Дисципліна: Патопсихологія

Патопсихологія

Кількість годин (кредитів ЄКТС): 120 (4)

Мета навчальної дисципліни полягає в тому, щоб сформувати у здобувачів вищої освіти уявлення про психологічні закономірності, принципи та методи в сфері нервово-психічних розладів; ознайомлення із традиційними і сучасними патопсихологічними підходами вітчизняної і зарубіжної теорії щодо розуміння процедур патопсихологічного дослідження; допомогти здобувачам в оволодінні професійно значимими вміннями і навичками надання консультативної допомоги людям.

Результати навчання за навчальною дисципліною:

знати:

–       опанувати фундаментальні теоретичні засади патопсихології;

–       сформувати уявлення про місце патопсихології в контексті інших психологічних дисциплін, зв’язку з іншими суміжними дисциплінами (віковою психологією, клінічною психологією, педагогікою, фізіологією);

–       ознайомити студентів із основними методами патопсихологічного дослідження;

–       ознайомити студентів із загально-психологічними фундаментальними проблемами, вирішуваними патопсихологією;

–       сформувати практичні навички та вміння при застосуванні патопсихологічних діагностичних методик, навчитись інтерпретувати одержані дані відповідно до завдання, складати висновок на основі одержаних результатів.

вміти:

–          отримувати дані про психічну діяльність для проведення різного роду експертиз;

–          проводити психодіагностичну та консультативну роботу;

–          змінювати соціальні ситуації;

–          застосовувати методи корекції;

–          проводити індивідуальну та групову психологічну корекцію.

Зміст дисципліни (тематика):

1. Предмет, задачі та методологічні основи патопсихології.
2. Принципи побудови патопсихологічного дослідження.
3. Методи патопсихологічного дослідження.
4. Порушення свідомості.
5. Порушення сприйняття.
6. Порушення пам’яті.
7. Порушення мислення.
8. Порушення особистості.
9. Порушення, пов’язані із розвитком.
10. Розумова відсталість.
11. Загальні закономірності психічних захворювань у дітей і підлітків.
12. Основні направлення патопсихологічного вивчення дітей та підлітків.
13. Вплив мікросоціального фактору на розвиток дитини.
14. Соціальна дезадаптована поведінка неповнолітніх.

Види робіт: лекції, семінарські заняття, самостійні роботи, індивідуальні роботи, контрольні завдання.