Дисципліна: Психологія впливу

Дисципліна: Психологія впливу

Миколаївський інститут розвитку людини Університету «Україна»

Кафедра психології, спеціальної освіти та здоров'я людини

Обсяг, кредитів: 150 год., 5 кредитів

Мета дисципліни: формування у здобувачів освіти системного розуміння психологічних механізмів впливу в масовій комунікації та розвиток професійних умінь застосовувати інструменти переконання, аргументації й етичного впливу під час створення медіаконтенту

Завдання вивчення дисципліни: 

- ознайомити студентів із основними теоріями психології впливу та переконання;

- сформувати розуміння механізмів формування громадської думки;

- розкрити психологічні чинники сприймання інформації аудиторією;

- навчити аналізувати комунікативні стратегії впливу в журналістських матеріалах;

- сформувати навички побудови аргументованого й переконливого медіатексту;

- розвинути здатність розпізнавати маніпулятивні технології в медіа;

- ознайомити з психологічними особливостями інформаційних кампаній та пропаганди;

- сформувати навички роботи в умовах кризової комунікації;

- розвинути емоційну компетентність журналіста;

- сформувати етичну відповідальність за застосування інструментів впливу.

Загальні компетентності, обрані з переліку, що міститься в державному стандарті та освітній програмі спеціальності
С7 Журналістика:

ЗК 1. Здатність застосовувати знання в практичних ситуаціях.

ЗК 2. Знання та розуміння предметної області та професійної діяльності.

ЗК 3. Здатність бути критичним і самокритичним.

ЗК 6. Здатність до адаптації та дії в новій ситуації.

ЗК 7. Здатність працювати в команді.

ЗК 13. Здатність ухвалювати рішення і діяти, дотримуючись принципу неприпустимості принципу корупції та будь-яких інших проявів недоброчесності.

ЗК 14. Здатність приймати обґрунтовані рішення.

ЗК 15. Здатність працювати в міжнародному контексті.

ЗК 14*. Здатність застосовувати спеціалізовані знання та уміння/навички для виконання конституційного обов’язку щодо захисту Вітчизни, незалежності та територіальної цілісності України.

Фахові компетентності здобувачів

СК 1. Здатність застосовувати знання зі сфери соціальних комунікацій у своїй професійній діяльності.

СК 4. Здатність організовувати й контролювати командну професійну діяльність.

Очікуваний результат (ПРН):

ПРН 1. Пояснювати свої виробничі дії та операції на основі отриманих знань.

ПРН 2. Застосовувати знання зі сфери предметної спеціалізації для створення інформаційного продукту чи для проведення інформаційної акції.

ПРН 6. Планувати свою діяльність та діяльність колективу з урахуванням цілей, обмежень та передбачуваних ризиків.

ПРН 7. Координувати виконання особистого завдання із завданнями колег.

ПРН 9. Оцінювати діяльність колег як носіїв прав і обов'язків членів суспільства, представників громадянського суспільства.

ПРН 13. Передбачати реакцію аудиторії на інформаційний продукт чи на інформаційні акції, зважаючи на положення й методи соціально-комунікаційних наук.

ПРН 18. Використовувати необхідні знання й технології для виходу із кризових комунікаційних ситуацій на засадах толерантності, діалогу і співробітництва.

ПРН 19. Планувати роботу, використовуючи необхідні знання для провадження безпечної журналістської діяльності в надзвичайних ситуаціях (природного, техногенного характеру, у зоні воєнних дій тощо).

ПРН 20. Застосувати доречні методи аналізу, професійно аналізувати обрані сегменти нових медій та тенденції у них; презентувати отримані знання як в усній формі, так і за допомогою засобів нових медіа.

ПРН 21*. Застосовувати спеціалізовані знання та уміння/навички для виконання конституційного обов’язку щодо захисту Вітчизни, незалежності та територіальної цілісності України.

Зміст дисципліни (тематика):

1. Психологія впливу як наукова галузь: предмет і методи дослідження.

2. Механізми переконання та зміни установок.

3. Психологічні особливості сприймання масової інформації.

4. Громадська думка: формування та трансформація.

5. Аргументація та переконання в журналістських текстах.

6. Емоційний вплив у медіа.

7. Маніпуляції, пропаганда та дезінформація.

8. Психологія довіри до медіа.

9. Вплив у кризових і конфліктних ситуаціях.

10. Етичні межі психологічного впливу в журналістській діяльності.

Види робіт: лекції, практичні заняття, самостійна робота.

Форма підсумкового контролю: залік