Дисципліна: Організація менеджменту та маркетингу лікувально-реабілітаційних закладів

Обсяг дисципліни, годин (кредитів ЄКТС): 120 год. (4)

Мета дисципліни:

ознайомити студентів з організацією роботи реабілітаційних закладів, забезпечити теоретичну підготовку студентів, розширити їхній кругозір, а також як якісно виконувати свої професійні обов’язки, сформувати знання та уміння використання технічних засобів у реабілітації хворих.

Завдання дисципліни:

- здобуття знань про основне призначення фахівця з фізичної реабілітації, знати структуру реабілітаційних закладів України;

- знати програмно-нормативні засади організації реабілітаційних закладів;

- організацію роботи реабілітаційних закладів в Україні;

- кадрове та матеріальне забезпечення реабілітаційних закладів, а також вміти організовувати реабілітаційний процес у центрах, реабілітаційних установах;

- давати аналіз діяльності реабілітаційних закладів.

Попередні умови для вивчення даної дисципліни: «Вступ до спеціальності», «Основи фізичної терапії, ерготерапії», «Основи догляду за хворими та інвалідами», «Методи дослідження у фізичній терапії та ерготерапії».

Міжпредметні зв’язки: «Технічні засоби у фізичній терапії, ерготерапії», «Спортивна медицина», «Теорія, технологія та види оздоровчо-рекреаційної рухової активності», «Фізична терапія/ерготерапія при захворюваннях опорно-рухового апарату», «Основи догляду за хворими та інвалідами».

Навчальні цілі дисципліни полягають у формуванні у студентів:

інтегральної компетентності:

здатність вирішувати складні спеціалізовані задачі та практичні проблеми, пов’язані з фізичною терапією та ерготерапією, що характеризуються комплексністю та невизначеністю умов, із застосуванням положень, теорій та методів медико-біологічних, соціальних, психолого-педагогічних наук.

загальних компетентностей:

ЗК 1. Знання і розуміння предметної області та професійної діяльності.

ЗК 2. Здатність діяти на основі етичних міркувань (мотивів).

ЗК 3. Навички міжособистісної взаємодії.

ЗК 4. Здатність працювати в команді.

ЗК 5. Здатність мотивувати людей та рухатися до спільної мети.

ЗК 6. Здатність спілкуватися державною мовою як усно, так і письмово.

ЗК 7. Здатність спілкуватися іноземною мовою.

ЗК 8. Здатність планувати та управляти часом.

ЗК 9. Навички використання інформаційних і комунікаційних технологій.

ЗК 10. Здатність до пошуку, оброблення та аналізу інформації з різних джерел.

ЗК 11. Здатність вчитися й оволодівати сучасними знаннями.

ЗК 12. Здатність застосовувати знання у практичних ситуаціях.

ЗК 13. Здатність діяти соціально відповідальне та свідомо.

ЗК 14. Здатність реалізувати свої права й обов’язки як члена суспільства, усвідомлювати цінності громадянського (вільного демократичного) суспільства та необхідність його сталого розвитку, верховенства права, прав і свобод людини і громадянина в Україні.

ЗК 15. Здатність зберігати та примножувати моральні, культурні, наукові цінності і досягнення суспільства на основі розуміння історії та закономірностей розвитку предметної області, її місця в загальній системі знань про природу і суспільство та в розвитку суспільства, техніки і технологій, використовувати різні види та форми рухової активності для активного відпочинку та ведення здорового способу життя.

фахових компетентностей:

СК 3. Здатність трактувати патологічні процеси та порушення і застосовувати для їх корекції придатні засоби фізичної терапії, ерготерапії.

СК 13. Здатність навчати пацієнта / опікунів самообслуговуванню / догляду, профілактиці захворювань, травм, ускладнень та неповносправності, здоровому способу життя.

Програмні результати навчання:

ПРН 1. Демонструвати готовність до зміцнення та збереження особистого та громадського здоров'я шляхом використання рухової активності людини та проведення роз’яснювальної роботи серед пацієнтів/клієнтів, членів їх родин, медичних фахівців, а також покращення довкілля громади.

ПРН 3. Використовувати сучасну комп’ютерну техніку; знаходити інформацію з різних джерел; аналізувати вітчизняні та зарубіжні джерела інформації, необхідної для виконання професійних завдань та прийняття професійних рішень.

ПРН 4. Застосовувати у професійній діяльності знання біологічних, медичних, педагогічних та психосоціальних аспектів фізичної терапії та ерготерапії.

ПРН 8. Діяти згідно з нормативно-правовими вимогами та нормами професійної етики.

ПРН 16. Проводити інструктаж та навчання клієнтів, членів їх родин, колег і невеликих груп.

В результаті вивчення дисципліни студент повинен

знати:

- структуру реабілітаційних закладів;

- зміст та сучасні технології в реабілітаційній практиці;

- методи підбору технічних приладів;

- норми та технічні характеристики технічних приладів;

- реакцію організму на застосування реабілітаційних технологій;

- адаптацію систем організму до технічних приладів;

- методи, засоби та форми фізичної реабілітації при застосуванні технічних засобів;

- методи контролю за процесом відновлення пацієнта.

вміти :

- застосовувати теоретичні знання на практиці;

- корегувати підбір технічних засобів за результатами обстежень;

- виявляти причини патологічних змін;

- робити рекламу здоровому способу життя;

- використовувати на практиці знання впливу технічних засобів на кожну систему організму і;

- роз’яснювати порушення нормальної реакції організму чи окремої системи на навантаження.

Зміст дисциплін (тематика):

Змістовий модуль 1. Програмно-нормативні засади організації реабілітаційних закладів.

Тема 1. Професійна діяльність фахівця з фізичної реабілітації.

Тема 2. Лікувально- профілактичних закладах та у закладах медико- соціальної реабілітації.

Тема 3. Організація фізіотерапевтичної допомоги населенню України.

Тема 4. Організація роботи закладів фізкультурно - спортивної реабілітації.

Змістовий модуль 2. Особливості організації діяльності лікувально- реабілітаційних закладів України.

Тема 5. Організація роботи в спеціалізованих реабілітаційних закладах для людей з обмеженими фізичними можливостями.

Тема 6. Організація роботи реабілітаційних закладів і будинку інтернату для осіб похилого віку.

Тема 7. Організація роботи спортивно-реабілітаційного центру.

Види робіт: лекції, практичні, самостійна робота, індивідуальні завдання.

Форма підсумкового контролю: залік.