Дисципліна: ЕКОНОМІЧНА ТЕОРІЯ

Анотація дисципліни

ЕКОНОМІЧНА ТЕОРІЯ

(назва дисципліни)

Обсяг дисципліни, годин (кредитів ЄКТС): 150 (5)

Мета дисципліни: формування системи знань з питань економічної діяльності суспільства, сутності економічних законів і процесів економічної діяльності в умовах функціонування економічних систем та фундаментальних питань розвитку економіки.

Завдання дисципліни:

– наукове обґрунтування загальних основ економічного життя суспільства;

– розкриття закономірностей розвитку ринкового господарства;

– з’ясування механізму дії економічних законів і механізму використання їх людьми у процесі господарської діяльності;

– визначення суттєвих рис основних соціально-економічних систем і напрямів їх еволюції; з’ясування ролі економічної теорії в розробці шляхів формування соціально-орієнтованої економічної системи суспільства.

Попередні умови для вивчення даної дисципліни: для успішного засвоєння курсу здобувачі освіти повинні мати базові знання з таких дисциплін:

– Філософія – для розуміння загальних суттєвих характеристик і фундаментальних і принципів реальності і пізнання, буття людини, відносин людини і світу;

– Історія України – використовувати інформацію про вивчені події, які відбувалися в минулому, та їх вплив на сьогодення;

– Всесвітня історія – для розуміння історичного процесу розвитку економічної науки;

– Історія економіки та економічної думки – для розуміння закономірностей історичного розвитку економічних систем країн світу з урахуванням різних критеріїв періодизації світогосподарського розвитку.

Навчальні цілі дисципліни полягають у формуванні у здобувачів освіти:

інтегративної компетентності: здатність розв’язувати складні спеціалізовані задачі та практичні проблеми в економічній сфері, які характеризуються комплексністю та невизначеністю умов, що передбачає застосування теорій та методів економічної науки.

загальних компетентностей:

абстрактне мислення – на основі аналізу наявних психологічних фактів, явищ, тенденцій суспільного життя та соціальної дійсності формулювати логічні умовисновки, визначати завдання діяльності та пропонувати ефективні рішення. Спроможність синтезувати досвід, знання, вміння для досягнення мети;
гнучкість – здатність розробляти і управляти проектами;
аналітичне мислення – здатність оцінювати та забезпечувати якість виконуваних робіт;
дослідницькі навички – здатність до формування ринково-орієнтованого економічного світогляду;
гнучке мислення – здатність до адаптації та дії в новій ситуації;
ініціативність – здатність виявляти ініціативу та підприємливість;
креативність – здатність генерувати нові ідеї.

фахових компетентностей:

теоретична база – здатність засвоїти основні економічні поняття (категорії) економічної теорії;
економічна оцінка – здатність розвити уявлення про місце економічної теорії в системі наукових знань;
обґрунтування економічної політики – здатність пояснювати роль економіки у житті суспільства й окремої людини;
аналіз економічних явищ– здатність розуміння змісту економічних явищ;
використання світової економічної думки – здатність орієнтуватися в основних напрямах і школах світової економічної думки;
економічне мислення – формування сучасного економічного мислення.

Програмні результати навчання: Самостійно й автономно знаходити інформацію, необхідну для професійного зростання, опановувати її, засвоювати та продукувати нові знання, розвивати професійні навики та якості; застосовувати загальне та спеціалізоване забезпечення для вирішення професійних задач та здійснення наукового дослідження; автономно приймати рішення в складних та непередбачуваних ситуаціях; виконувати рефлексивні практики в контексті цінностей соціальної роботи, відповідальності, у тому числі для запобігання професійному вигоранню; розв’язувати складні задачі і проблеми, що потребують оновлення й інтеграції знань в умовах неповної інформації та суперечливих вимог; критично оцінювати результати наукових досліджень і різні джерела знань; показувати глибинне знання та системне розуміння теоретичних концепцій.

В результаті вивчення дисципліни здобувач освіти повинен

знати:

сутність економічних відносин, економічних законів і принципів;
закономірності розвитку економічних систем;
методологічні основи ефективного використання обмежених економічних ресурсів для більш повного задоволення потреб суспільства;
механізм функціонування ринку, формування ринкової рівноваги;
фундаментальні проблеми економіки;
сутність товару, товарних відносин;
сутність домогосподарств і форм ділових підприємств;
галузеві особливості виробництва;
механізм функціонування економіки і його державне регулювання;
особливості економіки світового господарства і форми міжнародних економічних відносин;
сучасні глобальні проблеми.

вміти:

розкривати закономірності розвитку суспільного виробництва;
з’ясовувати механізм дії економічних законів і механізм використання їх суб’єктами господарської діяльності в умовах ринкової економіки;
визначити шляхи формування соціально-орієнтованої економіки;
визначити попит і пропозицію, ринкову ціну і ринкову рівновагу;
аналізувати економічні функції держави;
орієнтуватись в економії світового господарства і міжнародних економічних відносин;
визначити економічні аспекти глобальних проблем і шляхи їх розв’язання.

Зміст дисципліни (тематика):

Змістовний модуль 1. . Основи дослідження ринкової економіки.

Тема 1. Предмет і метод економічної теорії.

Тема 2. Економічні потреби та суспільне виробництво.

Тема 3. Економічна система суспільства.

Тема 4. Ринок та механізм його функціонування.

Тема 5. Теорія товару і грошей.

Тема 6. Конкуренція та монополія в ринковому господарстві.

Тема 7. Структура ринкового господарства та його еволюція.

Змістовний модуль 2. Закономірності функціонування ринкового господарства.

Тема 8. Суб’єкти ринкового господарства та їх роль в економіці.

Тема 9. Капітал підприємства, його кругообіг та обіг.

Тема 10. Витрати виробництва та прибуток.

Тема 11. Суспільне відтворення та економічний розвиток.

Тема 12. Держава та її економічні функції.

Тема 13. Світове господарство і міжнародні економічні відносини.

Види робіт: лекція, практичне заняття, самостійна робота.

Форма підсумкового контролю: залік