Дисципліна: Міжнародна журналістика

Обсяг дисципліни, годин (кредитів ЄКТС): 90 (3).

Мета дисципліни: викладання навчальної дисципліни «Міжнародна журналістика» є дати студентам цілісне розуміння сучасних засад міжнародної журналістики з урахуванням національної ідентичності та глобалізаційних тенденцій, сформувати уявлення студентів щодо ролі та місця міжнародної інформації в роботі журналіста-міжнародника в контексті національних інтересів, зовнішньої політики держави, а також загальноприйнятої світової практики.

Завдання дисципліни:

-        дати уявлення про природу міжнародної журналістики, її принципи, функції та сучасні фактори розвитку;

-        розглянути напрямки діяльності сучасних глобальних інформаційних акторів;

-        визначити роль української міжнародної журналістики як соціокультурної моделі;

-        надати базові знання щодо сучасного стану і перспектив розвитку міжнародних відділів вітчизняних ЗМІ;

-        ознайомити з теоретичними та практично-організаційними засадами діяльності журналіста-міжнародника;

-        привернути увагу до соціальної відповідальності журналіста, законодавчих і правових актів та морально-етичних норм поведінки журналістів у контексті міжнародної практики;

-        розвинути критичне, мислення студентів, навчити аргументувати власну точку зору з урахуванням переваг і недоліків розвитку інформаційного суспільства.

Попередні умови для вивчення даної дисципліни: Засвоєння курсу передбачає актуалізацію наступних міждисциплінарних зв’язків: «Вступ до спеціальності», «Теорія журналістики», «Основи журналістики» забезпечують оволодіння такими поняттями, як тема, проблема, ідея, композиція, жанр журналістського твору, що дає можливість студентам вільно оперувати ними при аналізі світових зразків і створенні власних журналістських матеріалів. Дисципліни «Історія української журналістики» та «Історія зарубіжної журналістики» дають уявлення про еволюційний та спадкоємний характер розвитку ЗМІ, навички історико-типологічного аналізу медійних явищ.

Навчальні цілі дисципліни полягають у формуванні у студентів:

інтегративної компетентності:

Здатність вирішувати типові спеціалізовані завдання в галузі соціальних комунікацій або в процесі навчання, що вимагає застосування положень і методів соціально-комунікативних та інших наук і характеризується певною невизначеністю умов; здатність нести відповідальність за результати своєї діяльності, контролювати інших осіб у визначених ситуаціях;

загальних компетентностей:

-        здатність опановувати знання й розуміти предметну сферу та професійну діяльність;

-        здатність до пошуку, оброблення та аналізу інформації з різних джерел;

-        здатність працювати в міжнародному контексті;

-        здатність цінувати й поважати різноманітність і мультикультурність;

-        Здатність реалізувати свої права і обов’язки як члена суспільства, усвідомлювати цінності громадянського (вільного демократичного) суспільства та необхідність його сталого розвитку, верховенства права, прав і свобод людини і громадянина в Україні.

-        Здатність зберігати та примножувати моральні, культурні, наукові цінності і досягнення суспільства на основі розуміння історії та закономірностей розвитку інформаційної діяльності та комунікацій, їхнього місця в загальній системі знань про природу і суспільство та в розвитку суспільства, техніки і технологій, використовувати різні види та форми рухової активності для активного відпочинку та ведення здорового способу життя.

-        Здатність застосовувати знання у практичних ситуаціях.

-        Здатність спілкуватися державною мовою як усно, так і письмово.

фахових компетентностей:

• Здатність розв’язувати типові практичні ситуації, пов’язані з пошуком та розповсюдженням інформації, зокрема в Інтернеті.
• Здатність дотримуватися журналістської етики в професійній діяльності.
• Здатність створювати та редагувати рекламні матеріали різних типів, зважаючи на канали та способи поширення рекламної інформації.
• Здатність аналізувати стан розвитку сучасного інформаційного простору, а також видавничої справи та книговидавничого ринку.
• . Здатність застосовувати комп’ютерно-видавничі технології у журналістській та редакторсько-видавничій професійній діяльності.
• Здатність ефективно комунікувати із соціумом через сучасні ЗМК, формуючи громадську думку.

Програмні результати навчання:

• Оволодіти основами теорії та практики міжнародної журналістики.
• Знати ключові принципи діяльності міжнародних медіа та їх вплив на глобальні процеси.
• Усвідомлювати роль журналіста в умовах глобалізації, міжнародних відносин та культурних обмінів.

• Розвивати здатність до написання аналітичних, новинних, репортажних матеріалів, що відображають міжнародні події.
• Вміти працювати з інформаційними ресурсами та технологіями для пошуку, обробки та поширення міжнародної інформації.

• Володіти мовами міжнародного спілкування та здійснювати ефективну комунікацію з представниками різних культур.
• Застосовувати знання міжкультурної комунікації для створення зрозумілих та коректних матеріалів для міжнародної аудиторії.

• Вміти аналізувати та оцінювати вплив міжнародних подій та новин на суспільство, економіку та політику.
• Застосовувати критичне мислення при виборі джерел інформації, розрізняти фейкові новини і пропаганду.
• Оцінювати ефективність міжнародних медіа-стратегій та їх вплив на громадську думку та міжнародні відносини.

