Дисципліна: Медико-біологічний контроль в адаптивному фізичному вихованні та фізичній реабілітації

Кількість годин (кредитів ЕКТС): 150 (5)

Мета: висвітлення основних складових медико-біологічного контролю у фізичній терапії, а саме: методів спостереження; хронометрування; морфологічних методів дослідження та оцінки фізичного розвитку людини; вивчення фізіологічних функцій; планування і проведення досліджень; особливості дослідження функцій організму людини; організація досліджень функцій організму людини; організація фізіологічних дослідів в звичних умовах спортивного тренування; ознайомлення з приладами і методами для медико-біологічних досліджень.

Завдання навчальної дисципліни:

-     Методичні: оволодіти методологією та методикою наукових досліджень; застосувати теоретичні знання курсу під час педагогічної практики, написання наукової роботи та в майбутній педагогічній діяльності та засвоєнні методів, які використовуються у фізичному вихованні; застосовувати різні методи наукового дослідження в ході експериментальної роботи.

-     Пізнавальні: засвоїти комплекс медико - біологічних знань для проведення якісного та професійного контролю отриманих показників під час дослідів, розвивати творче мислення для правильного підбору медико – біологічних методів дослідження та їх використання; дати необхідну теоретичну і практичну підготовку щодо методики формування наукової новизни та подальших перспектив в проведенні наукових досліджень.

-     Практичні: створення стійкого розуміння щодо використання всіх методів медико – бологічного контролю майбутніх реабілітологів, педагогів, що дозволить їм у своїй професійній діяльності разом з лікарями здійснювати скоординований вплив на формування програм фізичної реабілітації, залежно від результативності дослідів та мети досліджень.

Попередні умови для вивчення даної дисципліни: «Методи обстеження та контролю у фізичній терапії», «Фізична терапія при травмі та політравмі, захворюваннях опорно-рухового апарату», «Фізична терапія при захворюваннях внутрішніх органів», «Клінічна реабілітаційна неврологія».

Навчальні цілі дисципліни полягають у формуванні у студентів:

інтегральної компетентності: здатність здійснювати професійну діяльність фізичного терапевта, розв’язувати задачі дослідницького та/або інноваційного характеру у сфері фізичної терапії.

загальних компетентностей:

-          здатність до абстрактного мислення, аналізу та синтезу;

-          здатність до пошуку, оброблення та аналізу інформації з різних джерел;

-          здатність до адаптації та дії в новій ситуації;

-          здатність виявляти та вирішувати проблеми;

-          здатність приймати обґрунтовані рішення;

-          здатність мотивувати людей та рухатися до спільної мети;

-          здатність працювати автономно;

-          здатність оцінювати та забезпечувати якість виконуваних робіт.

фахових компетентностей:

-     здатність розуміти клінічний та реабілітаційний діагноз пацієнта/ клієнта, перебіг захворювання і тактику лікування;

-     здатність проводити фізичну терапію осіб різних вікових, нозологічних та професійних груп при складних прогресуючих та мультисистемних порушеннях;

-     здатність планувати та контролювати тривалість та інтенсивність терапевтичних заходів для забезпечення їх відповідності стану здоров’я, функціональним можливостям пацієнта/клієнта та цілям фізичної терапії;

-     здатність провадити наукову діяльність у сфері фізичної терапії;

-     здатність здійснювати викладацьку діяльність (зокрема, як керівник/методист/супервізор клінічних практик);

-     здатність провадити підприємницьку діяльність у фізичній терапії.

Результати навчання за навчальною дисципліною:

знати:

-     загальні вимоги до наукових методів досліджень;

-     основні методи досліджень у галузі фізичної терапії;

-     специфіку застосування медико-біологічних методів досліджень у фізичній терапії;

-     загальні відомості про аналіз документальних матеріалів й обробку результатів дослідження;

вміти:

-     добирати необхідні методики та методи наукового дослідження відповідно до теми й завдань науково-дослідної роботи;

-     проводити обробку отриманих даних;

-     правильно оформити науково-дослідницьку роботу, засвоїти вміння і навиками сучасних методів досліджень у фізичній терапії;

-     планувати й розробляти напрями досліджень, здійснювати якісну та кількісну обробку результатів дослідження, інтерпретувати й пояснювати результати, формулювати висновки, визначати перспективи подальших власних досліджень;

-     використовувати методи дослідження у практичній діяльності реабілітолога.

Зміст дисципліни (тематика): 

Змістовий модуль 1. Основні вимоги до методик психолого-педагогічного і біологічного обстеження

Тема 1. Основні поняття про методи досліджень.

Тема 2. Морфологічні методи дослідження.

Тема 3. Методи вивчення фізіологічних функцій.

Тема 4. Методи вивчення рухових якостей.

Змістовий модуль 2. Педагогічні та біологічні методи дослідження у фізичній реабілітації

Тема 5. Тести з навантаженням. Максимальне поглинання кисню.

Тема 6. Методи оцінювання фізичного стану та соматичного здоров’я.

Тема 7. Психофізіологічні методи дослідження. Методи вивчення розвитку психомоторики.

Тема 8. Методи статистичної обробки експериментальних даних.

Види робіт: лекції, практичні заняття, модульні контрольні роботи, індивідуальні роботи студентів з викладачем, самостійна робота студентів, консультації, підготовка до заліку.

Форма підсумкового контролю: залік.