Дисципліна: Книгознавство та історія книги
Кількість годин (кредитів ЄКТС): 120 (4 кредити).
Мета навчальної дисципліни: формування у студентів системи знань про основні засади розвитку книгознавства як науки, закономірності, форми розвитку книги та книжкової справи, основні етапи еволюційного розвитку рукописної та друкованої книги.
Завдання навчальної дисципліни:
- ознайомити здобувачів освіти із основними засадами розвитку книгознавства як науки;
- висвітлити історію становлення вітчизняної книгознавчої науки;
- проаналізувати законодавче забезпечення книгознавчої справи;
- дослідження книги як об’єкта книгознавства;
- висвітлення історії письма та найдавніших зразків книгописання;
- обґрунтування закономірностей виникнення слов’янської писемності та української рукописної книги;
- характеристика винаходу друкарства;
- розкриття основних етапів розвитку вітчизняного і світового книгодрукування і книговидання;
- дослідження сучасного стану вітчизняної книговидавничої справи.
Попередні умови для вивчення дисципліни: здобувачі вищої освіти потребують базових знань із дисциплін: «Вступ до спеціальності», «Бібліографознавство», «Сучасні технології збору, обробки і передачі інформації», «Архівознавство» тощо.
Навчальні цілі дисципліни полягають у формуванні у здобувачів освіти:
інтегративної компетентності: здатність розв’язувати складні спеціалізовані завдання та практичні проблеми в галузі інформаційної, бібліотечної та архівної справи або у процесі навчання, що передбачає застосування положень і методів інформаційної, бібліотечної та архівної справи і характеризується комплексністю та невизначеністю умов.
загальних компетентностей:
- здатність до абстрактного мислення, аналізу та синтезу;
- здатність застосовувати знання у практичних ситуаціях;
- знання і розуміння предметної області та професійної діяльності;
- здатність оцінювати та забезпечувати якість виконуваних робіт.
- здатність працювати в команді.
фахових компетентностей:
- здатність здійснювати відбір, аналіз, оцінку, систематизацію, моніторинг, організацію, зберігання, розповсюдження та надання в користування інформації та знань у будь-яких форматах.
- здатність використовувати методи систематизації, пошуку, збереження, класифікації інформації для різних типів контенту та носіїв.
- здатність аналізувати закономірності розвитку, документно-інформаційних потоків та масивів, як штучно створеної підсистеми соціальних комунікацій.
Програмні результати навчання:
- Знати і розуміти наукові засади організації, модернізації та впровадження новітніх технологій в інформаційній, бібліотечній та архівній діяльності.
- Узагальнювати, аналізувати і синтезувати інформацію в діяльності, пов’язаній із її пошуком, накопиченням, зберіганням та використанням.
- Здійснювати пошук інформації в різних джерелах для розв’язання професійних завдань.
- Бути відповідальним, забезпечувати ефективну співпрацю в команді.
- Навчатися з метою поглиблення набутих та здобуття нових фахових знань.
Результати навчання за навчальною дисципліною:
знати:
‒ основні поняття і терміни книгознавства;
‒ законодавче забезпечення книгознавчої справи та книгознавчі державні стандарти;
‒ історію становлення вітчизняної книгознавчої науки;
‒ закономірності розвитку книги в історичному аспекті;
‒ передумови виникнення вітчизняного та світового книгодрукування;
‒ найвідоміших вітчизняних та світових друкарів та їх найкращі видання;
вміти:
‒ оперувати книгознавчою термінологією;
‒ володіти загальними теоретичними знаннями про основні етапи історичного розвитку книгознавства;
‒ аналізувати основні етапи розвитку вітчизняної та світової книги в історичному аспекті;
‒ аналізувати внесок зарубіжних та вітчизняних видавців у розвиток книгодрукування;
‒ визначати проблеми та перспективи вітчизняної книговидавничої галузі.
Зміст дисципліни (тематика):
Змістовий модуль І. Книгознавство як наукова дисципліна.
Тема 1. Книгознавство як наука. Становлення та розвиток книгознавства
Тема 2. Книга: сутність і значення
Тема 3. Типологія книги
Тема 4. Конструкція і структура книги
Тема 5. Книжкова справа як система
Змістовий модуль ІІ. Історія книги
Тема 6. Історія письма та найдавніші зразки книгописання
Тема 7. Винахід і поширення друкарства в Європі та Україні
(XV – XVI ст.)
Тема 8. Історія книгодрукування в XVI–XVII ст.
Тема 9. Книгодрукування та книговидання в XVIII–XІX ст.
Тема 10. Сучасний стан книговидання в Україні
Види робіт: лекції, практичні заняття, модульні контрольні роботи, індивідуальна робота, самостійна робота студентів.
Форма підсумкового контролю: залік.