Дисципліна: Медичний туризм

Обсяг дисципліни, годин (кредитів ЄКТС): 150 годин (5).

Мета дисципліни:

- оволодіння теоретичними шляхами формування медичного туризму як перспективного, ефективного та конкурентоздатного туристичного виду діяльності в Україні;

- засвоєння основних теоретичних положень із медичного туризму;

- оволодіння прикладними шляхами формування медичного туризму як перспективного, ефективного та конкурентоздатного туристичного виду діяльності;

- набуття навичок розв'язання проблемних ситуацій у процесі обслуговування в медичному туризмі;

- набуття практичних навичок із обслуговування туристів у медичних закладах та можливість їх використання у професійній діяльності.

Завдання дисципліни:

- вивчення теоретичних засад медичного туризму;

- аналіз тенденцій, що характеризують стан ринку медичного туризму в Україні та світі;

- дослідження факторів, що формують передумови для успішного розвитку медичного туризму на території України;

- аналіз проблематики та перешкод на шляху успішного становлення ринку медичного туризму;

- вивчення зарубіжного досвіду та порівняльний аналіз вітчизняного та іноземного ринків медичного туризму;

- формулювання ідей щодо подолання проблем, які існують у сфері медичного туризму України, а також вироблнення рекомендацій щодо покращення існуючого стану медичного туризму.

Попередні умови для вивчення даної дисципліни: «Географія туризму», «Фізичне виховання», «Екологія та екологічна етика», «Основи туризмознавства», «Готельно-ресторанний бізнес», «Організація туристичної діяльності», «Міжнародний туризм».

Навчальні цілі дисципліни полягають у формуванні у студентів:

інтегративної компетентності: Здатність комплексно розв’язувати складні професійні задачі та практичні проблеми у сфері медичного туризму як у процесі навчання, так і в процесі роботи, що передбачає застосування теорій і методів системи наук, які формують туризмознавство і характеризуються комплексністю та невизначеністю умов;

загальних компетентностей:

ЗК 2. Здатність зберігати та примножувати моральні, культурні, наукові цінності і досягнення суспільства на основі розуміння історії та закономірностей розвитку предметної області, її місця в загальній системі знань про природу і суспільство та в розвитку суспільства, техніки і технологій, використовувати різні види та форми рухової активності для активного відпочинку та ведення здорового способу життя.

ЗК 3. Здатність діяти соціально відповідально та свідомо.

ЗК 4. Здатність до критичного мислення, аналізу і синтезу.

ЗК 6. Здатність до пошуку, оброблення та аналізу інформації з різних джерел.

ЗК 7. Здатність працювати в міжнародному контексті.

ЗК 8. Навички використання інформаційних та комунікаційних технологій.

ЗК 9. Вміння виявляти, ставити і вирішувати проблеми.

ЗК 10. Здатність спілкуватися державною мовою як усно, так і письмово.

ЗК12. Навички міжособистісної взаємодії.

ЗК13. Здатність планувати та управляти часом.

ЗК14. Здатність працювати в команді та автономно.

ЗК 15. Здатність ухвалювати рішення та діяти, дотримуючись принципу неприпустимості принципу корупції та будь-яких інших проявів недоброчесності.

фахових компетентностей:

ФК 1. Знання та розуміння предметної області та специфіки професійної діяльності.

ФК 2. Здатність застосовувати знання у практичних ситуаціях.

ФК 3. Здатність аналізувати рекреаційно-туристичний потенціал територій.

ФК 4. Здатність аналізувати діяльність суб’єктів індустрії туризму на всіх рівнях управління.

ФК 5. Розуміння сучасних тенденцій і регіональних пріоритетів розвитку туризму в цілому та окремих його форм і видів.

ФК 6. Розуміння процесів організації туристичних подорожей і комплексного туристичного обслуговування (готельного, ресторанного, транспортного, екскурсійного, рекреаційного).

ФК 7. Здатність розробляти, просувати, реалізовувати та організовувати споживання туристичного продукту.

ФК 8. Розуміння принципів, процесів і технологій організації роботи суб’єкта туристичної індустрії та її підсистем.

ФК 10. Здатність здійснювати моніторинг, інтерпретувати, аналізувати та систематизувати туристичну інформацію, уміння презентувати туристичний інформаційний матеріал.

