Дисципліна: Методологічні основи навчання та інноваційні технології в фізичному вихованні

Кількість годин (кредитів ЄКТС): 150 (5)

Мета і завдання курсу: оволодіння майбутніми фахівцями системою сучасних методичних знань та інноваційних технологій у процесі професійної діяльності викладача фізичного виховання, вміннями інтегрувати знання, які отримані у суміжних дисциплінах, методиках, знаходити шляхи реалізації цих знань у практичній роботі; формування вмінь планувати, організовувати і впроваджувати експериментальні програми та технології в галузі фізичного виховання.

Результати навчання за навчальною дисципліною:

знати:

-              методологічні основи навчання та інноваційні технології в фізичному вихованні, які викладаються у закладах освіти, сучасні вимоги щодо методики викладання педагогічних та інноваційних технологій, які регламентовані положеннями Закону України “Про фізичну культуру та спорт”.

вміти:

-              визначати проблеми, мету, завдання інноваційної програми фізкультурно-оздоровчої роботи;

-              складати план стратегічних дій щодо реалізації фізкультурно-оздоровчих програм;

-              визначати інноваційні підходи щодо вдосконалення фізкультурно-оздоровчої роботи;

-              реалізовувати міжпредметні зв’язки на заняттях із фізичної культури;

-              конструювати і виявляти оптимальні методики навчально-виховної, спортивно-масової і фізкультурно-оздоровчої роботи з урахуванням 5 індивідуальних особливостей різних категорій населення, застосовувати в процесі фізкультурно-оздоровчих занять систему особистісно орієнтованого фізичного виховання;

-              забезпечувати необхідні передумови щодо формування мотивації до самовдосконалення засобами фізичної культури і спорту, планувати систему фізкультурно-оздоровчих занять для різних категорій населення;

-              складати програму самостійних занять для дітей молодшого та середнього шкільного віку, використовувати методи моделювання і прогнозування фізкультурно-оздоровчих занять для різних категорій населення;

-              використовувати нетрадиційні методи оздоровлення на заняттях з фізичної культури, реалізовувати компетентнісний підхід у навчанні.

Зміст дисципліни (тематика):

Тема 1. Основи реформування системи фізичного виховання в закладах загальної середньої освіти у відповідності до проєкту “Нова Українська школа”.

Тема 2. Інклюзивна освіта: стан і перспективи розвитку в Україні.

Тема 3. Теоретико-методологічні засади проєктування концепції інноваційної програми фізкультурно-оздоровчої роботи в закладах загальної середньої освіти.

Тема 4. Інноваційні підходи до організації фізкультурно-оздоровчої роботи з дітьми шкільного віку в Україні. Теоретико-методичні основи фізичного виховання шкіл окремих країн-учасниць Європейського союзу.

Тема 5. Організація самостійних занять дітей шкільного віку. Взаємодія сім’ї і школи в організації фізкультурно-оздоровчої роботи.

Тема 6. Планування та створення шкіл здоров’я.

Тема 7. Формування мотивації до самовдосконалення учнів закладів загальної середньої освіти засобами фізичної культури.

Тема 8. Нові підходи до формування теоретичних знань з фізичної культури.

Тема 9. Особистісно-орієнтоване фізичне виховання. Диференційоване навчання в системі фізичного виховання.

Тема 10. Використання інтерактивних технологій навчання в системі фізичного виховання. Використання комп’ютерних технологій у фізичному вихованні різних груп населення.

Тема 11. Впровадження здоров’язберігаючих технологій у фізичне виховання.

Види робіт: лекції, практичні заняття, самостійна робота, індивідуальна науково-дослідна робота, модульні (контрольні) роботи, залік.