Відкритий міжнародний університет розвитку людини «УКРАЇНА»
Перемикач режиму перегляду сайту
Збільшений розмір шрифту Великий розмір шрифту Нормальний розмір шрифту
Чорно-білий В сірих відтінках Синьо-голубий
Нормальний режим
+38-067-406-53-92
Приймальна комісія
відділ оргроботи
+38-067-503-64-52
+38-067-328-28-22
Viber відділу обліку
+38-067-500-68-36
Київ, вул. Львівська, 23 office@uu.ua

Дисципліна: Книгознавство та історія книги

Кількість годин (кредитів ЄКТС): 120 (4 кредити).

Мета навчальної дисципліни: формування у студентів системи знань про основні засади розвитку книгознавства як науки, закономірності, форми розвитку книги та книжкової справи, основні етапи еволюційного розвитку рукописної та друкованої книги.

 

Завдання навчальної дисципліни:

-      ознайомити здобувачів освіти із основними засадами розвитку книгознавства як науки;

-      висвітлити історію становлення вітчизняної книгознавчої науки;

-      проаналізувати законодавче забезпечення книгознавчої справи;

-      дослідження книги як об’єкта книгознавства;

-      висвітлення історії письма та найдавніших зразків книгописання;

-      обґрунтування закономірностей виникнення слов’янської писемності та української рукописної книги;

-      характеристика винаходу друкарства;

-      розкриття основних етапів розвитку вітчизняного і світового книгодрукування і книговидання;

-      дослідження сучасного стану вітчизняної книговидавничої справи.

 

Попередні умови для вивчення дисципліни: здобувачі вищої освіти потребують базових знань із дисциплін: «Вступ до спеціальності», «Бібліографознавство», «Сучасні технології збору, обробки і передачі інформації», «Архівознавство» тощо.

 

Навчальні цілі дисципліни полягають у формуванні у здобувачів освіти:

інтегративної компетентності: здатність розв’язувати складні спеціалізовані завдання та практичні проблеми в галузі інформаційної, бібліотечної та архівної справи або у процесі навчання, що передбачає застосування положень і методів інформаційної, бібліотечної та архівної справи і характеризується комплексністю та невизначеністю умов.

 

загальних компетентностей:

-  здатність до абстрактного мислення, аналізу та синтезу;

-  здатність застосовувати знання у практичних ситуаціях;

-  знання і розуміння предметної області та професійної діяльності;

-  здатність оцінювати та забезпечувати якість виконуваних робіт.

-  здатність працювати в команді.

 

фахових компетентностей:

-      здатність здійснювати відбір, аналіз, оцінку, систематизацію, моніторинг, організацію, зберігання, розповсюдження та надання в користування інформації та знань у будь-яких форматах.

-      здатність використовувати методи систематизації, пошуку, збереження, класифікації інформації для різних типів контенту та носіїв.

-      здатність аналізувати закономірності розвитку, документно-інформаційних потоків та масивів, як штучно створеної підсистеми соціальних комунікацій.

 

Програмні результати навчання:

-        Знати і розуміти наукові засади організації, модернізації та впровадження новітніх технологій в інформаційній, бібліотечній та архівній діяльності.

-        Узагальнювати, аналізувати і синтезувати інформацію в діяльності, пов’язаній із її пошуком, накопиченням, зберіганням та використанням.

-        Здійснювати пошук інформації в різних джерелах для розв’язання професійних завдань.

-        Бути відповідальним, забезпечувати ефективну співпрацю в команді.

-        Навчатися з метою поглиблення набутих та здобуття нових фахових знань.

 

Результати навчання за навчальною дисципліною:

знати:

‒                 основні поняття і терміни книгознавства;

‒                 законодавче забезпечення книгознавчої справи та книгознавчі державні стандарти;

‒                 історію становлення вітчизняної книгознавчої науки;

‒                 закономірності розвитку книги в історичному аспекті;

‒                 передумови виникнення вітчизняного та світового книгодрукування;

‒                 найвідоміших вітчизняних та світових друкарів та їх найкращі видання;

 

вміти:

‒                 оперувати книгознавчою термінологією;

‒                 володіти загальними теоретичними знаннями про основні етапи історичного розвитку книгознавства;

‒                 аналізувати основні етапи розвитку вітчизняної та світової книги в історичному аспекті;

‒                 аналізувати внесок зарубіжних та вітчизняних видавців у розвиток книгодрукування;

‒                 визначати проблеми та перспективи вітчизняної книговидавничої галузі.  

 

Зміст дисципліни (тематика):

Змістовий модуль І. Книгознавство як наукова дисципліна.

Тема 1. Книгознавство як наука. Становлення та розвиток книгознавства

Тема 2. Книга: сутність і значення

Тема 3. Типологія книги

Тема 4. Конструкція і структура книги

Тема 5. Книжкова справа як система

 

Змістовий модуль ІІ. Історія книги

Тема 6. Історія письма та найдавніші зразки книгописання

Тема 7. Винахід і поширення друкарства в Європі та Україні
(XV – XVI ст.)

Тема 8. Історія книгодрукування в XVI–XVII ст.

Тема 9. Книгодрукування та книговидання в XVIII–XІX ст.

Тема 10. Сучасний стан книговидання в Україні

 

Види робіт: лекції, практичні заняття, модульні контрольні роботи, індивідуальна робота, самостійна робота студентів.

 

Форма підсумкового контролю: залік.