Дисципліна: Історія сучасної зарубіжної літератури

Обсяг дисципліни, годин (кредитів ЄКТС): 150 (5).

Курс «Історія сучасної зарубіжнї літератури» посідає важливе місце в системі навчання на спеціальності «Журналістика». Адже йдеться передусім про ті літературні явища, які продовжують перебувати у стадії осмислення сучасним літературознавством, зокрема явища модернізму та постмодернізму, залучаються нові методологічні підходи до їх трактування й осягнення в цілісному, контекстуальному вимірі.

У зв’язку з цим: 1) особлива увага приділяється історико-теоретичним та проблемним аспектам розвитку зарубіжної літератури другої половини ХХ – початку ХХІ ст., спираючись на засвоєні з попередніх курсів знання і навички та актуалізацію ключових історико-літературних аспектів розвитку літератури попередніх періодів; 2) окремі питання практичного характеру пропонуються студентам для самостійного опрацювання шляхом написання реферативних досліджень, доповідей; 3) зміст теоретичних і методологічних питань, що розглядаються, переглянуто і поновлено згідно з існуючими в сучасному літературознавстві підходами.

У результаті вивчення дисципліни студенти здобувають знання та навички в оцінці літературного процесу другої половини ХХ – поч. ХХІ ст., це дозволяє їм успішно готуватися до написання й завершення роботи над курсовими проєктами, окрім того, фахові знання дають можливість долучатися до професійної діяльності.

Практичний курс спрямований насамперед на розвиток усного і писемного мовлення студентів, а також на повторення засвоєного під час слухання лекцій теоретичного матеріалу.

У результаті вивчення навчальної дисципліни студент повинен:

знати:

• визначення головних напрямів культурних епох;

• історико-літературні та теоретичні проблеми курсу;

• новітні тенденції у дослідженні літератури зазначеного періоду;

• соціокультурні фактори, які впливали на формування модернізму та постмодернізму;

• основні етапи життя та творчості найвидатніших представників цих періодів;

• художні особливості творів, що вивчаються, їх місце та значення у світовому літературному процесі.

вміти:

• визначати типологічні зв`язки та національну специфіку літератури у конкретний історичний період.

• аналізувати літературні феномени в їх співвіднесенні з культурно-історичними подіями доби та естетичними настановами авторів;

• орієнтуватися у визначенні напряму, жанру, основних художніх засобів творів;

• аналізувати художній твір з точки зору його поетики та стилістики;

• працювати з науковою літературою;

• користуватися літературознавчими словниками різних типів, Інтернет-ресурсами.

Мета вивчення дисципліни: шляхом послідовного звернення до історико-культурних, соціальних та художніх феноменів сучасної доби сформувати у студентів комплексне уявлення про основні соціокультурні та естетичні особливості історико-літературного процесу; допомогти залучитися до культурної скарбниці, всесвітнього літературного процесу, забезпечити засвоєння теоретичних знать з літератури, поглибити знання літератури різних країн, сформувати у них погляд на літературу як на історично-культурне явище, допомогти їм глибше оволодіти літературознавчими концепціями, сформувати естетичний смак, високу читацьку культуру.

Основні завдання освітнього компонента: вивчення найяскравіших явищ сучасного світового літературного процесу від модернізму до постмодернізму в хронологічній послідовності, зосередження уваги на основних літературно-мистецьких напрямах, жанровій своєрідності, традиціях і новаторстві, розвиток, удосконалення навичок аналізу художнього твору, вміння оцінювати літературні твори, навчання працювати з науковою літературою та проводити наукові дослідження.

Загальні та спеціальні (фахові) компетентності, що формуються у процесі вивчення дисципліни

ЗК 1. Здатність застосовувати знання в практичних ситуаціях.

ЗК 4. Здатність до пошуку, оброблення та аналізу інформації з різних джерел.

ЗК 5. Навички використання інформаційних і комунікаційних технологій.

ЗК 8. Здатність навчатися і оволодівати сучасними знаннями.

ЗК 11. Здатність спілкуватися державною мовою.

ФК 2. Здатність формувати інформаційний контент.

ФК 3. Здатність створювати медіапродукт.

ФК 5. Здатність ефективно просувати створений медійний продукт.

Програмні результати навчання

ПР 4. Виконувати пошук, оброблення та аналіз інформації з різних джерел

ПР 5. Використовувати сучасні інформаційні й комунікаційні технології та спеціалізоване програмне забезпечення для вирішення професійних завдань

ПР 11. Вільно спілкуватися з професійних питань, включаючи усну, письмову та електронну комунікацію, українською мовою

ПР 14. Генерувати інформаційний контент за заданою темою з використанням доступних, а також обовʼязкових джерел інформації

ПР 15. Створювати грамотний медіапродукт на задану тему, визначеного жанру, з урахуванням каналу поширення чи платформи оприлюднення

Зміст дисципліни (тематика)

ЗМІСТОВИЙ МОДУЛЬ 1. Суспільно-історичні умови розвитку літературного процесу в Україні кінця 50-х – початку 90-х років ХХ століття. Літературно-мистецьке життя.

Тема 1. Стан сучасної української літератури: погляд крізь призму жанрово-стильових пошуків ХХ століття. Особливості розвитку української поезії.

Тема 2. Соціально-політичні умови розвитку суспільства і літератури в середині 60-х – 90-х роках ХХ століття та їх вплив на розвиток прозових жанрів.

Тема 3. Українська драматургія 60 – 90-х років ХХ століття.

ЗМІСТОВИЙ МОДУЛЬ 2. Особливості сучасної української літератури початку ХХІ століття.

Тема 4. Постомодернізм в українській літературі початку ХХІ століття.

Тема 5. Сучасна українська поезія: особливості розвитку.

Тема 6. Особливості сучасної української прози. Сучасна драматургія.

ЗМІСТОВИЙ МОДУЛЬ 3. Сучасна українська література і світовий культурницький процес.

Тема 7. Сучасна українська література у світлі культурного розвитку.

Тема 8. Роль ЗМІ у поширені культурної спадщини.

Види робіт: презентації, доповіді, дискурси, діалог, екзамен.