Дисципліна: Матеріалознавство
Обсяг дисципліни, годин (кредитів ЄКТС): 150 годин (5 кредитів).
Мета дисципліни: надання майбутнім фаховим молодшим бакалаврам у галузі дизайну знань, умінь і здатностей (компетенцій) із архітектурно-дизайнерського матеріалознавства, необхідних для здійснення ефективної професійної діяльності; формування у студентів пізнавальної та творчої активності; розвиток технічного та конструктивного мислення.
Завдання дисципліни:
- ознайомлення з теоретичними проблемами матеріалознавства;
- ознайомлення з основами структуроутворення композиційних архітектурно-будівельних та дизайнерських матеріалів, їх будову і властивості;
- ознайомлення з впливом будови матеріалу на якість, довговічність і надійність будівельних конструкцій;
- ознайомлення з основними напрямки розвитку промисловості будівельних матеріалів
- ознайомлення з декоративними властивостями будівельних та архітектурно-дизайнерських матеріалів, використання їх у процесі проєктування та виготовлення виробів декоративного і декоративно-ужиткового призначення;
- реалізація особистого творчого потенціалу в процесі виконання індивідуальних та колективних творчих проектів.
Попередні умови для вивчення даної дисципліни: «Проєктна графіка», «Рисунок» та «Пластична анатомія».
Навчальні цілі дисципліни полягають у формуванні у студентів
інтегрованої компетентності:
- здатність зберігати та примножувати моральні, культурні, наукові цінності і досягнення суспільства на основі розуміння історії та закономірностей розвитку предметної області, її місця у загальній системі знань про природу і суспільство та у розвитку суспільства, техніки і технологій, використовувати різні види та форми рухової активності для активного відпочинку та ведення здорового способу життя;
- знання та розуміння предметної області та розуміння професійної діяльності;
- здатність генерувати нові ідеї (креативність).
загальних компетентностей:
- здатність зберігати та примножувати моральні, культурні, наукові цінності і досягнення суспільства на основі розуміння історії та закономірностей розвитку предметної області, її місця у загальній системі знань про природу і суспільство та у розвитку суспільства, техніки і технологій, використовувати різні види та форми рухової активності для активного відпочинку та ведення здорового способу життя;
- знати та розуміти предметної області та розуміння професійної діяльності;
- здатність генерувати нові ідеї (креативність).
фахових компетентностей:
- здатність вчитися і оволодівати сучасними знаннями;
- здатність застосовувати теоретичні знання в області мистецтва та дизайну, традиційні і сучасні культурно-мистецькі процеси і практики у власній професійній діяльності;
- здатність візуалізувати творчі задуми при створенні об’єктів дизайну;
- здатність оцінювати та забезпечувати якість виконуваних робіт на всіх етапах розробки об’єкту (продукту) дизайну;
- здатність здійснювати професійну діяльність відповідно до актів законодавства та міжнародних стандартів (за наявності).
Програмні результати навчання
- знати базові поняття, концепції в дизайні, принципи дизайну, процеси створення об’єктів дизайну, традиційні та інноваційні техніки і технології, пов’язаність етапів створення і методів поширення продукту (твору);
- використовувати для творчого самовираження успішні українські та зарубіжні дизайнерські практики, засоби національної ідентифікації;
- презентувати власні професійні компетентності, створенні об’єкти (продукти) або їх елементи в професійному середовищі, перед клієнтами, користувачами та споживачами, враховуючи тенденції ринку праці у сфері дизайну.
У результаті вивчення навчальної дисципліни студент повинен
знати:
- основи структуроутворення композиційних архітектурно-будівельних та дизайнерських матеріалів, їх будову і властивості;
вплив будови матеріалу на якість, довговічність і надійність будівельних конструкцій;
- методи захисту від корозії та руйнування; технологічні схеми виготовлення архітектурно-будівельних матеріалів;
- основні напрямки розвитку промисловості будівельних матеріалів та методи підвищення їх ефективності за рахунок одержання матеріалів і виробів з заданими властивостями, використання енергозберігаючих і безвідходних технологій виготовлення архітектурно-будівельних та дизайнерських матеріалів;
- знати декоративні властивості будівельних та архітектурно-дизайнерських матеріалів, використовувати їх у процесі проєктування та виготовлення виробів мистецького, декоративного і декоративно-ужиткового призначення.
вміти:
- оцінити умови експлуатації матеріалу в конструкції і споруді, враховуючи можливість агресивного впливу середовища, та правильно підібрати оптимальний матеріал для цієї конструкції, дотримуючись нормативних вимог якості кінцевого дизайн-продукту, довговічності і надійності при найбільшому ресурсозбереженні;
- знаючи характеристики матеріалу (технологічність, механічні властивості, довговічність, надійність, основні показники його якості), установити вимоги до матеріалу та правильно визначити призначення і оптимальні умови застосування архітектурно-дизайнерського матеріалу в конструкції і будівлі в цілому;
- знаючи декоративні властивості будівельних та архітектурно-дизайнерських матеріалів, проєктувати, виготовляти та оздоблювати вироби мистецького, декоративного і декоративно-ужиткового призначення.
Зміст дисципліни (тематика):
Змістовий модуль 1.
Тема 1. Загальні положення з сучасного архітектурно-дизайнерського матеріалознавства.
Тема 2. Властивості архітектурно-дизайнерських будівельних матеріалів ти техногенні відходи.
Тема 3. Основні властивості деревини. Лісові матеріали.
Тема 4. Сучасні деревинні композиційні матеріали.
Тема 5. Склокристалічні та керамічні матеріали та вироби.
Тема 6. Конструкційні та декоративно-оздоблювальні матеріали і покриття.
Змістовий модуль 2.
Тема 7. Сучасні технології та методи художньої обробки деревини.
Тема 8. Технології художньої обробки різних конструкційних матеріалів.
Тема 9. Художня обробка тканин та виробів із тканини.
Види робіт:
- теоретична;
- практична:
експрес-опитування,
доповіді,
обговорення та вирішення ситуаційних завдань,
навчальна дискусія,
тестування,
контрольні роботи;
- самостійна робота з навчально-методичною літературо: конспектування, тезування, анотування, рецензування.
Форма підсумкового контролю: залік.