ФК 14. Здатність працювати в міжнародному середовищі на основі позитивного ставлення до несхожості до інших культур, поваги до різноманітності та мультикультурності, розуміння місцевих і професійних традицій інших країн, розпізнавання міжкультурних проблем у професійній практиці.

ФК 15. Здатність діяти у правовому полі, керуватися нормами законодавства.

ФК 16. Здатність працювати з документацією та здійснювати розрахункові операції суб’єктам туристичного бізнесу.

ФК 17. Здатність організовувати надання інклюзивних туристичних послуг, працювати з особами які мають інвалідність та створювати доступні туристичні маршрути, екскурсії.

Програмні результати навчання:

ПРН 1. Знати, розуміти і вміти використовувати на практиці основні положення туристичного законодавства, національних і міжнародних стандартів із обслуговування туристів.

ПРН 2. Знати, розуміти і вміти використовувати на практиці базові поняття з теорії туризму, організації туристичного процесу та туристичної діяльності суб’єктів ринку туристичних послуг, а також світоглядних та суміжних наук.

ПРН 3. Знати і розуміти основні форми і види туризму, їх поділ.

ПРН 4. Пояснювати особливості організації рекреаційно-туристичного простору.

ПРН 10. Розуміти принципи, процеси і технології організації роботи суб’єкта туристичного бізнесу та окремих його підсистем (адміністративно-управлінська, соціально-психологічна, економічна, техніко-технологічна).

ПРН 11. Володіти державною та іноземною (ними) мовою (мовами), на рівні, достатньому для здійснення професійної діяльності.

ПРН 14. Проявляти повагу до індивідуального і культурного різноманіття.

ПРН 15. Проявляти толерантність до альтернативних принципів та методів виконання професійних завдань.

ПРН 17. Управляти своїм навчанням з метою самореалізації в професійній туристичній сфері.

ПРН 18. Адекватно оцінювати свої знання і застосовувати їх у різних професійних ситуаціях.

ПРН 19. Аргументовано відстоювати свої погляди у розв’язанні професійних завдань.

ПРН 20. Виявляти проблемні ситуації і пропонувати шляхи їх розв’язання.

ПРН 21. Приймати обґрунтовані рішення та нести відповідальність за результати своєї професійної діяльності.

В результаті вивчення дисципліни студент повинен

знати:

• поняття та місце медичного туризму в структурі інших видів туристичної діяльності;
• історію розвитку та фактори, що зумовили виділення медичного туризму в самостійний напрям туристичної діяльності;
• сучасні світові тенденції розвитку медичного туризму;
• специфіку надання послуг із медичного туризму;
• світовий досвід існування ринку медичного туризму;
• спеціалізації медичного туризму.

вміти:

• аналізувати тенденції розвитку медичного туризму;
• здійснювати моніторинг, статистичний аналіз та наукові прогнози щодо українського та світового медичного туризму;
• аналізувати медичний туризм в Україні та в європейських країнах;
• аналізувати проблеми та можливості розвитку ринку медичного туризму в Україні..

Зміст дисципліни (тематика):

Змістовий модуль 1. Теоретичні засади формування медичного туризму як одного з напрямів туристичної діяльності.

Тема 1. Поняття та місце медичного туризму в структурі інших видів туристичної діяльності.

Тема 2. Історія розвитку та фактори, що зумовили виділення медичного туризму в самостійний напрям туристичної діяльності.

Тема 3. Сучасні світові тенденції у розвитку медичного туризму. Значення медичного туризму та його важливість для розвитку країн.

Тема 4. Світовий досвід існування ринку медичного туризму.

Тема 5. Особливості та сучасний стан ринку медичного туризму в Україні.

Тема 6. Спеціалізація українського медичного туризму.

Змістовий модуль 2. Проблеми та перспективи розвитку медичного туризму.

Тема 6. Структурно-функціональний аналіз медичного туризму в Україні та європейських країнах.

Тема 7. Проблеми українського в’їзного медичного туризму.

Тема 8. Перспективи розвитку окремих галузей української медицини.

Тема 9. Основні стратегічні орієнтири розвитку ринку медичного туризму України.

Види робіт: тестовий контроль, модульний контроль, реферат, самостійна робота, індивідуальні завдання, поточний контроль, підсумковий контроль.

Форма підсумкового контролю: залік.