Дисципліна: Основи ерготерапії та функціональне тренування

Обсяг дисципліни, годин (кредитів ЄКТС): 150 год (5 кредитів).

Мета дисципліни: сформувати у студентів систему знань щодо методів ерготерапії та функціональне тренування.

Завдання дисципліни:

- задачами вивчення фізичної реабілітації є засвоєння студентами її місця в медичній та загальній реабілітації хворого, лікувальне та профілактичне значення.

- засвоєння загальних та приватних показань та протипоказань для застосування фізичної реабілітації хворих.

- оволодіння методами фізичної реабілітації при основних захворюваннях внутрішніх органів: серцево-судинної системи, органів дихання, травної та видільної системи, при порушеннях обміну речовин та захворюваннях суглобів.

Попередні умови для вивчення даної дисципліни: «Фізична культура», «ЛФК», «Анатомія людини».

Навчальні цілі дисципліни полягають у формуванні у студентів:

інтегративної компетентності:

здатність розв’язувати складні спеціалізовані задачі та практичні проблеми під час професійної діяльності у галузі фізичної терапії, ерготерапії або у процесі навчання, що передбачає застосування теорій та методів реабілітаційної діяльності і характеризується комплексністю та невизначеністю умов

загальних компетентностей:

1. Здатність до абстрактного мислення, аналізу і синтезу.

2. Здатність вчитися і оволодівати сучасними знаннями.

3. Здатність застосовувати знання у практичних ситуаціях.

4. Здатність працювати в команді.

5. Здатність зберігати та примножувати моральні, культурні, наукові цінності і досягнення суспільства на основі розуміння історії та закономірностей розвитку предметної області, її місця у загальній системі знань про природу і суспільство та у розвитку суспільства, техніки і технологій, використовувати різні види та форми рухової активності для активного відпочинку та ведення здорового способу життя.

спеціальних (фахових) компетентностей:

1. здатність використовувати базові знання про будову та функції організму людини в цілому та його окремих органів й систем органів;
2. здатність використовувати базові знання про хімічні основи життєдіяльності організму людини, їх зміни під час м’язової діяльності;
3. здатність використовувати базові знання про функції організму людини, їх взаємозв’язки між собою та зовнішнім середовищем;
4. здатність використовувати базові знання про основні фактори навколишнього середовища, що впливають на здоров’я людини.  

Програмні результати навчання(ПРН):

1. Демонструвати знання біопсихосоціальної моделі обмежень життєдіяльності та уміння аналізувати медичні, соціальні та особистісні проблеми пацієнта/клієнта.
2. Демонструвати здатність проводити фізичну терапію пацієнтів/ клієнтів різного віку зі складними патологічними процесами та порушеннями.
3. Демонструвати здатність знаходити, вибирати, оцінювати, обговорювати та застосовувати результати наукових досліджень у клінічній, науковій, освітній та адміністративній діяльності.  
4. Демонструвати уміння визначати функціональний стан осіб різного віку, нозологічних та професійних груп із складною прогресуючою та мультисистемною патологією, проводити опитування пацієнта/клієнта для визначення порушень функції, активності та участі.
5. Демонструвати уміння спілкування з пацієнтом/клієнтом, проводити опитування пацієнта/клієнта для визначення його потреб та очікувань щодо його рухової активності та очікуваних результатів фізичної терапії.

В результаті вивчення дисципліни студент повинен:

знати:

-      загальну будову внутрішніх органів. Основні захворювання органів дихання та принципи їх реабілітації. Спеціальні методики дихальної гімнастики.

- реабілітаційні заходи при гострій пневмонії, хронічних обструктивних хворобах легенів, при бронхоектатичній хворобі, емфіземі легень, дифузному пневмосклерозі, абсцесі легень, хронічному обструктивному бронхіті, при ексудативному плевриті.

- основні захворювання шлунково-кишкового тракту та методи фізичної реабілітації при гастритах і виразковій хворобі шлунка та дванадцятипалої кишки, при дисфункціях кишківника і жовчовивідних шляхів (ентерити, ентероколіти, дискінезія), при опущенні внутрішніх органів, при захворюваннях гепатобіліарної системи; ожирінні, цукровому діабеті, подагрі, при захворюваннях суглобів; пієлонефриті, нирково-кам’яній хворобі).

- протипоказання до застосування певних методів реабілітації при цих захворюваннях.

Зміст дисципліни (тематика):

ЗМІСТОВИЙ МОДУЛЬ 1. Фізична реабілітація при захворюваннях дихальної системи.

Тема1. Фізична реабілітація хворих з гострою пневмонією

Тема 2. Фізична реабілітація хворих із хронічною пневмонією, плевритом

Тема 3. Фізична реабілітація при хронічному бронхіті, бронхоектатичній хворобі, абсцесі легень

Тема 4. Фізична реабілітація при емфіземі легенях і пневмосклерозі

Тема 5. Фізична реабілітація хворих із бронхіальною астмою

ЗМІСТОВИЙ МОДУЛЬ 2. Фізична реабілітація при захворюваннях органів травної системи, нирок та порушенні обміну речовин.

Тема 1. Фізична реабілітація при хронічному бронхіті, бронхоектатичній хворобі, абсцесі легень.

Тема 2. Фізична реабілітація при емфіземі легенях і пневмосклерозі

Тема 3. Фізична реабілітація хворих із бронхіальною астмою

Тема 4. Основні захворювання травної системи, та особливості ФР при цих захворюваннях

Види робіт: лекційні, практичні заняття, самостійна робота, консультація, іспит.

Форма підсумкового контролю: іспит.