Дисципліна: Олімпійський та професійний спорт

Кількість годин (кредитів ЄКТС): 120 (4)

Мета і завдання курсу: науково-методичне обґрунтування генезе олімпійського руху, сучасного стану та перспектив олімпійського руху у світі та в Україні, вивчення історичних та теоретико – методичних засад інтеграції олімпійської освіти у навчально-виховний процес студентів та школярів і на їх основі сформувати необхідні вміння та навички для ефективної професійної діяльності.

Результати навчання за навчальною дисципліною:

знати:

- основні історичні закономірності, дати, події у зародженні та функціонуванні системи сучасного міжнародного спорту та олімпійського руху;

- найважливіші питання функціонування сучасного олімпійського та професійного руху, його впливу на особистість, суспільство;

- соціально-політичні, організаційно-правові та економічні основи олімпійської освіти, олімпійського виховання, олімпійського спорту;

- аспекти функціонування олімпійської освіти у світі, в тому числі і в Україні, її впливу на особистість, суспільство;

- встановлення взаємозв’язку олімпійської освіти, олімпійського виховання з іншими сферами суспільної діяльності;

- міжнародні та національні центри олімпійських досліджень і освіти, міжнародні спортивні федерації, олімпійські види спорту, змагання та змагальну діяльність спортсмена;

вміти:

- правильно, логічно відтворювати навчальний матеріал;

- розуміти основоположні теорії і факти; - вільно володіти термінологією;

- наводити власні приклади на підтвердження нових думок;

- правильно застосовувати вивчений матеріал у стандартних ситуаціях;

- закріплювати знання, набуті на лекціях і в процесі самостійної роботи;

- стан і перспективи розвитку олімпійського та професійного спорту в світі, в тому числі і в Україні;

- протягом усього навчання самостійно вивчати основну і додаткову літературу;

- виробити уміння застосовувати набуті знання у професійній діяльності, для орієнтації в сучасних тенденціях розвитку фізичної культури, оцінки спортивних подій та явищ;

- творчо використовувати отримані олімпійські знання при вирішенні педагогічних, навчально-виховних, науково-методичних завдань;

- вирішувати теоретичні та практичні проблемні завдання з використанням сучасних методів наукового пізнання;

- застосовувати у практичній діяльності отримані знання набуті на лекціях і в самостійної роботи (проводити навчально-пізнавальні ігри на олімпійську тематику, складати кросворди, розробляти сценарії олімпійських уроків);

- аналізувати, узагальнювати і розповсюджувати передовий досвід, підвищувати свою професійну кваліфікацію.

Зміст дисципліни (тематика):

Змістовий модуль 1. Процес становлення олімпійського руху..

Тема 1. Вступ до предмету «Сучасний олімпійський рух та олімпійська освіта».

Тема 2. Історичні коріння олімпійського руху Стародавньої Греції.

Тема 3. Занепад олімпійського руху Стародавнього світу.

Тема 4. Історичні особливості розвитку міжнародного олімпійського руху сучасності.

Змістовий модуль 2. Розвиток олімпійського руху сучасності.

Тема 5. Президенти МОК, їх роль у розвитку олімпійського руху.

Тема 6. Основні принципи, структура та атрибути олімпійського руху сучасності.

Тема 7. Періодизація Олімпійських ігор сучасності.

Тема 8. Україна в міжнародному олімпійському русі.

Змістовий модуль 3. Теоретико-методичні та організаційні засади олімпійської освіти.

Тема 9. Структура міжнародної олімпійської системи та класифікація видів спорту.

Тема 10. Історичні передумови формування олімпійської освіти.

Тема 11. Формування олімпійської освіти у світлі діяльності міжнародних організацій.

Змістовий модуль 4. Олімпійська освіта у світовому контексті.

Тема 12. Олімпійська освіта у діяльності Міжнародної олімпійської академії.

Тема 13. Олімпійська освіта у діяльності Олімпійської академії України: пріоритетні напрямки діяльності.

Тема 14. Ідеї олімпізму в процесі виховання дітей і молоді.

Види робіт: лекції, семінарські заняття, самостійна робота, індивідуальна науково-дослідна робота, модульні (контрольні) роботи, екзамен.