Дисципліна: Лексикологія та лексикографія (Сх)

Кількість годин (кредитів ЄКТС): 90 (3)

Мета навчальної дисципліни: оволодіння студентами системою знань з лексикології як мовознавчої дисципліни, а саме:

-  про словниковий склад як мовну підсистему, яка об’єднує взаємообумовлені номінативні елементи;

-  про функціональні, історико-етимологічні, соціолінгвістичні та стилістичні ознаки лексичних одиниць;

-  про розвиток та збагачення словникового складу східної мови з точки зору семантики, словотвору та запозичення;

-  про специфіку східної фразеології;

-  про лексикографічну науку, яка знайомить майбутніх фахівців із принципами побудови різних словників.

Завдання навчальної дисципліни:

методичні:

-  розвивати у студентів навички аналізу та узагальнення більш важливих та актуальних явищ словникового складу мови;

-  вчити навичкам реферування наукової лінгвістичної літератури;

-  розвивати вміння лексикологічного аналізу тексту;

-  формувати навички ознайомлення студентів із лексикою та фразеологією східної мови як сукупністю слів, словотворчих елементів, фразеологічних моделей, які складають цілісну систему;

теоретичні:

- оволодіння студентами теоретичними знаннями з розділів: етимологічний склад сучасної мови, слово та аспекти формування значень, словотвір та його основні аспекти, шляхи збагачення словникового складу мови, фразеологія та стійкі сполуки нефразеологічного характеру, семантичні розряди слів у словниковому складі мови, професійна, соціальна та територіальна диференціація словникового складу, проблеми лексикографії сучасної східної мови;

- вивчення студентами словникового фонду мови в культурологічному аспекті;

- усвідомлення студентами суті мовних явищ іншої системи мови; вміння працювати з науковою літературою;

- вміння обробляти фактичний матеріал, тощо;

практичні:

-  розвиток та удосконалення навичок практичного використання словникового та фразеологічного складу мови;

-  вміння робити лексикологічний аналіз тексту (виявлення та розпізнавання словотворчих моделей східної мови, семантичний аналіз словникового фонду мови);

-  ознайомити студентів із теоретичними основами лексикології і лексикографії;

-  розвивати й удосконалювати навички практичного використання мовних одиниць у комунікативному процесі;

-  готувати майбутніх вчителів іноземної мови до роботи з формування лексичних вмінь та навичок у учнів ЗОШ;

-  навчити студентів розумінню сутності лексичних явищ сучасної східної мови;

-  усвідомлювати процеси глибокої взаємодії соціальних та мовних факторів сучасної східної мови;

-  розуміти процеси збагачення словникового фонду мови.

Результати навчання за навчальною дисципліною:

знати:

-  визначення основних базових дефініцій;

-  етапи становлення словникового складу сучасної східної мови;

-  шляхи та продуктивні засоби поповнення словникового складу;

-  стратифікація східного вокабуляру;

-  семантичні класи у словниковому фонді;

-  проблеми лексикографії та фразеографії.

вміти:

-  пояснювати значення складних та похідних слів, спираючись на словотвірні моделі;

-  співвідносити різні лексичні одиниці за ознакою їх системних подібностей та відмінностей;

-  розкривати семантичну структуру слів та фразеологізмів із урахуванням їх прямих та переносних значень, етимології, характеру та ступеня асиміляції запозиченої лексики;

-  аналізувати слово як основну одиницю лексичної структури та семантики;

-  здійснювати аналіз продуктивних шляхів слово- та фразотвору;

-  знаходити у тексті запозичені одиниці та визначати їх роль для словникового фонду мови;

-  розмежовувати неологізми та оказіоналізми;

-  аналізувати лексико- та фразеологічні джерела.

Зміст дисципліни (тематика):

Етимологічний склад сучасної мови. Слово та аспекти формування значень. Словотвір та його основні аспекти. Шляхи збагачення словникового складу мови. Фразеологія та стійкі сполуки нефразеологічного характеру. Семантичні розряди слів у словниковому складі мови. Професійна, соціальна та територіальна диференціація словникового складу. Проблеми лексикографії сучасної східної мови.

Види робіт: лекції, семінарські заняття, самостійна робота, індивідуальна робота, колоквіуми, контрольні завдання.