• Дотримуватись міжнародних етичних стандартів журналістики при висвітленні міжнародних подій та проблем.

В результаті вивчення дисципліни студент повинен

знати:

-        глобальні інформаційні процеси і тенденції, що сприяють розвиткові інформаційного суспільства; роль та основні напрямки діяльності журналіста-міжнародника в системі інформаційних відносин; актуальні міжнародні події, які впливають на розвиток вітчизняного і світового інформаційного простору;

-        типологічні, проблемно-тематичні, жанрові особливості журналістських матеріалів міжнародного спрямування;

-        взаємовідносини у системі «зовнішня політика-преса-аудиторія» з урахуванням соціальних, політичних, економічних аспектів світового масштабу.

вміти:

-        аналізувати і оцінювати фактичний матеріал міжнародного значення;

-        створювати власні матеріали міжнародної тематики;

-        застосовувати прийоми збору, обробки і поширення інформаційних повідомлень з огляду на світову практику провідних ЗМІ;

-        застосовувати методи і прийоми репортерської діяльності на практиці;

-        відділяти факти від коментарів, оцінних суджень і власної позиції автора і редакції;

-        подавати міжнародну інформацію з урахуванням інформаційних потреб цільової аудиторії, зовнішньої політики держави, яку представляє журналіст. Згідно з вимогами освітньо-професійної програми студенти повинні досягти таких.

Зміст дисципліни (тематика):

Змістовний модуль 1.

Тема 1. Міжнародна журналістика й інформаційне суспільство. Міжнародна журналістика в системі міжнародних відносин Міжнародні комунікації: суть, типи, складові, особливості сучасного розвитку. Специфіка міжкультурної комунікації та її значення для міжнародної журналістики. Загальні тенденції розвитку міжнародної журналістики. Історії виникнення і передавання інформації. Теоретичні засади міжнародної журналістики. Міжнародні організації й ЗМІ. «Золота доба» інформації.

Тема 2. Історії становлення інституту міжнародної журналістики. Вплив ЗМІ на формування міжнародних відносин у кінці ХІХ – поч. ХХ. Журналістика і дипломатія. Журналістика і розвідка. Нацистська журналістика і пропаганда. Боротьба за мир як головне питання міжнародного життя ІІ пол. ХХ ст.

Тема 3. Міжнародні медіахолдинги Світові медіа компанії та їх діяльність. Специфіка діяльності міжнародної преси. Міжнародні телерадіокорпорації. Найпопулярніші он-лайн ресурси світу.

Тема 4. Особливості новин у міжнародній журналістиці. Елементи «будівництва» новин. Критерії новин у міжнародній журналістиці. Цінності в журналістиці. Оброблення новин. Основні види поширюваних новин.

Тема 5. Кореспондентська робота за кордоном. Особливості роботи спеціального кореспондента. Робота в «гарячих точках». Етичні аспекти роботи фотожурналіста-міжнародника. Специфіка роботи Ришарда Капусцінського. Як стати хорошим журналістом-міжнародником. Переваги в роботі кореспондента за кордоном. Врахування специфіки країни перебування. Роль і поведінка журналістів під час висвітлення збройних конфліктів і терактів. Юридичні аспекти захисту життя і гідності журналіста Принципи Міжнародного Гуманітарного Права (МГП). Значення Женевських Конвенцій і Додаткових Протоколів у практичній діяльності журналіста. Висвітлення етнічних конфліктів. Підготовка та правила роботи журналістів під час відрядження в зону збройного конфлікту. Правове регулювання та етичні норми.

Тема 6. ЗМІ у сучасному світі: вплив на аудиторію. Основні школи журналістики і напрямки масмедіа. ЗМІ зарубіжних країн як вид ефективного впливу на суспільну думку. Індивідуальна вибірковість аудиторією засобів масової інформації. Теорія порядку денного у закордонних ЗМІ.

Тема 7. Інформаційні агентства – головні постачальники новинної інформації. Специфіка функціонування сучасного інформагенства. Агентство Reuters. 3. Associated Press (АР.) Агентство France-Presse (AFP).Deutsche Presse-Agentur (DPA).

Тема 8. Світові телемережі новин. Провідні журналісти. Типологія глобальних телеканалів. Активна аудиторія телемереж світу. CNN – перша глобальна телемережа. Найстаріша служба мовлення – ВВС World. Велика міжнародна телемережа Еuronews. Провідні напрями роботи Al Jazeera.

Тема 9. Найвпливовіші газети світу. Якісна щоденна преса і зміни, що з нею відбуваються. . «Середні» газети. Масові видання. Регіональна преса.

Тема 10. Світові ЗМІ: деякі аспекти функціонування. Особливості розвитку преси в Канаді. Німецькомовні ЗМІ. Медіапростір Великобританії.

Тема 11. Етапи становлення міжнародної журналістики в Україні. Основні етапи формування української міжнародної журналістики. Проблеми функціонування української міжнародної журналістики на сучасному етапі.

Види робіт: лекції, практичні роботи, самостійна робота.

Форма підсумкового контролю: залік.