Дисципліна: Інформаційні технології в галузі
Обсяг дисципліни, годин: 4 кредити ЄКТС (120 год).
Метою навчальної дисципліни є: формування знань про принципи будови та функціонування обчислювальних машин, організацію обчислювальних процесів на персональних комп’ютерах та їх алгоритмізацію, програмне забезпечення персональних комп’ютерів та комп’ютерних мереж, а також формування знань про ефективне використання сучасних інформаційно-комунікаційних технологій і систем у професійній діяльності.
Завдання навчальної дисципліни:
- ознайомлення з теоретичними основами сучасних інформаційних технологій;
- ознайомлення з принципами подачі та кодування текстової, графічної, звукової і відео інформації у персональних комп’ютерах;
- набуття практичних навичок використання прикладних систем обробки даних та систем програмування для персональних комп’ютерів;
- оволодіння навичками роботи з текстовими документами у редакторі MS Word;
- освоєння засобів обробки даних в електронних таблицях MS Excel;
- вивчення принципів розробки та ведення баз даних засобами СУБД MS Access;
- набуття практичних навичок розробки та редагування графічних зображень;
- ознайомлення з принципами побудови та передачі даних у комп’ютерних мережах.
Попередні умови для вивчення даної дисципліни: «Інформаційні технології».
Навчальні цілі дисципліни полягають у формуванні у студентів:
інтегративної компетентності: здатність вирішувати практичні проблеми інформаційних систем або у процесі навчання, що передбачає застосування теорій та методів інформатики, статистики й комп’ютерних технологій і характеризується комплексністю та невизначеністю умов;
загальних компетентностей:
ЗК 1. Здатність до абстрактного мислення, аналізу та синтезу;
ЗК 2. Здатність застосовувати знання у практичних ситуаціях;
ЗК 3. Знання й розуміння предметної області та професійної діяльності;
ЗК 4. Здатність спілкуватися державною мовою як усно, так і письмово;
ЗК 5. Здатність спілкуватися іноземною мовою;
ЗК 6. Навички використання інформаційних і комунікаційних технологій;
ЗК 7. Здатність учитися і оволодівати сучасними знаннями;
ЗК 9. Здатність приймати обґрунтовані рішення;
ЗК 10. Здатність працювати в команді;
ЗК 11. Здатність спілкуватися з представниками інших професійних груп різного рівня;
ЗК 12. Здатність працювати автономно;
ЗК 13. Визначеність і наполегливість щодо поставлених завдань і взятих обов’язків;
фахових компетентностей:
ФК 1. Здатність формулювати проблеми математично та в символьній формі з метою спрощення їхнього аналізу й розв’язання;
ФК 2. Здатність подавати математичні міркування та висновки з них у формі, придатній для цільової аудиторії, а також аналізувати та обговорювати математичні міркування інших осіб, залучених до розв’язання тієї самої задачі;
ФК 3. Здатність здійснювати міркування та виокремлювати ланцюжки міркувань у математичних доведеннях на базі аксіоматичного підходу, а також розташовувати їх у логічну послідовність, у тому числі відрізняти основні ідеї від деталей і технічних викладок;
ФК 5. Здатність до кількісного мислення;
ФК 6. Здатність розробляти і досліджувати інформаційні моделі явищ, процесів та систем; ФК 7. Здатність застосовувати чисельні методи для дослідження інформаційних моделей;
ФК 9. Здатність застосовувати спеціалізовані мови програмування та пакети прикладних програм;
ФК 10. Здатність використовувати обчислювальні інструменти для чисельних і символьних розрахунків;
Програмні результати навчання:
ПРН 2. Розуміти правові, етичні та психологічні аспекти професійної діяльності;
ПРН 3. Знати принципи modus ponens (правило виведення логічних висловлювань) та modus tollens (доведення від супротивного) і використовувати умови, формулювання, висновки, доведення та наслідки тверджень;
ПРН 4. Розуміти фундаментальну інформатику на рівні, необхідному для досягнення інших вимог освітньої програми;
ПРН 5. Мати навички використання спеціалізованих програмних засобів комп’ютерної та прикладної математики і використовувати інтернет-ресурси;
ПРН 6. Знати методи математичного моделювання природничих та/або соціальних процесів;
ПРН 8. Здійснювати професійну письмову й усну комунікацію українською мовою та однією з іноземних мов;
ПРН 9. Уміти працювати зі спеціальною літературою іноземною мовою;
ПРН 10. Розв’язувати задачі придатними математичними методами, перевіряти умови виконання тверджень, коректно переносити умови та твердження на нові класи об’єктів, знаходити й аналізувати відповідності між поставленою задачею й відомими моделями;
ПРН 12. Відшуковувати потрібну науково-технічну інформацію у науковій літературі, базах даних та інших джерелах інформації;
ПРН 19. Знати теоретичні основи і застосовувати методи для моделювання реальних фізичних, біологічних, екологічних, соціально-економічних та інших процесів і явищ;
ПРН 20. Розв’язувати основні задачі аналізу даних; застосовувати базові загальні моделі для специфічних ситуацій, мати навички управління інформацією, і застосування комп’ютерних засобів статистичного аналізу даних.
У результаті вивчення навчальної дисципліни студент повинен
знати:
- теоретичні основи сучасних інформаційних технологій;
- основи теорії інформації та інформаційних ресурсів;
- кодування інформації;
- основні етапи вирішення задач професійного спрямування;
- апаратні та програмні складові комп’ютерних систем;
- системне забезпечення інформаційних процесів;
- основні поняття сучасних технологій обробки інформації;
- мережні технології;
- основи інформаційної безпеки та захисту інформації;
- програмні засоби роботи зі структурованими документами;
- програмні засоби роботи з базами та сховищами даних;
вміти:
- виконувати формалізацію поставленої задачі;
- здійснювати діалог з операційною системою ПЕОМ;
- створювати різноманітні файли і директорії (папки);
- застосовувати стандартні програмні продукти;
- опрацьовувати текст, графіку, аудіо і відео інформацію;
- здійснювати перевірку і при необхідності форматування носіїв інформації;
- володіти навичками роботи з основними компонентами пакету MS Office (текстовим редактором MS Word, електронними таблицями MS Excel, СУБД MS Access;
- застосовувати мережу Internet для розв’язанні завдань професійного спрямування.
Зміст дисципліни (тематика):
Тема 1. Теоретичні основи інформаційних відносин у суспільстві. Інформаційні технології як інструмент обробки інформації в процесі професійної діяльності.
Тема 2. Документування професійної діяльності та система організаційно-розпорядчої документації. Технології обробки текстової інформації.
Тема 3. Технології обробки документів засобами електронного офісу. Організація роботи та основні методи застосування пакетів прикладних програм загального призначення.
Тема 4. Технології табличної обробки структурованих даних.
Тема 5. Бази даних. Програмні засоби роботи з базами даних.
Тема 6. Сутність інформаційних систем. Використання автоматизованих інформаційних систем у професійній діяльності.
Тема 7. Мережні технології в забезпеченні комунікаційних зв’язків. Інформаційні ресурси локальної та глобальної комп’ютерної мережі Інтернет.
Тема 8. Інформаційна безпека. Апаратні та програмні засоби захисту інформації. Правове регулювання інформаційної сфери.
Види робіт: лекції, практичні заняття, тести.
Форма підсумкового контролю: екзамен.
