нових думок;

- правильно застосовувати вивчений матеріал у стандартних ситуаціях;

- закріплювати знання, набуті на лекціях і в процесі самостійної роботи;

- протягом усього навчання самостійно вивчати основну і додаткову літературу;

- виробити уміння застосовувати набуті знання у професійній діяльності, для орієнтації в сучасних тенденціях розвитку фізичної культури, оцінки спортивних подій та явищ;

- застосовувати історичні і теоретичні знання у розв’язанні виховних, педагогічних та освітніх завдань у практичній роботі.

- здатність вчитися та оволодівати сучасними знаннями;

- здатність реалізовувати свої права і обов’язки як члена суспільства, усвідомлювати цінності громадянського (демократичного) суспільства та необхідність його сталого розвитку, верховенства права, прав і свобод людини і громадянина в Україні;

- здатність зберігати та примножувати моральні, культурні, наукові цінності і досягнення суспільства на основі розуміння історії та закономірностей розвитку предметної області, її місця в загальній системі знань про природу і суспільство та в розвитку суспільства, техніки і технологій;

- здатність працювати в команді;

- здатність планувати та управляти часом;

- здатність спілкуватися державною мовою як усно, так і письмово;

- здатність спілкуватися іноземною мовою;

- навички використання інформаційних і комунікаційних технологій;

- здатність застосовувати знання у практичних ситуаціях;

- здатність забезпечувати формування фізичної культури особистості;

- здатність проводити тренування та супроводження участі спортсменів у змаганнях;

- здатність до організації оздоровчо-рекреаційної рухової активності різних груп населення;

- здатність до розуміння ретроспективи формування сфери фізичної культури і спорту;

- здатність до безперервного професійного розвитку.

 

Міждисциплінарні зв’язки: історія спортивного та олімпійського руху, оздоровчий фітнес, теорія та методика адаптивної фізичної культури, теорія та методика фізичного виховання, теорія, технології та види оздоровчо-рекреаційної рухової активності, фізична культура, фізіологія людини, фізіологія рухової активності.