Дисципліна: Основи реабілітаційного обстеження

Кількість годин (кредитів ЄКТС): 120 (4)

Мета навчальної дисципліни: ознайомити студентів з методами досліджень різних систем організму людини (серцево-судинної, дихальної, нервової, опорно-рухового апарату), які використовуються у практиці фізичного терапевта, з різноманітними методами дослідження функціонального стану та основними принципами організації і проведення основ реабілітаційного обстеження.

Результати навчання за навчальною дисципліною:

знати:

-          теоретичні основи загального обстеження пацієнта/клієнта за допомогою основних методів дослідження (збір анамнезу, огляд, пальпація, тестування);

-          методику проведення обстеження для оцінки стану опорно-рухового апарату;

-          методику загального та спеціального обстеження й оцінки стану дихальної системи;

-          методику загального та спеціального обстеження й оцінки стану серцево-судинної системи;

-          методику проведення загального та спеціального обстеження для оцінки стану нервової системи;

-          тести та клінічні інструменти, що використовуються в залежності від нозологічної приналежності пацієнта;

-          МКФ;

-          методи візуального огляду пацієнтів;

-          методи інструментальної діагностики (КОМОТ, оптична топографія DIERS, рентгенографія, КТ, МРТ , нейроміографія, УЗД, денситометрія. плантографія);

-          патобіомеханіку хребта, грудної клітки, плечового комплексу, ліктьового комплексу, комплексу зап’ястя і кисті, комплексів стегна, колінного суглоба, гомілковостопного суглоба і стопи, скронево-нижньощелепного суглоба;

-          нормальний та патологічний патерни рухів;

-          дисфункції суглобів;

-          відхилення від нормальної структури і функції м’язів, зв'язок, фасцій.

вміти:

- демонструвати знання біопсихоцоціальної моделі обмежень життєдіяльності та вміння аналізувати медичні, соціальні та особистісні проблеми пацієнта/клієнта;

- проводити опитування пацієнта/клієнта для визначення порушень функції, активності та участі;

- проводити візуальне обстеження пацієнтів;

- проводити постуральне обстеження;

- виконувати поверхневу діагностичну пальпацію;

- виконувати глибоку діагностичну пальпацію;

- проводити визначення рухливості методом гоніометрії та «суглобової гри»;

- визначати рівень психомоторного та фізичного розвитку людини;

- володіти технікою клінічного тестування;

- виконувати обстеження пацієнтів різних нозологічних груп та при складній прогресуючій мультисистемній патології;

- здійснювати етапний поточний та оперативний контроль стану пацієнта/клієнта, аналізуючи результати виконання програми фізичної терапії;

- коректувати хід виконання програми фізичної терапії на основі аналізу запланованих та досягнутих результатів;

- застосовувати теоретичні знання та практичні основи фізичної терапії, для вирішення задач відновлення організму людини та підтримки функціонального стану у повсякденному житті.

Зміст дисципліни (тематика):

Змістовий модуль 1. Основи реабілітаційного обстеження

Тема 1. Реабілітаційний діагноз в клінічній практиці фізичного терапевта.

Тема 2. Методи клінічного обстеження та клінічні інструменти при роботі з пацієнтами з порушеннями опорно-рухововго апарату.

Тема 3. Методи клінічного обстеження та клінічні інструменти при роботі з пацієнтами з порушеннями дихальної системи.

Тема 4. Методи клінічного обстеження та клінічні інструменти при роботі з пацієнтами з порушеннями серцево-судинної системи.

Тема 5. Методи клінічного обстеження та клінічні інструменти при роботі з пацієнтами з неврологічного профілю.

Тема 6. Методи клінічного обстеження та клінічні інструменти при роботі з пацієнтами різної нозологічної приналежності.

Тема 7. Особливості клінічного обстеження пацієнтів дитячого віку.

Тема 8. Методи клінічного обстеження та клінічні інструменти при проведенні етапного, оперативного контролю.

Види робіт: лекції, практичні заняття, самостійна робота здобувачів вищої освіти, написання індивідуальної роботи про реабілітаційне обстеження з конкретним захворюванням, підготовка до заліку, залік.