Дисципліна: Професійна етика і нормативно-правове забезпечення роботи психолога

Дисципліна: «Професійна етика і нормативно-правове забезпечення роботи психолога»

Обсяг, кредитів: 90 год, 3 кредити

Мета дисципліни – надати здобувачам вищої освіти отримати знання щодо розуміння основних морально етичних цінностей, принципів, норм та категорій, застосування їх в процесі здійснення професійної діяльності, формування моральної культури, відчуття відповідальності та обов’язкового дотримання вимог моралі, а також засвоїти нормативно-правові засади діяльності психолога.

Завдання вивчення дисципліни: ознайомити здобувачів освіти з етичними принципами та професійним кодексом психолога; розвинути навички аналізу й розв’язання етичних дилем; сприяти усвідомленню важливості конфіденційності, толерантності та поваги до клієнта; виробити вміння приймати зважені рішення у складних професійних ситуаціях.

Загальні компетентності обрані з переліку, що міститься в державному стандарті та освітній програмі спеціальності «Психологія»:

ЗК1. Здатність застосовувати знання у практичних ситуаціях.

ЗК4. Уміння виявляти, ставити та вирішувати проблеми.

ЗК5. Цінування мультикультурності та повага різноманітності.

ЗК6. Здатність діяти на основі етичних міркувань (мотивів).

ЗК7. Здатність діяти соціально відповідально та свідомо.

ЗК9. Здатність мотивувати людей та рухатися до спільної мети.

Спеціальні (фахові) компетентності здобувачів:

СК4. Здатність здійснювати практичну діяльність (тренінгову, психотерапевтичну, консультаційну, психодіагностичну та іншу залежно від спеціалізації) з використанням науково верифікованих методів та технік.

СК7. Здатність приймати фахові рішення у складних і непередбачуваних умовах, адаптуватися до нових ситуацій професійної діяльності.

СК8. Здатність оцінювати межі власної фахової компетентності та підвищувати професійну кваліфікацію.

СК9. Здатність дотримуватися у фаховій діяльності норм професійної етики та керуватися загальнолюдськими цінностями.

Очікуваний результат (ПРН):

ПР1. Здійснювати пошук, опрацювання із та аналіз професійно важливих знань різних джерел із використанням сучасних інформаційно-комунікаційних технологій.

Пр4. Робити психологічний прогноз щодо розвитку особистості, груп, організацій.

ПР5. Розробляти програми психологічних інтервенцій (тренінг, психотерапія, консультування тощо), провадити їх в індивідуальній та груповій роботі, оцінювати якість.

ПР7. Доступно і аргументовано представляти результати досліджень у писемній та усній формах, брати участь у фахових дискусіях.

ПР8. Оцінювати ступінь складності завдань діяльності та приймати рішення про звернення за допомогою або підвищення кваліфікації.

ПРО. Вирішувати етичні дилеми з опорою на норми закону, етичні принципи та загальнолюдські цінності.

Зміст дисципліни (тематика): Особливості професійної етики. Професійні та особистісно-моральні якості психолога. Морально-етичний вимір культури спілкування у роботі практичного психолога. Етичний кодекс психолога. Законодавчі акти про психологічну службу. Професійні ризики та помилки у професійний діяльності психолога.

Види робіт: лекції, практичні заняття, самостійна робота.

Форма підсумкового контролю: залік

Загальні компетентності для кожної освітньої програми обираються з

Зміст дисципліни (тематика):

Види робіт: лекції, практичні заняття, самостійна робота, консультації для заочної форми навчання, залік.

Форма підсумкового контролю: залік.