Дисципліна: Медіакритика

Кількість годин (кредитів ЄКТС): 120 (4)

Мета навчальної дисципліни: предметом медіакритики є нове медіатло в журналістиці, що займається моніторингом медіапродукту і, цим самим, перебирає на себе функції регулятора в системі профетичного регулювання норм діяльності журналістів та інших творців медійного змісту. Медіакритика забезпечує демократичний потенціал ЗМІ у забезпеченні прав громадян на правдиву, вчасну і повну інформацію, є дієвою формою впливу на ЗМІ та журналістів в умовах демократії. У такому розумінні медіакритика постає як дисципліна, яка сприяє розумінню необхідності дотримання етичних, правових норм діяльності журналіста, здобутих у курсах теоретичних професійних дисциплін. Медіакритика з'ясовує критерії та принципи аналізу й оцінки медіапродукту, виявляє актуальні проблеми медіапростору.

Результати навчання за дисципліною:

знати:

- історію зародження та розвитку медіакритики як особливої сфери журналістики в Україні і за кордоном;

- різні форми та жанри творів вітчизняної медійної критики;

- функції медіакритики, їх співвідношення з базовими функціями журналістики;

- спеціалізовані видання, сайти, сторінки в Інтернеті.

вміти:

- здійснювати моніторинг засобів масової комунікації;

- вміти оцінювати й аналізувати журналістські матеріали й інші матеріали медійного змісту;

- студенти повинні володіти навичками медіакритичного аналізу;

- писати різні за жанрами медіакритичні матеріали.

Зміст дисципліни (тематика):

Змістовий модуль 1. Вступ до дисципліни. Медіакритика як навчальний предмет у системі журналістської освіти.

Тема 1. Вступ до дисципліни. Медіакритика як навчальний предмет у системі журналістської освіти.

Тема 2. Інтернет-журналістика та її призначення. Виникнення медійної критики у сучасній журналістиці. Медіа у комунікації, як засіб передавання, зберігання та відтворення інформації.

Тема 3. Комунікаційні аспекти сучасних ЗМІ – українська практика журналістики та редагування. Новітні медіа в умовах мультимедіатизації: роль журналіста і редактора в редакції.

Тема 4. Новітні медіа в умовах мультимедіатизації: роль журналіста і редактора в редакції.   Корпоративні медіа.

Тема 5. Новітні медіа в умовах мультимедіатизації: роль журналіста і редактора в редакції.  

Тема 6. Алгоритми редагування користувацького контенту в інтернет-медіа.    Факт-чекінг.

Тема 7.  Комунікативні аспекти сучасних мільтимедійних медіа: лонгріди-українська практика.

Тема 8. Комунікативні аспекти сучасних мільтимедійних медіа: лонгріди-українська практика. Функції блогів на сайтах українських інтернет-ЗМІ.

Тема 9. Вимоги до мультимедійного повідомлення: зміст і структура.

Тема 10. Відеоконтент у мультимедійному проєкті.

Тема 11. Особливості роботи телевізійного редактора: теорія і практика.

Тема 12. Заголовковий комплекс ЗМІ.

Тема 13. Вироблення мультимедійного контенту.

Тема14. Сучасний стан інноваційних технологій щодо формування професійної мовної компетентності здобувачів освіти в умовах протидії агресії росії.

Тема 15. Сучасний стан інфомедійної грамотності у навчальному процесі як один із засобів протидії агресії росії.     

Вивченню дисципліни передує якісне засвоєння знань з курсів: «Мультимедійні засоби створення та верифікації контенту», «Мультимедійний контент», «Крос-медійна публікація», «Крос-медійне виробництво ЗМІ», «Професійні стандарти редакторської майстерності», «Основи редагування», «Літературне редагування», «Практична стилістика» та ін.

Міжпредметні зв’язки: Основи журналістики. Теорія масової комунікації. Інтернет-журналістика. Крос-медійне виробництво. Медіакритика.

Види робіт: індивідуальне дослідницьке завдання.