Дисципліна: Маркетингова товарна політика

Кількість годин (кредитів ЄКТС): 150 (5)

Мета навчальної дисципліни: формування у здобувачів вищої освіти системних знань і розуміння концептуальних основ про методи та процеси планування і управління товару, асортименту товарів, підтримку їх конкурентоспроможності, головні методологічні та організаційно-економічні принципи оптимізації товарної політики підприємства, розробки концепцій товарів і послуг ринкової новизни.

Завдання навчальної дисципліни:

- набуття глибоких теоретичних знань з питань концепції, стратегії та тактики маркетингової товарної політики;

- опанування методичним інструментарієм розроблення та реалізації завдань маркетингової товарної політики;

- вивчення класифікаційних ознак товарів і послуг споживчого і виробничнотехнічного призначення, методів визначення конкурентоспроможності та місця продукту на ринку, методів планування та розроблення продукту, упаковки, товарної марки;

- набуття навичок оцінки економічної ефективності.

Попередні умови для вивчення даної дисципліни:

Базові знання у сфері економічних наук, економічної теорії, маркетингу, менеджменту.

Навчальні цілі дисципліни полягають у формуванні у студентів:

інтегральної компетентності: здатність розв’язувати складні задачі і проблеми у сфері фінансів, банківської справи, страхування та фондового ринку та/або здійснення інновацій, що характеризується невизначеністю умов і вимог.

загальних компетентностей:

- здатність до абстрактного мислення, аналізу та синтезу;

- знання та розуміння предметної області та розуміння професійної діяльності;

- здатність застосовувати знання у практичних ситуаціях;

- навички використання інформаційних і комунікаційних технологій.

- здатність працювати в команді.

- здатність спілкуватися з представниками інших професійних груп різного рівня (з експертами з інших галузей знань/видів економічної діяльності).

фахових компетентностей:

- здатність використовувати теоретичні положення маркетингу для інтерпретації та прогнозування явищ і процесів у маркетинговому середовищі;

- здатність проваджувати маркетингову діяльність на основі розуміння сутності та змісту теорії маркетингу і функціональних зв'язків між її складовими;

- здатність коректно застосовувати методи, прийоми та інструменти маркетингу;

- здатність визначати вплив функціональних областей маркетингу на результати господарської діяльності ринкових суб’єктів;

- здатність розробляти маркетингове забезпечення розвитку бізнесу в умовах 4 невизначеності; - здатність використовувати інструментарій маркетингу в інноваційної діяльності;

- здатність планування і провадження ефективної маркетингової діяльності ринкового суб’єкта в крос-функціональному розрізі.

Програмні результати навчання:

- аналізувати і прогнозувати ринкові явища та процеси на основі застосування фундаментальних принципів, теоретичних знань і прикладних навичок здійснення маркетингової діяльності;

- застосовувати набуті теоретичні знання для розв’язання практичних завдань у сфері маркетингу.

- збирати та аналізувати необхідну інформацію, розраховувати економічні та маркетингові показники, обґрунтовувати управлінські рішення на основі використання необхідного аналітичного й методичного інструментарію.

- виявляти й аналізувати ключові характеристики маркетингових систем різного рівня, а також особливості поведінки їх суб’єктів.

- визначати функціональні області маркетингової діяльності ринкового суб’єкта та їх взаємозв’язки в системі управління, розраховувати відповідні показники, які характеризують результативність такої діяльності.

- використовувати цифрові інформаційні та комунікаційні технології, а також програмні продукти, необхідні для належного провадження маркетингової діяльності та практичного застосування маркетингового інструментарію. ПРН8 Застосовувати інноваційні підходи щодо провадження маркетингової діяльності ринкового суб’єкта, гнучко адаптуватися до змін маркетингового середовища.

- виконувати функціональні обов’язки в групі, пропонувати обґрунтовані маркетингові рішення

В результаті вивчення дисципліни студент повинен:

знати:

- сутність маркетингової товарної політики, її основні положення та напрями використання;

- місце маркетингової товарної політики в структурі управління та функціонування підприємства;

- функції маркетингової товарної політики та вплив мікро- та макроекономічних чинників на її ефективність;

- елементи маркетингової товарної політики;

- принципи та методи проведення маркетингових досліджень на ринку;

- процес розробки нових товарів;

- основи стратегічного маркетингового планування.

вміти:

- здійснювати сегментацію ринків і розробляти заходи щодо позиціювання товарів;

- здійснювати відбір цільових ринків та обґрунтовувати ринкову стратегію фірми;

- розробляти маркетингові заходи з урахуванням взаємодії елементів комплексу маркетингу;

- застосовувати отримані знання в практичній діяльності;

- використовувати маркетингові операції на місцях своєї постійної роботи;

- визначати існуючу і найбільш прийнятну для конкретного підприємства стратегію в області товарної політики, ціноутворення, просування і розподілу товарів на ринку;

- обирати ефективні комунікаційні канали для просування і збуту продукції підприємства;

- прогнозувати поведінку споживачів залежно від чинників мікрота макросередовища;

- аналізувати ситуації на ринку та передбачати дії конкурентів.

Зміст дисципліни (тематика):

Змістовий модуль І. Товар як елемент маркетингової товарної політики

Тема 1. Товари та послуги в маркетинговій діяльності.

Тема 2. Ціна та якість товару.

Тема 3. Конкурентоспроможність товару та її показники

Тема 4. Ринок товарів і послуг

Тема 5. Формування попиту на ринку окремого товару

Змістовий модуль II. Управління плануванням, розробленням та збутом продукту

Тема 6. Цільовий ринок товару та методика його вибору.

Тема 7. Товарна політика підприємств.

Тема 8. Життєвий цикл на ринку.

Тема 9. Плвнування нового продукту і розробки товару.

Тема 10. Товарні марки та упаковки. Бренди.

Види робіт: лекції, практичні заняття, модульні контрольні роботи, індивідуальні роботи студентів із викладачем, самостійна робота студентів, консультації, підготовка до заліку.

Форма підсумкового контролю: залік.