Дисципліна: Основи догляду за хворими та інвалідами

Основи догляду за хворими та інвалідами

Кількість годин (кредитів ЕКТС): 150 (5)

Мета: Догляд за хворими та інвалідами є невід’ємною складовою медицини. Значення догляду за хворими важко переоцінити, оскільки нерідко успіх лікування і прогноз захворювання залежать від його якості. Догляд за пацієнтами є першою клінічною дисципліною, на якому студенти починають спілкуватися з пацієнтами, що має велике значення для їх подальшої практичної діяльності, лікуванні та догляду за хворими та інвалідами.

Завдання навчальної дисципліни:

-         дати студентам поняття про функціонування організму людини як цілісної системи, категорії норми, чинники захворюваності, основні патологічні процеси, спілкування;

-         спостереження і догляд за пацієнтами, профілактика професійних захворювань і внутрішньо-лікарняної інфекції;

-         догляд за тяжкохворими та інвалідами, харчуванням хворих в різних станах, виконанні лікарських призначень, надання долікарської допомоги при невідкладних станах у разі порушень функції органів і систем, в загрозливих для життя станах.

Попередні умови для вивчення даної дисципліни:

Передумовами вивчення навчальної дисципліни «Основи догляду за хворими та інвалідами» є опанування таких навчальних дисциплін як: «Основи медичних знань», «Основи практичної діяльності у фізичній терапії (вступ до спеціальності); «Основи фізичної терапії», «Технічні засоби та правила переміщення у терапії та реабілітації», «Долікарська медична допомога у невідкладних станах».

Навчальні цілі дисципліни полягають у формуванні у студентів:

інтегральної компетентності: здатність вирішувати складні спеціалізовані задачі та практичні проблеми, пов’язані з терапією та реабілітацією, що характеризуються комплексністю та невизначеністю умов, із застосуванням положень, теорій та методів медико-біологічних, соціальних, психолого-педагогічних наук.

загальних компетентностей:

-          знання і розуміння предметної області та професійної діяльності.

-          здатність спілкуватися державною мовою, взаємодіяти з іншими людьми, правильно інтерпретуючи одержану інформацію.

-          здатність вчитися і оволодівати сучасними знаннями.

-          здатність виявляти творчий підхід до пошуку, оброблення та аналізу інформації з різних джерел.

-          вміння самостійно, виявляти, ставити та вирішувати проблеми, керуючись часовими обмеженнями.

-          здатність приймати обґрунтовані рішення.

-          здатність працювати в команді й брати на себе відповідальність за окремі завдання.

фахових компетентностей:

-       здатність аналізувати будову, нормальний та індивідуальний розвиток людського організму та його рухові функції.

-       здатність виконувати базові компоненти обстеження у фізичній терапії: спостереження, опитування, вимірювання та тестування, документувати їх результати.

-       здатність проводити оперативний, поточний та етапний контроль стану пацієнта/клієнта відповідними засобами й методами та документувати отримані результати.

-       здатність адаптовувати свою поточну практичну діяльність до змінних умов.

-       здатність надавати долікарську допомогу під час виникнення невідкладних станів..

Програмні результати навчання:

-         демонструвати готовність до зміцнення та збереження особистого та громадського здоров'я шляхом використання рухової активності людини та проведення роз’яснювальної роботи серед пацієнтів/клієнтів, членів їх родин, медичних фахівців, а також покращення довкілля громади.

-         надавати долікарську допомогу при невідкладних станах та патологічних процесах в організмі; вибирати оптимальні методи та засоби збереження життя.

-         діяти згідно з нормативно-правовими вимогами та нормами професійної етики.

-         оцінювати себе критично, засвоювати нову фахову інформацію, поглиблювати знання за допомогою самоосвіти, оцінювати й представляти власний досвід, аналізувати й застосовувати досвід колег.

-         використовувати сучасну комп’ютерну техніку; знаходити інформацію з різних джерел; аналізувати вітчизняні та зарубіжні джерела інформації, необхідної для виконання професійних завдань та прийняття професійних рішень.

-         обирати оптимальні форми, методи і прийоми, які б забезпечили шанобливе ставлення до пацієнта/клієнта, його безпеку/захист, комфорт та приватність.

-         застосовувати у професійній діяльності знання біологічних, медичних, педагогічних та психосоціальних аспектів фізичної терапії та ерготерапії.

Результати навчання за навчальною дисципліною:

знати:

-         історію розвитку і становлення догляду за хворими та інвалідами;

-         визначення санітарно-протиепідемічного режиму, його мету, завдання, засоби забезпечення;

-         поняття про внутрішньо-лікарняну інфекцію, інфекційну безпеку, інфекційний контроль;

-         види і методи дезінфекції й стерилізації;

-         основні принципи лікувального харчування;

-         особливості спостереження і догляду за пацієнтами з лихоманкою, догляд за тяжкохворими, з порушеннями функцій органів дихання, кровообігу, травлення, сечової системи;

-         основи медичної етики і деонтології;

-         догляд за інвалідами, надання долікарської допомоги.

вміти:

-         проводити санітарне оброблення пацієнта;

-         готувати дезінфекційні розчини, користуватися ними;

-         виписувати порційну вимогу та складати добове меню для пацієнта;

-         годувати тяжкохворих пацієнтів та інвалідів ;вимірювати температуру тіла, визначати пульс, артеріальний тиск, добовий діурез і водний баланс;

-         проводити штучну вентиляцію легень, непрямий масаж серця;

-         проводити катетеризацію і промивання сечового міхура;

-         виконувати найпростіші фізіотерапевтичні процедури;

-         застосовувати лікарські засоби зовнішнім, ентеральним і парентеральним способами;

-         вести медичну документацію;

-         давати рекомендації щодо здорового способу життя, загартування, раціонального харчування;

-         проводити санітарно-освітню роботу (санітарні бюлетні, бесіди, лекції).

Зміст дисципліни (тематика): 

ЗМІСТОВИЙ МОДУЛЬ І. Структура та основні завдання догляду за хворими та інвалідами в загальній системі лікування.

Тема 1. Основні принципи загального і спеціального догляду. Послідовність проведення загального огляду хворого.

Тема 2. Роль огляду хворого в оцінюванні загального стану пацієнта.

Тема 3. Санітарно-протиепідемічний режим лікувально-профілактичних закладів.

Тема 4. Особиста гігієна пацієнтів та інвалідів.

Тема 5. Харчування та годування пацієнтів та інвалідів.

Тема 6. Методи найпростішої фізіотерапії, показання та протипоказання до їх застосування.

ЗМІСТОВИЙ МОДУЛЬ II. Спостереження і догляд за пацієнтами та інвалідами при різних захворюваннях.

Тема 7. Механізм терморегуляції.

Тема 8.Спостереження і догляд за пацієнтами із хворобами органів кровообігу.

Тема 9. Спостереження і догляд за пацієнтками із хворобами органів дихання.

Тема 10.Спостереження і догляд за пацієнтками із хворобами органів травлення.

Тема 11.Спостереження і догляд за пацієнтками із хворобами нирок і сечової системи.

Тема 12. Особливості догляду за тяжкохворими.

Види робіт: лекції, практичні заняття, модульні контрольні роботи, індивідуальні роботи студентів з викладачем, самостійна робота студентів, консультації, підготовка до заліку.

Форма підсумкового контролю: залік.